【正文】 成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。（三）感恩同學(xué)，互幫互助倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。②將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。為什么要感謝父母感謝老師？怎樣感恩父母感謝老師？（一）感恩生命、孝敬父母認(rèn)真組織對學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對自己的愛，產(chǎn)生感情的共鳴。他媽媽聽到這，當(dāng)時(shí)把臉就撂下來了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實(shí)，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說著呢，金：啊？常：他爸爸回來了金：跟他爸爸說說吧常：他爸爸聽完以后樂了金：樂了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？第三篇：學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題班會(huì)感恩與愛同行感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。B、教得透！A、他教我們早晨煉，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？A、老師說，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。）男青年[獨(dú)白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！女青年（不屑）[獨(dú)白]：哼，反正我不讓座，就當(dāng)我沒看見吧?。ㄕf著掏出鏡子開始化妝。中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束。心中常存感激，心路才能越走越寬。手語表演《感恩的心》（劉子豪、吳宇、劉思琦、季鈺瑩）許妍婧：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人。下面請欣賞快板：《夸咱老師好》 劉杰：老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我想大聲對您說一聲：老師您辛苦了！顧玉婷：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)： 小隊(duì)長：徐宇航：故事里的這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚，的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。一位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。他們在給家長的“感恩信”中寫道： “原來我對感恩的理解是感謝恩人，而經(jīng)過學(xué)校的教育活動(dòng)，我終于明白了感恩是一種生活態(tài)度?；顒?dòng)目的是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民族精神教育，教會(huì)學(xué)生感恩，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；努力探尋感恩教育的途徑，培植學(xué)生的感恩美德，彰顯學(xué)生的生活責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來越好，在城市里，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。不懂得感恩，就不會(huì)懂得何為人間真情，沒有感恩意識，個(gè)人的其他道德更是無法建立起來。本次活動(dòng)以 “學(xué)會(huì)感恩，珍愛親情”——學(xué)生演講，“教會(huì)感恩，弘慈孝文化”——家長演講，及“身體力行，揚(yáng)傳統(tǒng)美德”——教師演講三大板塊。一個(gè)人對社會(huì)、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。再把這種感恩之心讓學(xué)生付諸于行動(dòng)，并長期的堅(jiān)持下去，我們就會(huì)收獲學(xué)生高尚的品格，實(shí)現(xiàn)我們的育人目的。教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。老師，讓我們來夸夸你們吧。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。不會(huì)寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。愿所有的德小人都知道感恩！愿所有的德小人都學(xué)會(huì)感恩！呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）退旗、敬禮。）老人家（奇怪又無奈）：現(xiàn)在這是怎么回事？不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了！（剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時(shí)被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事??那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。B、教得好！A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。那不是我燒的！” 金：什么？常：“確實(shí)不是我燒的！” 金：好么，越問越糊涂常：老師說了“您瞧王小明同學(xué)，居然說圓明園不是他燒的”。小組討論：談?wù)勛约簩Ω卸鞯恼J(rèn)識？在紙上寫出最想感恩的人，用3列出來。①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）全班同學(xué)齊背古詩《游子吟》三、感恩其他人，升華情感在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？ 找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)勊麄冏钕敫兄x的人。學(xué)生在“知恩、感恩、報(bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。最后一個(gè)環(huán)節(jié)更是讓在場的每一位老師、家長、學(xué)生禁不住熱淚盈眶?！陡卸鞲改?，?；丶铱纯础仿嬕曨l導(dǎo)入，視覺新穎，畫面溫馨，寓意深沉。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內(nèi)心的真誠表白。在反思中成長，在反思中學(xué)會(huì)感恩。父母愛我有多深，我知父母有多少？你孩子的鞋子尺寸有多大？你父母喜歡吃什么水果？你的孩子喜歡什么顏色的衣服？等等問題的互動(dòng)，告誡學(xué)生，其實(shí)父母的愛，孩子對父母的孝順都是來源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既樸實(shí)