【正文】 ？，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。冬夜里，天氣特別寒冷。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜四、班主任總結發(fā)言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。制作多媒體課件打印主題班會教案 【班會過程】：一、放一曲有關感恩的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。第三篇：學會感恩主題班會15計5班主題班會學會感恩、孝順父母策劃【班會背景】：如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。甲：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。）同學之愛，真摯純潔請看小品：《握手》老師之愛，博大深厚請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》滴水之恩，涌泉相報。我們要感謝的太多太多。（2）你父母的體重是_________。（合）現(xiàn)在我們宣布“學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。滴水之恩，涌泉相報；這些流傳至今的成語，告訴我們的也是要感恩。（調(diào)查2—3人）現(xiàn)場調(diào)查（多媒體）題目：你是否了解你的父母？（1）你父母的生日是_________。舞蹈《命運》（女）讓我們用掌聲感謝張仙枝等同學為我們帶來的舞蹈！其實在這個社會上，我們要感謝的不只是養(yǎng)育我們的父母、還要感謝教會我們知識，教會我們做人的老師，感謝我們的社會給我創(chuàng)造了這么好的環(huán)境；感謝那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？（學生發(fā)言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。乙：感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我有勇氣作我自己。讓我們從此揮鞭起程。排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）二、配音朗誦（黃偉）三、手語表演《感恩的心》，全場互動。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。街坊鄰居人人夸獎黃香。讀來令人感動。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著學生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。當父母滿臉皺紋，當父母步履蹣跚，當父母連飯碗都端不穩(wěn)的時候，我們也不應該嫌棄他們，盡管他們失去了往日的活力和年輕時的動力，但他們依然是我們的父母，依然是我們最親的人。讀來令人感動。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。知道他們的生日是哪一天。