【正文】 活動做到五定：即定時間、定主題、定活動形式、定中心發(fā)言人、定活動負責人。在“磨課”活動中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。集體備課活動按：公布備課內(nèi)容→作好備前準備→主講教師說課→參備教師提出備課意見→集體進行討論→主講教師修改定稿的流程進行。學校每學期要定期組織教師開展課件制作比賽活動、教師教學反思、優(yōu)秀論文等評比交流活動。四、保障措施（一）健全機構，加強領導中心學校成立教學常規(guī)管理工作領導小組。（二）完善制度，規(guī)范管理各學校要根據(jù)《中心學校教學常規(guī)管理實施方案》的要求，建立 完善教學常規(guī)、校本培訓、校本教研、學生規(guī)范等方面的規(guī)章制度。學校值日領導和值日教師要按要求對每天的教學活動進行檢查。三是抓好月常規(guī)工作督查?？己私Y果作為教師評先評優(yōu)的依據(jù)，考核結果嚴格與教師的履職考核、績效工資的分配掛鉤。第三篇：長期目標和規(guī)劃開達學校糾正行業(yè)不正之風中長期目標和規(guī)劃根據(jù)新鄉(xiāng)市教育局《民主評議政風行風涉教意見和建議的整改方案》和市委糾風辦《關于2009年民主評議政風行風活動意見建議征集情況的通知》、根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)2010年民主評議政風行風工作實施意見》的通知，結合我校實際，特制訂《開達學校糾正行業(yè)不正之風中長期目標和規(guī)劃》。三、徹底杜絕教師在節(jié)假日開辦的有償補習班，杜絕教職工在工作上人浮與事的行為。做到整改到位，處理到位，力爭把開達學校辦成人民滿意的學校。一、組織領導為加強我局精神文明建設工作的組織領導，促進精神文明建設各項工作扎實有效開展，及時調(diào)整了昌吉市林業(yè)局精神文明建設領導小組。通過以上目標的實現(xiàn)，使我局精神文明建設達到一個新水平。（二）抓好教育培訓，不斷提高干部職工隊伍整體素質(zhì)。（三）抓內(nèi)部管理，規(guī)范和落實各項管理制度。實行廉政責任制，建立一級抓一級、層層抓落實的工作機制，切實組織好政紀法規(guī)和廉政規(guī)定的學習，加強警示教育，提高干部職工反腐拒變的能力。對綜合治理和計劃生育實行“一票否決”制：凡是干部職工參與“六害”活動和違反計劃生育政策的，堅決查處，并對所在單位“一票否決”；對機關安全保衛(wèi)實行“誰主管、誰負責”，嚴格責任追究；積極開展法制宣傳教育活動，增強干部職工的法制意識；堅持落實“三德”教育，引導干部職工做文明公民、建文明家庭，大力倡導見義勇為、助人為樂、文明禮貌、遵紀守法道德新風尚，繼續(xù)組織開展扶貧濟困、青年志愿者等各類社會公益活動，為弱勢群體奉獻愛心，培養(yǎng)造福社會、服務社會的公眾意識和道德情懷，塑造林業(yè)系統(tǒng)良好形象。對辦公場所進行全面整治、裝修裝飾，并搞好美化綠化，保持文明單位良好的外在形象；進一步完善精神文明建設的保障機制，確保軟硬件設施配套齊全，適應實際需要；正確使用會議室、健身室，為干部職工提供良好的學習培訓和文體活動場所，使林業(yè)系統(tǒng)文化建設與文明創(chuàng)建有機融合，共同發(fā)展。一、組織領導為加強我局精神文明建設工作的組織領導，促進精神文明建設各項工作扎實有效開展，及時調(diào)整了昌吉市林業(yè)局精神文明建設領導小組。通過以上目標的實現(xiàn)，使我局精神文明建設達到一個新水平。（二）抓好教育培訓，不斷提高干部職工隊伍整體素質(zhì)。（三）抓內(nèi)部管理，規(guī)范和落實各項管理制度。實行廉政責任制，建立一級抓一級、層層抓落實的工作機制，切實組織好政紀法規(guī)和廉政規(guī)定的學習，加強警示教育，提高干部職工反腐拒變的能力。對綜合治理和計劃生育實行“一票否決”制：凡是干部職工參與“六害”活動和違反計劃生育政策的，堅決查處，并對所在單位“一票否決”；對機關安全保衛(wèi)實行“誰主管、誰負責”，嚴格責任追究；積極開展法制宣傳教育活動，增強干部職工的法制意識；堅持落實“三德”教育，引導干部職工做文明公民、建文明家庭，大力倡導見義勇為、助人為樂、文明禮貌、遵紀守法道德新風尚，繼續(xù)組織開展扶貧濟困、青年志愿者等各類社會公益活動，為弱勢群體奉獻愛心，培養(yǎng)造福社會、服務社會的公眾意識和道德情懷，塑造林業(yè)系統(tǒng)良好形象。對辦公場所進行全面整治、裝修裝飾，并搞好美化綠化，保持文明單位良好的外在形象；進一步完善精神文明建設的保障機制，確保軟硬件設施配套齊全，適應實際需要；正確使用會議室、健身室，為干部職工提供良好的學習培訓和文體活動場所，使林業(yè)系統(tǒng)文化建設與文明創(chuàng)建有機融合，共同發(fā)展。積極訂閱黨報黨刊和其他報刊、雜志，并利用這些報刊、雜志，對干部職工進行教育，不斷拓展干部職工的視野，進一步增強憂患意識、素質(zhì)意識和責任意識；認真做好精神文明建設檔案、資料的整理工作，做到資料齊全、整理規(guī)范，全面反映創(chuàng)建工作開展情況；積極開展豐富多彩的文體活動，購置各類文體活動器材，成立縣局籃球隊、羽毛球、乒乓球、和書法、攝影、象棋興趣小組，辦好林業(yè)信息，并經(jīng)常開展活動，鼓勵干部職工根據(jù)自身特長和愛好開展有益身心健康的文體活動，豐富業(yè)余文化生活，并積極參加上級組織的文體活動，力爭取得好成績，營造文明、健康、向上的精神風貌。（五）抓綜合治理，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義新風尚。通過完善和落實制度，使機關效能建設走上規(guī)范化、制度化的軌道，促進精神文明建設上新水平。另一方面，制定教育培訓計劃并抓好落實，鼓勵干部職工參加繼續(xù)教育和學歷教育，促進干部優(yōu)化知識結構、提高學歷層次；充分利用“科技之冬”開展業(yè)務培訓，發(fā)動干部針對林業(yè)實際工作中遇到的新情況、新問題進行探討、交流，促進干部整體業(yè)務素質(zhì)的提高。健全精神文明建設工作的領導、辦事機構，并根據(jù)人員變動情況及時進行調(diào)整。三、工作目標按照我局創(chuàng)建工作的總體要求，精神文明建設的長期規(guī)劃是： 2010年爭創(chuàng)自治區(qū)級精神文明先進單位。但是，新形勢、新任務對林業(yè)系統(tǒng)精神文明建設提出了更高的標準和要求。積極訂閱黨報黨刊和其他報刊、雜志，并利用這些報刊、雜志，對干部職工進行教育，不斷拓展干部職工的視野，進一步增強憂患意識、素質(zhì)意識和責任意識；認真做好精神文明建設檔案、資料的整理工作，做到資料齊全、整理規(guī)范，全面反映創(chuàng)建工作開展情況；積極開展豐富多彩的文體活動，購置各類文體活動器材，成立縣局籃球隊、羽毛球、乒乓球、和書法、攝影、象棋興趣小組，辦好林業(yè)信息，并經(jīng)常開展活動，鼓勵干部職工根據(jù)自身特長和愛好開展有益身心健康的文體活動，豐富業(yè)余文化生活，并積極參加上級組織的文體活動，力爭取得好成績，營造文明、健康、向上的精神風貌。（五）抓綜合治理，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義新風尚。通過完善和落實制度，使機關效能建設走上規(guī)范化、制度化的軌道，促進精神文明建設上新水平。另一方面，制定教育培訓計劃并抓好落實，鼓勵干部職工參加繼續(xù)教育和學歷教育，促進干部優(yōu)化知識結構、提高學歷層次；充分利用“科技之冬”開展業(yè)務培訓，發(fā)動干部針對林業(yè)實際工作中遇到的新情況、新問題進行探討、交流，促進干部整體業(yè)務素質(zhì)的提高。健全精神文明建設工作的領導、辦事機構，并根據(jù)人員變動情況及時進行調(diào)整。三、工作目標按照我局創(chuàng)建工作的總體要求，精神文明建設的長期規(guī)劃是： 2015年爭創(chuàng)省級精神文明先進單位。但是，新形勢、新任務對環(huán)保系統(tǒng)精神文明建設提出了更高的標準和要求。五、要求全體教師長期監(jiān)督學校工作，對違紀行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要求及時整改。做到認識到位，工作到位，行動到位。每學期期末對學校的教學常規(guī)工作 進行全面考核。同時指導教務組織人員做好每月一次的教案（教學反思）、作業(yè)布置與批改、教輔的批閱、自習輔導情況、聽課記錄、業(yè)務學習筆記等常規(guī)業(yè)務的檢查，并及時總結和反饋。二是抓好周教研活動檢查。（三）加強督查，嚴格考核加強學校對教研組、教師教學常規(guī)工作的督查考核。領導小組全面負責全鎮(zhèn)教學常規(guī)管理，制定教學常規(guī)管理的方案、細則、管理辦法及措施，研究和督查指導學校的教學常規(guī)管理工作。實行教研活動月報制。每次活動要認真做好記錄和小結，備課記錄本由教研組長保管，期中和期末交教導處審閱和存檔。落實教師集體備課制度。主題教研活動要結合學校實際以新課改理念為指導，認真組織教師開展集體備課→聽課→評課、議課→定課→再教→再聽→再評、再議→結課為主要形式的“磨課”活動。扎實開展好每兩周一次的主題教研活動。讓教學成績不佳的教師轉變落后的教學觀念和方法，運用新的理念和方法進行教學，提高課堂教學效率。一是學校按排優(yōu)秀教師對新上崗的教師或教學成績不佳的教師進行幫扶。培訓活動每月不少于1次。（四）校本培訓及校本教研組織教師積極參加上級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，使評價成為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教學評價（1）建立和完善科學的教育教學質(zhì)量評價制度，確立全面、全程、全員的“三全質(zhì)量觀”，通過聽課、評課、考試檢測、教師互評、家長反饋、學生座談等方式，全面、科學、客觀地把握教學質(zhì)量狀況，不得簡單地以學生考試分數(shù)來衡量教師的工作業(yè)績和教學質(zhì)量高低。③組織好班級讀書活動和競賽。課外活動（1）充分利用現(xiàn)代化教育設施，組織各種興趣小組，開辟第