浙教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案 走進(jìn)社區(qū)(文件)
【正文】 歷史名人 （由于客觀原因，該問(wèn)題可以延伸為列舉一些家鄉(xiāng)杭州的歷史遺跡和歷史名人。） 根據(jù)黑板上的計(jì)劃畫(huà)出圖紙 “請(qǐng)你試著把一些設(shè)施合理地安排上去，如：醫(yī)院、學(xué)校、活動(dòng)室??” “不要忘記小路與周圍的環(huán)境、綠化等” 學(xué)生畫(huà)示意圖，教師適當(dāng)?shù)亟o一些意見(jiàn)。 （ 四 ） 總結(jié) “我們生活在同一片藍(lán)天下，社區(qū)的明天要靠你們，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。） 評(píng)選最佳設(shè)計(jì)圖 （ 1）學(xué)生展示，并進(jìn)行介紹?！? 反饋 “你覺(jué)得些設(shè)施是必須要的，哪些是可以省略的，哪些是為咱們?cè)O(shè)計(jì)的。 第二課時(shí) 一、 課時(shí)目標(biāo)： 了解社區(qū)里的歷史遺跡、古跡，歷史名人。” 談?wù)勼w會(huì) “當(dāng)你了解了這些人，同時(shí)也聽(tīng)了同學(xué)們的介紹之后，你最大的收獲是什么？” （可以適當(dāng)?shù)亟涣髦笤谧龌卮穑? （ 三 ） 總結(jié) “是的，我們生活在這個(gè)社會(huì)中，就應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，哪怕只是撿
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