浙教版一年級下冊品德與生活教案 進廚房 1(文件)
【正文】 有關(guān)內(nèi)容，幫助學生初步了解一些 常見食物的主要成分，體會飲食結(jié)構(gòu)合理的重要性。 4. 師總結(jié)：合理飲食很重要，老師替冬冬謝謝你們這些能干的小廚師。 五、活動總結(jié)： 再次謝謝你們！你可以把自己配制的菜單給家長，和爸爸媽媽一起，將自己設計的午餐變?yōu)椴妥郎舷銍妵姷娘埐?，讓爸爸媽媽也能嘗一嘗。有的學生邊吃著飯邊和旁邊的同學吵鬧著；有的學生嘴里還吃著剛買的零食，一點也沒有想吃擺在面前的飯菜的意思；有的學生手里還拿著玩具汽車，在邊玩邊吃著；有的甚至拿著筷子和湯匙當作戰(zhàn)武器打鬧著。四人小組展開討論：“用餐前”“用餐時”“用餐后”分別要做些什么？ 2. 反饋交流 3. 師總結(jié)：適時滲透一些環(huán)保和安全的教育。 今天我們要來制作一個精美的水果拼盤，可以和小朋友合作，也可以自己獨立完成。 2. 師進行衛(wèi)生教育和安全教育 衛(wèi)生：吃水果的時候要清洗干凈，吃完后應及時清理等。 5. 頒獎活動。又發(fā)現(xiàn)了不少問題，看來這些都迫切需要我們發(fā)揮品德課堂的“作用”。本著這一理念，我開始留意起學生的飲食文明。 3. 制作開始。 1. 師生共同列出評判標準。 2. 介紹中西方用餐時的不同的禮儀。接著，我又播放了食堂阿姨為準備學生的午餐，早上 6點多就到菜場買菜，回來以后馬上洗菜和
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