【摘要】游戲引入動畫演示
2024-12-12 19:23
【摘要】第一篇:蘇教版語文四年級上冊各單元作文 朋友節(jié) 到了中年級,我們的作業(yè)越來越多,每天都有新的作業(yè)要完成,還有預習和復習。好朋友之間的聯(lián)系越來越少,和朋友間的友誼就剩下一點,或是慢慢的消失。 每天...
2025-10-04 19:01
【摘要】單元第12單元教學內容整理與復習教學目標,了解自己在班中的大致水平水有一個比較客觀的認識。,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,強化對多步運算的認識,并正確選擇合適的方法。,使學生掌握學習方法,增強學好數(shù)學的信心。教學重點,能正確、熟練地應用筆算方法進行計算。,進一步認識相關概念
2024-12-13 18:10
【摘要】單元第7單元教學內容教材第56~64頁:⒈加法交換律和結合律,運用加法運算定律簡便計算。⒉乘法交換律和結合律,以及相應簡便計算。教學目標⒈使學生經歷探索加法和乘法運算律過程,理解并掌握加法交換律、加法結合律,乘法交換律和乘法結合律,會應用運算定律進行一些簡便運算。⒉使學生在學習過程中,
2024-11-19 21:44
2024-10-19 15:16
【摘要】單元第8單元教學內容教材第65~69頁:學習用畫圖列表的方法收集,整理信息,并在畫圖和列表的過程中,分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。教學目標⒈使學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖和列表的方法整理相關信息的作用,感受畫圖和列表是解決問題的一種策略會用畫示意圖或列表的方法整理簡單實
【摘要】蘇教版國標本九年義務教育(第七冊)數(shù)學備課學校:古柏中心小學姓名:黃文魁2021-2021學年度全冊教材安排本冊教材共安排12個單元。“數(shù)與代數(shù)”領域一共安排了7個單元,分別教學“除法”“混合運算”“找規(guī)律”“運算律”“解決問題的策略”“認數(shù)”和“用計算器
2024-12-13 11:48
【摘要】單元第2單元教學內容教材第16~29頁:⒈認識射線、直線。⒉認識角的特征,學習角的分類。⒊用量角器量角和畫角。教學目標⒈使學生經歷畫圖、觀察和交流等活動,認識射線、直線,能及相互之間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點之間所有連線中線段最短。⒉使
2024-12-12 21:07
【摘要】第一課身邊的技術教學內容:通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術這個實例,引導學生認識技術無處不在,無處不有,人們的生活,工作和學習都離不開技術。并知道進行社會調查可以學到好多新知識。學會電腦上網(wǎng)查詢,可以更快更多地獲取所需的信息資料。教學目標:1.讓學生了解技術在人類生活、工作和學習中應用的廣泛性和重要性。2.培養(yǎng)學生關注身邊的技術,激
2024-12-11 10:06
【摘要】單元第6單元教學內容教材第52~53頁:⒈認識物體的左側面與右側面,學習從不同的側面觀察一個物體。⒉學習觀察兩個簡單物體的組合,辨認相應的視圖,體會物體的相對位置關系。教學目標1、使學生認識物體的左側面和右側面,能過從正面,上面以及從不同側面觀察物體5至6
2024-12-05 03:27
【摘要】單元第3單元教學內容教材第30~38頁:⒈含有乘法和加、減法的混合運算。⒉含有除法和加、減法的混合運算。⒊含有小括號的混合運算。教學目標⒈使學生結合解決實際問題的過程認識綜合版式和小括號,掌握混合運算的順序,能正確計算混合運算兩步式題。⒉使學生經歷由分步
【摘要】單元第2單元教學內容教材第16~29頁:⒈認識射線、直線。⒉認識角的特征,學習角的分類。⒊用量角器量角和畫角。教學目標⒈使學生經歷畫圖、觀察和交流等活動,認識射線、直線,能及相互之間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,體會兩點之間所有連線中線段最短。⒉
【摘要】單元第7單元教學內容教材第56~64頁:⒈加法交換律和結合律,運用加法運算定律簡便計算。⒉乘法交換律和結合律,以及相應簡便計算。教學目標⒈使學生經歷探索加法和乘法運算律過程,理解并掌握加法交換律、加法結合律,乘法交換律和乘法結合律,會應用運算定律進行一些簡便運算。⒉使學生在學習過程中,感受到
【摘要】單元第4單元教學內容教材第39~45頁:⒈感知生活中兩條直線相互平行的現(xiàn)象,認識平行線;學習用合適的方法做出一組平行線,學習畫已知直線的平行線。⒉感知生活中兩條直線相互垂直的現(xiàn)象,認識垂線,學習用合適的方法做出一條垂線,學習畫已知直線的垂線,初步認識點到直線的距離。教學目標⒈使學生結合
【摘要】單元第5單元教學內容教材第48~51頁:⒈探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。⒉運用規(guī)律解決問題。教學目標⒈使學生經歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關系,以及類似現(xiàn)象中簡單的數(shù)學規(guī)律的過程,初步體會和認識這種關系和其中簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決