【正文】 五個(gè)時(shí)間段：第一階段：（1月5日2月5日）：全面統(tǒng)籌，制定計(jì)劃。第五階段(6月22日6月24日)：調(diào)整心態(tài)，考前指導(dǎo)。二、我校復(fù)課備考工作措施傾力中考，精細(xì)管理。四是將中考質(zhì)量與績(jī)效考核、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模掛鉤，最大限度調(diào)動(dòng)教師復(fù)課備考的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是做好中考研究。突出亮點(diǎn)，培優(yōu)提質(zhì)。三是強(qiáng)化包抓管理，積極營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。另一方面，做好年級(jí)分析會(huì)，對(duì)每次模考成績(jī)，我校實(shí)行全員分析，定期反饋制度，努力開(kāi)好每次學(xué)生分析大會(huì)，在會(huì)上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立模范，鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，用榜樣的力量喚起學(xué)生復(fù)習(xí)熱情。作業(yè)不能獨(dú)立完成，作業(yè)完成從不過(guò)腦，以抄為主，從答卷來(lái)看，考過(guò)的題，第二次考試中原題出現(xiàn)仍然答錯(cuò)。目前，正是積蓄能量，提高成績(jī)的最佳時(shí)期，這類(lèi)學(xué)生成績(jī)提升空間比較大，需抓緊學(xué)習(xí)。愿因一：沒(méi)有適合于自己的學(xué)習(xí)方法；其二，對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較弱；其三：對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，類(lèi)推的能力相對(duì)較弱。（目標(biāo)明確、自以為是、心理浮躁型）還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)起伏不定，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課愛(ài)做小動(dòng)作，思維活躍，桀驁不馴，經(jīng)得起表?yè)P(yáng)受不得批評(píng)，相對(duì)自以為是，目空一切，不容易聽(tīng)取別人意見(jiàn)或建議。最后關(guān)于孩子的教育給各位提幾點(diǎn)建議四、給各位家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議因?yàn)閷W(xué)生面臨畢業(yè)，站在人生的一個(gè)抉擇路口，是改變他們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行目標(biāo)。這一時(shí)期要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課打瞌睡，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。尤其練考階段，學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，孩子比較辛苦，在此階段要多鼓勵(lì)，少指責(zé)，少批評(píng)。有些家長(zhǎng)過(guò)分依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)?yán)蠋?，把教育孩子的?zé)任推給了學(xué)校和老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事，老師的事；還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。盡量抽時(shí)間與孩子在一起，陪孩子做作業(yè)，經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象要及時(shí)引導(dǎo)；學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的積極配合。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)，沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以各位家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。事實(shí)上，孩子要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。并且要給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)孩子也一樣，也要有奮斗的目標(biāo)，需要我們大人給孩子正確的引導(dǎo)，指引方向，所以我們家長(zhǎng)要多花心血和時(shí)間引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、不足），以便有針對(duì)性的教育孩子；千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的。為了讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。（目標(biāo)明確，前途理想型）還有一少部分同學(xué)，他們聰慧、學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)、有靈性，基礎(chǔ)好，心理素質(zhì)強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，但存在偏科現(xiàn)象，影響總成績(jī)的提高。二是正確引導(dǎo)孩子的作息安排，不打疲勞戰(zhàn)。（目標(biāo)明確，力不從心型）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，導(dǎo)致晚上睡得遲，第二天上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。（有些家長(zhǎng)也是這樣認(rèn)為的，孩子的學(xué)習(xí)自己也沒(méi)辦法，忙于生活，對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況關(guān)心的少，過(guò)問(wèn)的不多）任孩子放任自流。上面介紹了我校在復(fù)課備考中的一些具體做法，下面我將學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)向各位做一說(shuō)明，三、近期學(xué)生現(xiàn)狀分析及對(duì)策從近段時(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和四次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：（無(wú)所謂型）學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。定期反饋，鼓舞士氣。確保各層次每位學(xué)生有豐厚的收獲。三是做好考卷評(píng)析工作。教師方面主要做法：一是做好集體備課。二是傾斜力量、資源、財(cái)力，傾注情感、精力、心思，宏觀調(diào)控，微觀指導(dǎo)，制定策略，指引方向，努力研究畢業(yè)班教學(xué)管理新的措施，全方位創(chuàng)設(shè)復(fù)課工作良好氛圍。進(jìn)入六月份后，將進(jìn)行三次全真模擬練考（按照中考的時(shí)間安排周六周日兩天進(jìn)行）所以，要求每周周五考試結(jié)束后，學(xué)生必須最遲在9：00前離開(kāi)學(xué)校，尤其是在校住宿的女生和在外住宿的同學(xué)必須及時(shí)回家回店搞好復(fù)習(xí)，并按時(shí)就寢不得隨意外出，上網(wǎng)、街道逗留。第三階段（4月26日一5月31日）：強(qiáng)化能力，全面提升。本次家長(zhǎng)會(huì)主要目的：就是通報(bào)一下學(xué)生目前面臨的任務(wù)和我們的復(fù)課備考措施，想通過(guò)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在今后的60 多天內(nèi)都能取得進(jìn)步，使每一位孩子都健康、活潑的成長(zhǎng)，順利考上理想的高中。孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活，讓我們一起努力！最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！第五篇：九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)多月已經(jīng)結(jié)束。我們不會(huì)沾沾自喜，我們會(huì)竭盡全力抓好九年級(jí)的教育教學(xué)工作。著重強(qiáng)調(diào)