【正文】 向各位家長進行交流，目的是讓各位明確我校的做法，獲取大家的支持和配合。本次家長會主要目的：就是通報一下學生目前面臨的任務和我們的復課備考措施，想通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的60 多天內都能取得進步，使每一位孩子都健康、活潑的成長，順利考上理想的高中。下面我主要從兩個方面，向各位介紹我校復課備考主要做法和設想。一、復課階段劃分為了讓我校九年級所有學生中考考出最佳成績，升入理想學校，保證我校2016年復課過程扎實、有效，我們提前籌劃，精心準備，學校從宏觀上將九年級的復課劃分為以下五個時間段：第一階段：（1月5日2月5日）：全面統(tǒng)籌，制定計劃。第二階段（2月24日一4月2 5日）：夯實基礎，全面復習。第三階段（4月26日一5月31日）：強化能力，全面提升。第四階段（6月1日6月21日）：實戰(zhàn)演練，模擬練考。第五階段(6月22日6月24日)：調整心態(tài)，考前指導。模擬練考學校計劃進行10多次，分散練考（由學科組組織）68次，咸陽市統(tǒng)一組織模擬考試3次，分散練考時間為每周周五下午至晚上8:50和周六6:30至下午5:00進行。進入六月份后，將進行三次全真模擬練考（按照中考的時間安排周六周日兩天進行）所以，要求每周周五考試結束后，學生必須最遲在9：00前離開學校，尤其是在校住宿的女生和在外住宿的同學必須及時回家回店搞好復習，并按時就寢不得隨意外出，上網、街道逗留。希望所有家長能根據學校安排，合理地做好孩子的生活安排以及安全防范，安全教育是我校常抓不懈的一項重大的工作，全校上下重視安全教育，制度嚴格，責任明確，但我們也應清醒地看到，一些家長對學生安全口上喊得起，行動上落實慢，導致個別學生思想麻痹大意心存僥幸，缺乏安全知識，這就需要我們在座的家長經常叮嚀孩子，要樹立“安全第一”觀念，提高防范意識，學習安全自救知識，真正讓安全教育警鐘長鳴，長抓不懈，切實防止不安全事故的發(fā)生，保證練考順利開展。二、我校復課備考工作措施傾力中考，精細管理。主要做法：一是成立復課工作領導小組，科學謀劃，統(tǒng)籌安排，制定《復習備考工作安排指導意見》，明確目標任務，做好階段劃分。二是傾斜力量、資源、財力，傾注情感、精力、心思，宏觀調控，微觀指導，制定策略，指引方向，努力研究畢業(yè)班教學管理新的措施，全方位創(chuàng)設復課工作良好氛圍。三是構建“校長—包級領導—備課組長—教師”四級聯(lián)動的責任考核制度，實行復課過程層層有目標，級級有任務，責任共承擔的追究制，確保復課過程實效性。四是將中考質量與績效考核、職稱晉升、評優(yōu)樹模掛鉤，最大限度調動教師復課備考的積極性、主動性和創(chuàng)造性。全員研修，精準備考。教師方面主要做法：一是做好集體備課。主要做好中考說明、指導意見、教法學情和中考試卷研究，依靠集體智慧，弄清學生目前學習水平，解決講什么、講多少、怎么講，練什么、練多少、怎么練的問題，優(yōu)化復課方法，增強復課的針對性。二是做好中考研究。積極選派教師參加省中考改革報告會、市中考研討會、縣中考復課會，把握命題方向，瞄準前沿熱點，增強復課的實效性。三是做好考卷評析工作。發(fā)現(xiàn)存在問題，剖析問題根源，尋求最佳解題方式，教給學生解題方法，開展針對訓練，提高學生學習能力。突出亮點，培優(yōu)提質。在學生管理上主要做法：一是我校以精準培養(yǎng)為原則，一方面堅持“強科培優(yōu)，臨界達標”的培養(yǎng)模式，開設四科（英語、數學、物理、化學）培優(yōu)班和臨界班，重點對學科前50名優(yōu)秀學生和成績處于及格邊沿的臨界生定時培養(yǎng)；另一方面，堅持“俯下身子，關愛傾斜，重在指導”的幫扶模式，每位科任老師幫扶一名優(yōu)秀生、兩名學困生、兩名臨界生,利用課余時間，采用面對面、零距離進行思想教育和學習方法指導。確保各層次每位學生有豐厚的收獲。二是每月召開一次學生學情報告會，分析學情、動員思想，讓每位學生明確目標，從而樹立緊迫感和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。三是強化包抓管理，積極營造優(yōu)良學風。要求領導每周深入班級調研，對于學習積極主動、課堂秩序好的學生和班級進行表揚，鼓勵，對于學習有小問題的學生進行批評教育，正面引導，并限期改正，跟蹤檢查，進一步規(guī)范學生的學習行為，對于我們解決不了的問題與家長共同解決，通過督促引導教育，優(yōu)化畢業(yè)班的課堂秩序，促進了學生自主學習習慣的養(yǎng)成。定期反饋，鼓舞士氣。主要做法：一方面，學校定期鼓勵，到現(xiàn)在為止，學校開展了中考誓師大會和市一模表彰總結大會，通過這兩次大會，統(tǒng)一了思想、鼓舞了士氣，端正了態(tài)度，學生認真?zhèn)淇?，奮戰(zhàn)中考的熱情一浪高于一浪。另一方面，做好年級分析會，對每次?？汲煽?，我校實行全員分析，定期反饋制度，努力開好每次學生分析大會，在會上重點表揚先進，樹立模范，鼓勵進步學生，用榜樣的力量喚起學生復習熱情。同時，對每次練考成績前100名和學習進步大的學生張榜表揚，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍，鼓舞他們的士氣，讓他們對學習更有信心；激勵其他學生向學習優(yōu)秀生和進步生學習，使他們信心百倍的備考。上面介紹了我校在復課備考中的一些具體做法，下面我將學生近期學習狀況及表現(xiàn)向各位做一說明，三、近期學生現(xiàn)狀分析及對策從近段時間學生的學習表現(xiàn)和四次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：（無所謂型）學習目的性不強，沒有學習目標。從考試成績上看，9科6卷總分680分，有的學生只能得二百來分；該記該背的不記不背，借空偷懶，不預習，上課又漫不經心，心不在焉，無精打采。作業(yè)不能獨立完成，作業(yè)完成從不過腦，以抄為主，從答卷來看，考過的題，第二次考試中原題出現(xiàn)仍然答錯。這些學生不知道學習是為了什么，為什么而學習，為誰學習？反正是九年義務教育，混個畢業(yè)證就行了。（有些家長也是這樣認為的，孩子的學習自己也沒辦法，忙于生活，對孩子學習狀況關心的少，