【正文】 “三八”節(jié)親子活動(dòng)。四月份：準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。組織幼兒春游。加強(qiáng)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)。開(kāi)展親子游戲。全面家訪。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。如: 《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。走失了怎么辦,發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,手受傷了，流鼻血了怎么辦,等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作我班家長(zhǎng)尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。五、存在不足本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。劉莉莉 。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。由于家長(zhǎng)的水平不同，要求也不同。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言: 誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢？?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。陳鶴琴先生說(shuō): 凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。整理本學(xué)年檔案。幼兒全面體檢。撰寫(xiě)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。教師參加業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。開(kāi)展親子游戲。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。參加學(xué)園舉行的幼兒比賽。加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。交流讀書(shū)心得體會(huì)。教師交流閱讀體會(huì)。十二月份：參加幼兒園舉行的幼兒比賽活動(dòng)。幼兒測(cè)身高、體重。向家長(zhǎng)宣傳“季節(jié)性傳染病防控宣傳教育”。開(kāi)展慶“國(guó)慶”有活動(dòng)?？椨變呵镉?。開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)。制定班級(jí)工作計(jì)劃。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間或電話家訪等形式，及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切家園配合，取得家園共育的良好效果，使幼兒不斷進(jìn)步。（四）、家長(zhǎng)工作根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幼兒的安全教育工作教師將采用多種多樣的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，懂得遵守交通安全，不玩水、火、電等，不食用不衛(wèi)生的食品，不攀爬欄桿、圍墻，不在室內(nèi)、樓梯奔跑、跳躍。家長(zhǎng)的安全宣傳教育工作班級(jí)將加強(qiáng)接送制度的管理，提醒家長(zhǎng)管理好接送卡，有遺失及時(shí)上報(bào)，必須憑接送卡入園接幼兒，委托他人代接孩子必須事先告知老師等。繼續(xù)開(kāi)展課題——《親子游戲與幼兒健康發(fā)展的研究》。（二）、教研工作班級(jí)保教人員要本著蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中所寫(xiě)的“用一輩子來(lái)備這節(jié)課”的精神，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》、《規(guī)程》、《指南》等文件的精神。主題教育根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，上學(xué)期我班將開(kāi)展主題活動(dòng)《我們是中班小朋友》和《小葉子》等，在深入解析教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將主題活動(dòng)的內(nèi)容與五大領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)的主題環(huán)境，讓幼兒在主題活動(dòng)中獲得更全面的發(fā)展。加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)，讓幼兒愛(ài)看圖書(shū)、會(huì)看圖書(shū)、會(huì)講圖書(shū)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。形成愿意學(xué)習(xí)好榜樣，做錯(cuò)了事要承認(rèn)等良好習(xí)慣。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力，懂得根據(jù)天氣變化增減衣服，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。二、主要任務(wù)與措施（一）、保教工作：本學(xué)期我班將貫徹保教結(jié)合的教育原則，保教人員三位一體，共同做好班級(jí)的保教工作。幼兒在進(jìn)步的同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如：幼兒的口語(yǔ)表達(dá)不清晰；穿脫衣服動(dòng)作不靈敏；不能大方地在集體面前講述；不能很好的用線形表現(xiàn)物體形象；個(gè)別幼兒偶爾鬧情緒；有的年齡較小的幼兒自理能力差等，也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心等。大部分幼兒是原小2班的，他們能較好地