【正文】 活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例，弘揚(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生的精神。一、建設(shè)目標(biāo)以抓教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為“民主、團(tuán)結(jié)、和諧、文明、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗集體，展示學(xué)校的良好精神風(fēng)貌，使廣大學(xué)生“五會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展。抓教學(xué)日常工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。抓好《行為規(guī)范》和《日常管理制度》的落實(shí)。抓好考風(fēng)整頓，端正考風(fēng)，嚴(yán)禁作弊行為。召開(kāi)“人人齊參與，建設(shè)好班風(fēng)”的主題班會(huì)。師德師風(fēng)民主評(píng)議。為促使學(xué)院三風(fēng)建設(shè)細(xì)致化，規(guī)范化，特制定本實(shí)施方案。三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：*** 成員：***、**、**（二）為便于分塊組織實(shí)施，特成立三個(gè)實(shí)施小組。：領(lǐng)導(dǎo)班子（黨政聯(lián)席會(huì)）每期至少召開(kāi)一次民主生活會(huì)，學(xué)院黨支部每期至少召開(kāi)二次組織生活會(huì)，個(gè)人對(duì)照檢查，黨員集體間相互批評(píng)幫助，有針對(duì)性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮、工作效率低和不能廉潔自律等方面的問(wèn)題。學(xué)院管理要制度化，對(duì)制度執(zhí)行要不打折扣，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實(shí)效，努力干出好成績(jī)；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不吹嘴皮子，一律講求實(shí)際效果。（二）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，學(xué)院每?jī)芍芙M織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級(jí)教育主管部門(mén)的師德要求、禁令和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。，定期召開(kāi)工會(huì)會(huì)議，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時(shí)反應(yīng)到學(xué)院、學(xué)院，以便于及時(shí)研究解決相關(guān)問(wèn)題。深入一線，管理教育教學(xué)工作。要使“人人皆可成才”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的恒心和決心。，要通過(guò)上期考試分析，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者現(xiàn)身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗(yàn)，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法?！皟蓚€(gè)常規(guī)”工作管理，堅(jiān)持每日門(mén)廳、教室常規(guī)檢查，每周進(jìn)行評(píng)比公布，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化?！叭L(fēng)”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強(qiáng)化措施分步抓好落實(shí)。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)院風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。二、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 高樹(shù)寧副組長(zhǎng)：王希亮 于向鵬 胡國(guó)榮 成 員： 各班主任“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“三風(fēng)”建設(shè)的組織協(xié)調(diào)，實(shí)施指導(dǎo)和總結(jié)表彰的全過(guò)程。（二）分步實(shí)施階段全?！叭L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同相應(yīng)分管人員和各組員，圍繞目標(biāo)要求全面實(shí)施。（2）增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，積極加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)注重師德建設(shè)。四要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，逐步建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。要求全體同學(xué)制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。各個(gè)班級(jí)制定計(jì)劃來(lái)促使同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。教務(wù)處要積極組織和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生嚴(yán)于律已，積極向，以良好的精神風(fēng)貌展示自我。參加學(xué)校、班級(jí)組織的各類(lèi)有益活動(dòng)，積極參加活動(dòng)課學(xué)習(xí)，積極參加文體活動(dòng)尊師愛(ài)友，文明禮貌，互相幫助，揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)新風(fēng)，做有用人才。要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。5．學(xué)校要將開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的情況要作為干部、教職工考評(píng)，學(xué)生成長(zhǎng)認(rèn)定的主要依據(jù)之一。3．全校師生人人發(fā)動(dòng)、全員參與。四、“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的具體要求：1．組長(zhǎng)是抓“三風(fēng)”建設(shè)的負(fù)責(zé)人。學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，抓緊課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間；誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生，考風(fēng)考紀(jì)根本好轉(zhuǎn)。學(xué)生聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。強(qiáng)化班級(jí)考勤制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。提倡因材施教，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生心靈。通過(guò)建立教師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)廣大教師間的交流與學(xué)習(xí)；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量信息反饋工作，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，著力對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的教師進(jìn)行整改提高。二要加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新教師崗前師德教育制度，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。③開(kāi)展豐富多彩的才藝展示活動(dòng)。（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)行全發(fā)動(dòng)，人人參與，上下聯(lián)動(dòng)，各科室互動(dòng)，一是及時(shí)規(guī)范我校開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)及其目的，意義，必要性和重要性等內(nèi)容。****學(xué)院黨支部二○一七年二月二十日第五篇：校園“三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案（定稿）第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)要以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)為主題。三是要認(rèn)真總結(jié)本次“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，大力表彰活動(dòng)中成績(jī)突出的人和事，使活動(dòng)收到最佳成效。、輔導(dǎo)員時(shí)刻溝通，確保學(xué)生相關(guān)違紀(jì)情況第一時(shí)間解決。定期開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把學(xué)生的精力和注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)。各任課教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。教研室要深入開(kāi)展備課、說(shuō)課、公開(kāi)課等活動(dòng)，每期至少開(kāi)展一次全體專(zhuān)兼職教師參加的教學(xué)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，并不定時(shí)、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查（期初、期中、期末）結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)院常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育與處理。要求每位領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃工作，主動(dòng)干工作，克服懶散思想，打消被動(dòng)應(yīng)付心理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，要努力形成團(tuán)結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制，每周二黨政聯(lián)系會(huì)，各成員主動(dòng)匯報(bào)一周來(lái)各項(xiàng)任務(wù)完成情況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)布置落實(shí)下周工作任務(wù)。要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論、職業(yè)教育規(guī)范、等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。二、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)一年的努力，使學(xué)院整體形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的院風(fēng)；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、高效的工作作風(fēng)，教師形成愛(ài)生、樂(lè)教的教風(fēng)；學(xué)生形成樂(lè)學(xué)、躬行的學(xué)風(fēng)。評(píng)選文明標(biāo)兵并表彰辦好宣傳專(zhuān)欄，對(duì)優(yōu)秀的典型和優(yōu)秀的作法要推廣介紹。開(kāi)展“我與學(xué)校共成長(zhǎng)，我為學(xué)校爭(zhēng)光榮”的演講比賽活動(dòng)。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)制度方案，并自查反思，寫(xiě)好反思整改材料，班上要制定好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，成立“三風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)，檢查督查本班情況。抓學(xué)校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。抓教師的服務(wù)意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要內(nèi)容 教風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容：加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)師表形象，鑄師德靈魂。第三篇：2015—2016“三風(fēng)“建設(shè)實(shí)施方案只樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，校長(zhǎng)親自抓，定于每周二為“教研活動(dòng)日”，該天人人都要準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行小組內(nèi)課堂大比拼，并認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課記錄。