20xx年醫(yī)學(xué)專題—情緒與行為評估(文件)
【正文】 紀(jì)行為或反社會行為。ng)行為量表,19,第十九頁，共三十五頁。 施測時間：5—10分鐘。 研究表明，項目數(shù)量適度，內(nèi)容簡單(jiǎndān)易評，對焦慮兒童的診斷較敏感，信度和效度符合計量學(xué)要求，主要用于兒童社交困難的評估。 編號(不填):____ 填表人:_________ 跟學(xué)生的關(guān)系:_______ 聯(lián)系電話:__________ 學(xué)生姓名:_________ 性別:____ 出生:_____年___月____日 班級:____年級____班 答題要求： (1從不是這樣 2有時(yǒush237。 3.我周圍都是我不認(rèn)識的小朋友時，我覺得害羞。 7.我和陌生的小朋友說話時感到緊張。,22,第二十二頁，共三十五頁。 編制/修訂者：Epstein與Sharma編制，楊宗仁修訂。ngw233。nyu225。本量表有良好的內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度和構(gòu)念效度。本量表既可診斷情緒障礙學(xué)生，又可以評估學(xué)生行為和情緒的優(yōu)勢能力。r t243。r t243。ngw233。i)量表（SAED） 行為困擾量表 康納斯行為評定量表（CRSR） （P293） 阿肯巴（Achenbach）兒童行為量表（CBCL） （P297） Rutter兒童行為量表 兒童社交焦慮量表（SASC） 行為與情緒評量表,31,第三十一頁，共三十五頁。,（美）沃森 等著，孫瑾 譯 《校本功能性行為評價：教育工作者指南(zhǐn225。,內(nèi)容(n232。1.我害怕在別的孩子面前做沒做過的事情。10.我擔(dān)心別的小朋友會不喜歡(xǐ huan)我。,。本量表有良好的內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度和構(gòu)念效度。8.我擔(dān)心其它孩子會怎樣說我。ng)總結(jié),第八章 情緒與行為障礙兒童 的測量與評估。,謝謝(xi232。ng x249。,問題行為篩選量表 情緒障礙(zh224。,1ABC量表,29,第二十九頁，共三十五頁。,（The Children Autism Rating Scale， 簡稱(jiǎnchēng)CARS）,27,第二十七頁，共三十五頁。,25,第二十五頁，共三十五頁。y,24,第二十四頁，共三十五頁。,量表內(nèi)容 本量表共52題，有五個分量表組成： 優(yōu)勢人際關(guān)系—測量兒童在社會情境里控制其情緒和行為的能力； 優(yōu)勢家庭參與—測量兒童對家庭的參與程度及與家人的關(guān)系； 優(yōu)勢內(nèi)在能力—測量兒童的能力和成就的未來展望； 優(yōu)勢學(xué)校表現(xiàn)—著重于兒童在學(xué)校及課堂作業(yè)的能力表現(xiàn)； 優(yōu)勢情感—評估兒童接受他人感情及對他人表達(dá)感受的能力。 施測時間：無限制，約10分鐘。nd236。 9.我只同我很熟悉的小朋友說話。 5.我擔(dān)心其它孩子會怎樣看待我。,1.我害怕在別的孩子面前做沒做過的事情。jiāo)焦慮量表（SASC）,20,第二十頁，共三十五頁。 量表信效度：較好，中國城市兒童常模。 1988年，La Greca編制；1993年，馬弘等人修訂。,Rutter兒童(233。 量表內(nèi)容：本問卷分家長用和教師用兩種，前者包括32個項目，后者包括26個項目。 英國兒童精神病學(xué)專家魯特編制，20世紀(jì)80年代初引進(jìn)(yǐnj236。,阿肯巴克（Achenbach）兒童
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