【正文】 的豎撇寫得較短。下面是小編收集整理的美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：了解作者抓住特點(diǎn)把景物寫具體的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國(guó)壯麗山河的思想情感。通過(guò)這些樹木你們感覺這些樹木怎么樣？（茂密）（2）這句話中，還有哪些詞語(yǔ)你覺得寫得好呢，為什么？（封、擋、遮）（3）指導(dǎo)朗讀：樹木竟然把藍(lán)天封起來(lái)？多厲害??！誰(shuí)愿意愿意把你的感受通過(guò)朗讀傳遞給大家嗎？（強(qiáng)調(diào)封）（4）在這個(gè)季節(jié)中還有讓你心動(dòng)的地方嗎？（5）生反饋：早晨，……整個(gè)森林……”這一句寫了什么??？霧是什么顏色的？你們見過(guò)什么是乳白色的？師范讀，你們覺得哪個(gè)詞讓你印象最深刻？整個(gè)森林都浸在里面呢？能把浸換一個(gè)詞語(yǔ)嗎？（理解浸：你們泡過(guò)澡嗎？讓你們泡在水里，感覺怎么樣）。春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。）（5）“小鹿在溪邊散步……”指名讀，他們都在干什么？表演（側(cè)著腦袋）其他同學(xué)思考問題想想這些小鹿這時(shí)候會(huì)看到了什么，在想些什么呢？你們知道這里用了什么修辭手法嗎？（擬人）（6）齊讀：你們看小興安嶺的春天多美啊，讓我們有感情的來(lái)讀一讀，想想你能用一個(gè)詞語(yǔ)描述一下小興安嶺的春天嗎？（7）出示：小興安嶺的春天是______的。學(xué)生討論師總結(jié)小興安嶺是“美麗的大花園”是因?yàn)樾∨d安嶺一年四季景色美麗、誘人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的海水色彩和海域物產(chǎn)、感知西沙群島的美麗富饒。教學(xué)過(guò)程一、直接導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)23課《美麗的小興安嶺》，文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了小興安嶺的美麗？請(qǐng)大家打開書，用自己喜歡的方式來(lái)讀讀課文吧！二、學(xué)習(xí)第二自然段我們這就去欣賞美麗的小興安嶺，按春、夏、秋、冬的順序分別欣賞吧！首先讓我們一起走進(jìn)小興安嶺的春天。“我覺得”抽出“一詞用得好。板書（生機(jī)勃勃）。）還有哪兒可以看出春天到了呢？（“山上的積雪??匯進(jìn)小溪”。雪水流動(dòng)的聲音大嗎？（不大）你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（“淙淙”）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？（嘩嘩嘩、潺潺、丁冬丁冬??）1雪水在樹林下的小溪里淙淙地流著，給人一種靜謐的感覺。（小鹿在這溪邊散步......”這里把小鹿比作了人，生動(dòng)形象。三、學(xué)習(xí)第三自然段不知不覺夏天來(lái)了，夏天的小興安嶺是非常的短暫，但卻是非常的美麗。先找到相關(guān)句子讀一讀，在小組內(nèi)看著填空說(shuō)一說(shuō)。指名讀，男、女生賽讀、師生合作讀、引讀等）夏天的小興安嶺可真是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。板書（果實(shí)累累）原來(lái)，秋天有我們最喜歡的果實(shí)。“積滿”說(shuō)明了什么？西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。七、小結(jié)：課文描寫小興安嶺一年四季的景物時(shí)都寫到了哪種景物？（樹木）為什么？（因?yàn)闃渚G化環(huán)境，有樹環(huán)境才美，因?yàn)槟抢锏教幎际菢洹ＯＭ銈冮L(zhǎng)大以后能夠去建設(shè)它。在這節(jié)課我選用的模式是：（一）教給學(xué)生學(xué)法（二）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法（三）獨(dú)立運(yùn)用學(xué)法小組合作自學(xué)這篇課文首尾兩段都是總寫了小興安嶺是個(gè)怎樣的地方，所以，我先講這兩段，使學(xué)生通過(guò)這兩段的學(xué)習(xí)知道課文主要內(nèi)容就是寫小興安嶺景色的美麗和物產(chǎn)的豐富，為理解課文重點(diǎn)部分做了很好的鋪墊，使難點(diǎn)變易。如，我提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考：一年四季中，你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的景色，為什么？使學(xué)生既有對(duì)小興安嶺各個(gè)季節(jié)的印象，又有整體印象，突破了教學(xué)難點(diǎn)?！跋奶臁毙∨d安嶺枝繁葉茂，朗讀時(shí)，要深沉有力，以表現(xiàn)出樹木的長(zhǎng)勢(shì)之盛。在學(xué)習(xí)“夏天”一段時(shí)，學(xué)生對(duì)“浸”這個(gè)詞難以理解，我用課件演示晨霧升起，森林浸在霧中的情景，使學(xué)生確切理解“浸”的意思。本文教學(xué)過(guò)程中存在的不足與改進(jìn)方法：由于這篇課文的篇幅比較長(zhǎng)，在課堂上，學(xué)生閱讀的參與面不是很廣，讀的句子也不夠多，不能很好地檢查學(xué)生朗讀得是否流利有感情。如，在講讀前播放小興安嶺美景及課文錄音的課件，使學(xué)生從整體上感知小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產(chǎn)，產(chǎn)生了閱讀這篇課文的欲望。如，把“抽出”換成“長(zhǎng)出”，把“封”換成“蓋”，從比較中使學(xué)生體會(huì)到作者用詞的準(zhǔn)確。在歸納出學(xué)法后，我指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自學(xué)夏天一段，這樣，使學(xué)生不但學(xué)懂了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)法自學(xué)。十、板書設(shè)計(jì)美麗的小興安嶺總樹多——綠色的海洋春天：樹木積雪小溪小鹿夏天：樹木霧陽(yáng)光野花分秋天：樹葉松樹山葡萄榛子蘑菇木耳人參冬天：樹上積雪紫貂黑熊 松鼠總大花園寶庫(kù)《美麗的小興安嶺》教學(xué)反思實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)趙莉敏《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我過(guò)東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。）八、延伸：如果讓你去小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？為什么？九、結(jié)束：小興安嶺景色誘人，物產(chǎn)豐富，的確是個(gè)美麗富饒的地方?？纯创藭r(shí)的他們?cè)谧鍪裁?？（出示黑熊課件）動(dòng)物們獨(dú)特的過(guò)冬方式可真是樂趣無(wú)窮呀！誰(shuí)愿意來(lái)表演一下小動(dòng)物們的過(guò)冬方式。秋天的山林向我們展示了獨(dú)特的美，那冬天的山林又有哪些特點(diǎn)呢？在這冰天雪地的冬天，會(huì)有什么吸引你的呢？冬天的雪花什么樣？（雪花在空中飛舞。（你的家鄉(xiāng)真美！我還要去。）小興安嶺的夏天，野花盛開，漫山遍野都是五顏六色的鮮花和郁郁蔥蔥的樹，使人美不勝收。作者又向我們介紹了哪幾方面的景物，用筆圈一圈。那小鹿有什么特點(diǎn)呢？（活潑可愛。與你的同桌PK一下。）正因?yàn)閯偛胚@個(gè)同學(xué)所說(shuō)的天氣暖和了，所以山上的積雪融化了。讀出贊美的語(yǔ)氣。春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。你認(rèn)為作者描寫這些景物時(shí)哪些句子寫得很美？找出你認(rèn)為準(zhǔn)確、生動(dòng)用得好的關(guān)鍵的詞，用“△”標(biāo)記下來(lái)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圍繞重點(diǎn)句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把句子寫具體的。第五篇：《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的小興安嶺》導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)趙莉敏學(xué)習(xí)目標(biāo)讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。一、二組的同學(xué)來(lái)欣賞秋天的美景，三、四組的同學(xué)來(lái)欣賞冬天的美景。（4）“雪水匯成了小溪。老師讀每一句話的開頭部分，其余你們來(lái)接，明白嗎？（7）師小結(jié)：夏天的小興安嶺真是枝繁葉茂，讓我感覺到了強(qiáng)大的生命力。除了樹非常的多，還有一段也介紹了小興安嶺的特點(diǎn)，是哪一段？為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的大花園，巨大的寶庫(kù)呢？我一起去找找答案吧！三、讀中感悟，積累語(yǔ)言生自由讀2~5段，思考：作者是按照什么順序描寫小興安嶺的四季的？（時(shí)間順序）出示小興安嶺四季圖，讓學(xué)生分辨出春、夏、秋、冬（你是怎么看出來(lái)的？）同學(xué)們，你們最喜歡小興安嶺的哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生反饋，教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文的某一個(gè)自然段）師總結(jié)：好，老師看出來(lái)了你們喜歡的季節(jié)個(gè)不同。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛，樹立保護(hù)森林的意識(shí)，培養(yǎng)民族自豪感。五、小結(jié)今天我們感受了小興安嶺一片林海的氣勢(shì)，下節(jié)課將一起走進(jìn)小興安嶺多彩的四季?！叭弊值呢Q撇要寫得短些，這個(gè)字才會(huì)更美觀。再看高矮，南和犬兩個(gè)部件一樣高，南和犬要寫得瘦長(zhǎng)一些，緊湊一些，靠攏在一起。（出示：獻(xiàn)、軟、欣）師：老師已經(jīng)教過(guò)了很多左窄右寬和左寬右窄的字了，今天我們一起來(lái)關(guān)注左右結(jié)構(gòu)中左右相等的字吧！先