美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(文件)
【正文】 學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。 小興安 嶺 四季 春： 生機(jī)勃勃 寶庫(kù) 夏： 花木繁茂 秋： 果實(shí)累累 （樹(shù) 多） 美麗 冬： 景色美麗 大花園 填空訓(xùn)練： 這篇文章按（ ）順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了春天（ ）；夏天（ ） 秋天（ ）；冬天（ ） 突出了小興安嶺的（ ）特點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)是（ ）。 （ 1）、齊讀最后一段回答：為什么說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)？也是一座美麗的大花園？ （ 2）、學(xué)生自說(shuō)后教師梳理小結(jié)：小興安嶺是一座遼闊無(wú)垠的森林，它一年四季都是美麗的。這與作者的 學(xué) 習(xí)熱愛(ài)這美麗的小興安嶺相輔相成，融合在一起，令人嘆為觀止，拍案叫絕，所以我尤為重視，在第二段用“架 梯 子”的方法，先給學(xué)生架梯子，然后在“導(dǎo)”、“放”結(jié)合過(guò)渡到用“上臺(tái)子”的方法，讓學(xué)生自學(xué)最大限度地發(fā)揮了學(xué)生主體作用。根據(jù)這個(gè)意圖，在設(shè)計(jì)時(shí)就扣住課文的思路，一步一步，一層一層地進(jìn)行引導(dǎo)。） C、冬天，小興安嶺的景色怎樣？ D、為什么要寫(xiě)動(dòng)物？ E、西北風(fēng)呼呼 刮 過(guò)樹(shù)梢。） 過(guò)渡：下面四、五自然段描寫(xiě)小興安嶺秋、冬兩 季 的美 景寫(xiě) 法上與第二自然段、 第 三自然段寫(xiě)法一樣，請(qǐng)學(xué)生按照上面老師分析的方法去自 學(xué) 四、五自然段。） H、小興安嶺夏天的特點(diǎn)是什么？ （ 2）、學(xué)生思考討論回答后，學(xué)生小結(jié)，教師用幻燈片打出其板書(shū)畫(huà)面。 B、夏天的樹(shù)木有什么特征？（引導(dǎo)學(xué)生 理 解詞語(yǔ)“郁郁郁蔥蔥”、“密密層層”、“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”的意思。 （三）、上臺(tái)子，放手讓學(xué)生自畫(huà)“夏之花木茂盛”、“秋 之 果實(shí)累累”、“冬之景色壯麗”。 （ 1） 、 在學(xué)生讀，教師訂正
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