大三班第一學(xué)期安全工作總結(jié)(文件)
【正文】 如下：(一）數(shù)學(xué)：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我身邊，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒用多種感觀、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。注意傾聽別人講話，安靜地聆聽故事。關(guān)心班級和幼兒園，樂意為集體做好事。培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律、合作精神、集體榮譽(yù)感等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力。讓孩子們在愉快、活潑、富有藝術(shù)特色的教育活動(dòng)中受教育，激發(fā)幼兒對音樂的興趣愛好，重視幼兒音樂能力的陪養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的音樂知識和技能，發(fā)揮音樂的教育作用。加強(qiáng)晨檢、午檢做好日常保健工作。家長工作幼兒教育是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體。并隨時(shí)通過電等方式與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。我們將抓住機(jī)遇，繼續(xù)促進(jìn)孩子們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)！”第五篇：大三班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大（三）第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大三班 藍(lán)惠祺老師一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 38人,其中男孩21人、女孩 17人。活動(dòng)中幼兒都能主動(dòng)謙讓并學(xué)用禮貌用語，有一定的辨別是非能力，在游戲中能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子喜歡以自我為中心，有幾個(gè)小朋友做事比較拖拉等等，這些不好的生活習(xí)慣需要我們老師給予一定的幫助，針對本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，為了幼兒上大班以后有更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：二、教育教學(xué)本學(xué)期我班的主題活動(dòng)是“與眾不同的我”,“我是誰” “我會(huì)想辦法”“我的本領(lǐng)大”。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語言表述自己的變化，體驗(yàn)長大了的 愉快和自豪。我班這學(xué)期還將開始教授幼兒正確的握筆及書寫姿勢。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn)，并能以文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。健康發(fā)展:在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力，有關(guān)心他人的意識。開展跳繩等技能活動(dòng)。待人有禮，理解接納別人，認(rèn)識、尊重社會(huì)人物。養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。認(rèn)識一些數(shù)的概念－教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)以及10以內(nèi)的相鄰數(shù)和練習(xí)10以內(nèi)的加減。能感受不同風(fēng)格的音樂。美術(shù)方面我們以《人與自然的和諧》為大主題，重點(diǎn)以《花花世界》、《人物》、《交通工具》內(nèi)容開展活動(dòng)。教幼兒學(xué)會(huì)跳繩的方法，開展“跳繩”活動(dòng)。五、家園工作利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請家長共教育幼兒的行列中。利用家園聯(lián)系手冊，每周向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到每周有目標(biāo)地、有計(jì)劃對兩至五位家長重點(diǎn)溝通交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。（3）本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免幼兒安全事故的發(fā)生。交通工具學(xué)畫“海陸空”的交通工具。基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。社會(huì)及情感發(fā)展:能正確評價(jià)自己和他人，樹立自信心。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習(xí)慣。養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。掌握一定的詞匯量及常用的句子。三、發(fā)展目標(biāo)語言發(fā)展:大方、利益地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人說話。注重區(qū)域活動(dòng)的開展，注意活動(dòng)材料的多樣化，領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。開展活動(dòng)：“做班級的小主人”，改變以前以“教師主，幼兒輔”的活動(dòng)形式，讓小朋友置身于班級小主人的位置，還為小朋友提供了豐富多彩的材料和操作機(jī)會(huì)，讓小朋友做自己能做的事情。通過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受
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