【正文】 現(xiàn)......【關(guān)鍵詞】：消費(fèi)結(jié)構(gòu)、理財(cái)觀念、理財(cái)方式多樣化、合理規(guī)劃、勤工儉學(xué)正文：一、社會(huì)問卷在針對(duì)周圍68位同學(xué)的問卷調(diào)查中：1, 男生占32人，女生占36人；文科類占34人，理科類占11人，藝術(shù)類占23人；大一、大二同學(xué)占40人，大三、大四同學(xué)占28人。在回答“您有花錢記賬的習(xí)慣嗎”這一問題時(shí)，% 的大學(xué)生回答“有”。3，理財(cái)方式多樣化在接受調(diào)查的68名大學(xué)生中，半數(shù)以上的同學(xué)都有做過兼職的經(jīng)歷，%正在做兼職。三、原因分析從上述消費(fèi)情況中，我們可以得出如下結(jié)論：理財(cái)能力弱、理財(cái)意識(shí)淡薄是當(dāng)代大學(xué)生中存在的普遍情況，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要來源于以下幾個(gè)方面：1，當(dāng)今學(xué)生家長(zhǎng)普遍認(rèn)為：只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好就會(huì)前途光明隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，再加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長(zhǎng)們特有的“補(bǔ)償”心理，往往容易造成對(duì)孩子的遷就、嬌慣、溺愛，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)其主要表現(xiàn)在孩子用錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價(jià)滿足孩子的一些不合理要求。學(xué)生們受到社會(huì)上“鋪張浪費(fèi)”現(xiàn)象的影響，也開始利用父母的錢來擺闊。走進(jìn)大學(xué)校門后，大學(xué)生第一次對(duì)自己手中的錢做主，對(duì)于“哪些該花、哪些不該花”的問題存在很大的盲目性：一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)水平受到很大的制約。2，樹立正確的消費(fèi)意識(shí)身處同一所大學(xué)的學(xué)生往往來自不同的城市，家庭條件更是貧富不一。一方面，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該改變昔日那種一味嬌慣的育人方式，及早引導(dǎo)孩子樹立勤儉節(jié)約、健康科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)，科學(xué)的規(guī)劃自己的消費(fèi)，使其與家庭相適應(yīng)；另一方面，學(xué)校應(yīng)在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題、開設(shè)類似校園生活里才這樣的選修課程，切實(shí)地幫助大學(xué)生制定正確的消費(fèi)計(jì)劃，形成良好的消費(fèi)觀念。但是，總體上說大學(xué)生的消費(fèi)正沿著合理的趨勢(shì)發(fā)展。3，勤工儉學(xué)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，我們適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，不但能夠從一定程度上緩解家庭負(fù)擔(dān)，而且還能從中體會(huì)到父母的辛勞，讓自己變的更加獨(dú)立、自強(qiáng)，為今后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。四、理財(cái)建議1，合理規(guī)劃每個(gè)月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，對(duì)于這些問題我們應(yīng)該做到心中有數(shù)。但學(xué)生畢竟還是學(xué)生，缺乏自我約束能力，很容易在這種不良環(huán)境中迷失自我。加上部分學(xué)校缺乏對(duì)消費(fèi)理念的正確引導(dǎo)，使得同學(xué)們攀比心理此消彼長(zhǎng)。此外，勤工儉學(xué)、貸款等方式為同學(xué)們提供了更為 廣泛的選擇。二、結(jié)果分析調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)過程中主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理作為一名大學(xué)生，已初步具備了對(duì)周圍事物分析、判斷的能力，本應(yīng)該從自身家庭的實(shí)際情況出發(fā)合理消費(fèi)，可是畸形的攀比心態(tài)和對(duì)自身約束力的缺乏使得該群體的消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重不合理的現(xiàn)象部分同學(xué)每月的生活費(fèi)用嚴(yán)重超支，給家庭帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：300500元的18人，占27%；500800元的44人，占65%；800元以上的6人，占8%。面對(duì)“理財(cái)”這個(gè)嶄新的名詞，大家對(duì)其逐漸熟悉起來。因此，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)提供理財(cái)教育：（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)為所有專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開設(shè)《財(cái)務(wù)管理》課程，作為其選修課程。目前，很多大學(xué)生以為投資就是買股票、買基金或者炒匯，這其實(shí)是誤解。9．大學(xué)生應(yīng)合理使用信用卡：因?yàn)榇髮W(xué)生控制自己消費(fèi)的能力較差，一不留神，信用卡就會(huì)透支，由于沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，一般不易及時(shí)還款，可能造成沒有必要的利息損失，甚至出現(xiàn)巨額透支，造成財(cái)務(wù)危機(jī)。目前大多數(shù)的股票價(jià)格都只有 23元，也就是說，只要有 200—300元，就可以玩轉(zhuǎn)大多數(shù)股票，即使賠錢也不會(huì)損失太大。6．享受教育儲(chǔ)蓄的優(yōu)惠政策：最高額度是 2萬元，利息收入是免 20%利息稅的。集體生活中也許有些同學(xué)不太重視一些細(xì)微的地方，作為舍友就應(yīng)該互相提醒，比如出門關(guān)燈、節(jié)約用水等，全宿舍同學(xué)一起來遵守和監(jiān)督，使大家從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，每個(gè)人都能因此而受益終生。2．遵守一定的生活消費(fèi)原則：學(xué)生時(shí)代吃要營(yíng)養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡(jiǎn)單實(shí)用，行要省錢方便。這里，結(jié)合大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐，總結(jié)了九種大學(xué)生理財(cái)方法：1．利用簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)方法來理財(cái)：學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。史紅松指出，大學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，所需成本相對(duì)較低，社會(huì)一些工作通常也需要大學(xué)生的參與，例如浦發(fā)銀行長(zhǎng)沙分行就經(jīng)常在省會(huì)大學(xué)校園專門招聘大學(xué)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，讓他們帶薪協(xié)助做營(yíng)銷服務(wù)工作。同時(shí)，搞好勤工儉學(xué)，也是目前最常見的大學(xué)生“開源”方式。其中，生活費(fèi)的管理是開源節(jié)流的關(guān)鍵。貸款利率比市場(chǎng)利率更優(yōu)惠，這樣既可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，不過要記得按約定償還，因?yàn)槭欠袷匦怕募s，將被收錄進(jìn)個(gè)人信用檔案，如果信用記錄好，這還會(huì)為大學(xué)生日后走進(jìn)社會(huì)積累一定的信用資源。即使是一些財(cái)經(jīng)社團(tuán)的骨干，也管不好手中每月幾百元的生活費(fèi)。這種理財(cái)增值方式，應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要組成部分。(五)學(xué)會(huì)記賬和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。除了4年間的學(xué)費(fèi)2萬元、基本生活費(fèi)（吃飯、學(xué)習(xí)資料錢按600元/月計(jì)）