【正文】 ，讓學生進步，在最后的家長會上，我們還做了家長滿意度的一個調查，根據(jù)對問卷的分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出家長滿意度達98%，這和全體教師辛勤的勞動和學生們的積極配合是分不開的。使我深刻體會到：人生如果有一個好的機遇，讓你進行挑戰(zhàn)，那就要沖上去。面對著社會對大學生教學能力與做事態(tài)度的質疑，我們需要足夠的勇氣與自信；面對著家長提出的各種要求和超乎想象的問題，我們必須站在他們的角度，設身處地認真去想，盡全力予以滿足，在一開始的招生過程中，我和我的合作伙伴每天晚上等報名的人走完了，我們都進行總結，討論面對什么類型的問題應該怎樣回答，因為我們社會經驗少，有的時候還會出現(xiàn)被家長難倒、回答不上來的情況。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。二、籌備作為這個輔導班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點的選取，一是所選取的地點必須安靜優(yōu)雅。在接下來的過程中，不斷和我家人和合作伙伴商量，最終把地點定在了我家，當定下來的時候其實我還是有很多擔憂，擔心家長覺得太沒有學習氛圍，還有租課桌椅需要很大一筆投入。四、招生工作：第一天我們總共招到九個學生，跟我預期的還有很大距離，可是，沒想到，第二天前來現(xiàn)場報名的就有39個，那一天，讓我們所有人都忙得不知哪里是東哪里是西，到晚上，拿著沉甸甸的錢包，心里那種說不出的喜悅讓我第一次感受到原來我們還是有能力把我們喜歡做的事做好的，之后我們更是信心猛增。在玩中學。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。引入新句子。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導的第一天?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼，我們深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，生病了，但還是得不顧一切地堅持到下課。首先，先從學習上來說，這次是第一次真正意義上的實踐活動，要做一個老師，首先要能寫一手好字，練粉筆字，鋼筆字。記得有個學生對我們當中的一個說，“姐姐，你不夠兇，不像一個老師。做任何事情、對待任何人都應該學會控制自己的情緒。從此次實踐中讓我們懂得了做任何事都要始終如一，轟轟烈烈的開始，就要能踏踏實實的結束，要堅持不懈，事情才能盡善盡美。時間最好控制在三十天以內，因為時間長了，學生們對學習產生了一些倦意，沒有了開始的熱情。不過事實上好像行不通，因為從一開始老師與學生，這兩個角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無形的墻，也許這就是為什么在學校里老師會給學生留下嚴厲這個印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關系。再者，從生活上來說，從一個學生過渡到成為一個老師，不單單只是一個角色的變化。時間匆匆而過，我們每個人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實，有的虛度。于是我鼓勵全體教師說：“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你們的，我們大家一定能做好”。布置并檢查家庭作業(yè)。授課步驟:復習上次課的內容。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。因為自己接觸社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時候，很多時候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅持。四是要方便學生上學，盡量避開集市區(qū)，為學生安全著想?？尚性颍?，主要是因為太多家長在外打工，而且暑期中孩子們的生活相對單調，大都數(shù)孩子每天的“必須課”就是看電視。其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。路找準了，不要怕路遙，探索這條路，我早已做好了失敗，挫折的準備，從意志上鍛煉自己。此次輔導，我們針對不同年級開設了不同的課程，主要是數(shù)學和英語，語文從7月12號開始到8月12號結束，整整一個月時間的經歷給我們每個人留下了極為深刻的記憶。我就要求全體教師不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。在接下來的學習生活中，我意識到必須要下些功夫，多學習，不斷的創(chuàng)新也很重要，還要適應市場的變化，還有就是我覺得最大的困難就是在于如何突破自己。第五篇：2011年暑期開辦輔導班社會實踐報告2011年暑期開辦輔導班社會實踐報告化學化工學院2008131150朱海艷時光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結束了。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。這時家長們不可非打即罵，溝通才是最好的辦法，打罵破壞的是父母與孩子們的感情，而溝通引導孩子們開啟心靈之門。并且設立獎罰制度，提高大學生的支教熱情。我想當代大學生可以在寒暑假的時候組織相關人員到鄉(xiāng)村地區(qū)義務支教，組織學生學習，擴充他們的知識面，滿足他們對知識的欲望，對國家的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。另外很重要的一點就是從事教學工作需要與人“交心”，和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，更好的學習。根據(jù)考試試題的側重點，重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓孩子們在以后的考試中，成績有所提高。最終，一個月的教師之旅結束了。農村的孩子也希望走出去見見外面的大千世界，農村的孩子也可以擁有更多的知識，也可以跟城里的孩子一樣強!我鼓起勇氣，大膽的講說著自己已精心準備的內容，偶爾插上一段小笑話，激發(fā)孩子的興趣與激情。在某些問題上，我們互相提出意見，截長補短，配合一致。然后我和于增開始進行招生宣傳，在村支部的用于宣傳的墻上張貼了自己做的海報，家長們也積極給孩子報名。江書記聽說了我們的想法后非常高興，極力贊成，當即同意我們免費使用村支部大院里的那間屋子，還語重深長的告訴我們要好好干，對的起孩子的父母。首先是落實教室的問題，這也是我和于增最頭疼的問題。孩子的家長也大多為本地農民，知識水平尚未達到正確引導孩子學習的程度。還有的喜歡親朋好友走訪聚會。以下我就對此次實踐活動的過程及感想進行闡述。此次自辦、自籌、自教的輔導班給我們留下