【正文】 關。我想，家長會做出這樣的選擇，一是考慮到孩子需要這樣一個學習氛圍，二是考慮到人數越少，老師教育學生也越方便，孩子也越容易管理。：主要是招生工作。通過幾天的招生我們招收了18名學生，其中有14名是小學學生，有4名是即將步入初中的學生。：主要科目為數學、語文、英語。每周六上午是考試時間，把一周學的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。因為家里的條件有限，屋子里用的是電風扇，我們把風扇沖著孩子們吹，怕他們會中暑，每天下午還會熬綠豆湯來讓孩子們喝。在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。主要教授數學、物理、化學。這一階段我們一共進行了四個星期的教學。最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學校里學的東西，我說我數123…，數到5，你就停止哭。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。：因為我們這些孩子中有兩個是在城市長大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學。但我覺得農村孩子都比較隨和，比較容易相處。：很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。這是我們第一次辦輔導班，我們用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我們和孩子們的成長。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。這些收獲將影響我們以后的生活與學習，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。在負責人確定后我們便開始了初期的準備工作，第一個階段是初期的準備工作，包括租場地，制作宣傳單和宣傳海報，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場地定在我們當地一所私立幼兒園。由于那時正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻，炎炎烈日下，我們幾個人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長根據學生不同的情況與其進行交流，當時和我們一起競爭的大概有五六家機構的樣子，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好；論人力，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個；論聲勢，其它幾家也都是來勢洶洶。這節(jié)課雖然我的角色是老師，但從準備一直到試講結束，我學到了很多，唯有腳踏實地，對別人負責，對自己負責才能真正做好一件事情。另一個考驗我們耐心的就是這群學生，其中大部分都是00后，或許是這一代人成長環(huán)境比較優(yōu)越的緣故，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣。一個多月的時間轉瞬即逝，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。其實不只是辦補習班，做很多事情都是一樣，看似平凡無奇，輕松簡單，但真正要做好這件事其實并非易事，每一個細節(jié)都要顧慮周全，每一個細節(jié)都要認真仔細的對待。好像自從邁入大學校門起，就在接受著來自各個領域的教導說是要善于與人溝通，人際交往能力很重要。在我們小時候曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來歌頌教師，那時候便已覺得過于夸大和矯情了，隨著社會的演變，教師這個職業(yè)也愈加開始變得黯淡無光，甚至經常會出現(xiàn)關于教師的負面新聞。學習知識應當全面，各個方面都應有所涉獵，知識的力量是無窮大的。同樣，不只是教學，其它工作也是如此，一個真正優(yōu)秀的人才必定是全面的，因此我們學習知識不要僅僅局限在書本知識和專業(yè)知識上，在不同的實踐當中也能獲取不同的知識，因此，學無止境，每當你身處一個新的環(huán)境中時，不要忘記學習，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無窮的力量。所以從現(xiàn)在開始，學會感恩，學會珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學會獨立，學會自強。我自己本身就是一個特別喜歡孩子的人，但通過這一個月的時間發(fā)現(xiàn)，喜歡和相處是兩回事，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。只學不實踐，那么所學的就等于零。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。輔導班是蕪湖天成輔導中心辦的。在這一個多月里，我學會了自強自立，凡事都要靠自己。作為一名輔導老師，工作雖然很艱辛，但是很充實。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。我的工作是給一群初中生補習英語，當一個輔導班的英語老師。自己，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢，走入社會后我不會是一名弱者！抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了“蕪湖天成輔導中心“的輔導老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。教英語算是不難，但沒有教學經驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。不一會兒一節(jié)課就結束了。一覺睡到了第二天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎？抱著不服輸的心態(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡單。如果教師本身沒有良好的素質和扎實的教學功底，你就不要去當教師，否則誤人子弟，害人不淺。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，開始畏懼了。是自己準備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。但是當老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力?？傊艺J為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導到所講的課上。也要適當的給他們一些壓力。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。在我看來，真正的個性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當，會有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。其實我覺得還是他們的責任感不夠。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔，而不應該逃避。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨?？傊?，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣！暑期輔導班社會實踐報告6實踐報告摘要：暑期實踐，作為一名“寶雞清大輔導中心”英語老師的實習心得，雖然很艱辛，但是很充實。而自己，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，每天上六個小時的課。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠，我們授課的對象是學生，所以，唯有讓學生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。關鍵字：實踐感受，教師，授課。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。我在這個輔導班一共教了一個半月，每天工作四個小時，一共掙了1000元。老師應該關心到每一個學生，而不應對學習不好的學生不聞不問。成績也很令我擔憂，有個該上初二的學生，居然連七加八等于幾都不知道，當然這只是個特例，但其他的該上初二的學生的基礎知識也不怎么好。也不把老師放在眼里，上課隨便進進出出，當然這跟管理也有一些問題?？傊蠋熞獙W會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學生感興趣。讓自己的思想跟上學生的腳步，需要和學生交流。對他們要正確的引導，找到人生的方向。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生會對你不滿意。二、老師和學生要建立良好的師生關系想到這一點，感覺有點慚愧。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。原來想到和做到真的有這么大的差距。下午終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。想要當好一個老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。轉眼間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。但實際上大多數都是因為學生們偷懶或者不用心。就這樣，我每天走著同一條路，行走于宿舍，公交，授課點。想想看，原本爸媽不同意自己打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不容易，太累等等。就這樣一直堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍（輔導班老板提供食宿）的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。接下來的時間里我很快和他們融為一體，緊張的感覺也漸漸的消失了。我是七月十一號去的。做了將近一個半月的輔導班老師，自己走過這段行程，感悟良多，而這些東西將讓我終生受用。第二部分：實踐報告正文今年暑假假期有兩個月，我留在了蕪湖。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做的事情。我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我找了一份暑期輔導班老師工作，算是暑期社會實踐。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。親身體驗社會實踐活動讓自己更進一步地了解了社會，在實踐中增長了見識，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，通過社會實踐，也讓我找出了自己的不足和差距。楊澤俊奇、俞嫣然、郭成承，高志松、張月陽、付棋棋、安娜、王瀚森、張釗、何佳怡、梅洋、吳浩、黃陽、梅凱倩，或許我有寫錯你們的名字，但真心祝愿你們，相信不久的將來會有一片屬于你們的廣闊天空。問題少年層出不窮，網癮、打架、抽煙、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見不鮮。孩子是這個世界上最純凈、最可愛的生命體，所以不要放棄任何一個孩子，做好教育是對這些孩子最好的疼愛。也許說來很多人都不相信，一個多月的時間，我們最終拿到的只有兩百元的工資，但我卻一點也不嫌少，因為再少也是我靠自己的能力賺來的，況且我覺得我收獲的東西的價值是再多錢也買不到的。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。一個人如果能夠站在三尺講臺上，必定就有他站上去的理由，對于下面的學生而言他身上也必定有許多值得你去學習的東西，因此，希望每一名學生都能善待自己的老師，好好學習，不要辜負每一個曾教育過你的老師的期望。每一次朝對方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步，幾天的時間已經數不清自己與多少人開心暢談過，老的、少的、男的、女的，形形色色，但我倒也樂在其中，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領，弄懂對方的心思，抓住他關心的話題，這場談話自然不會在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是真誠的，相信沒人會拒你于千里之外。所以以后不論是在學習還是生活中，我都會認真對待每一件事情，既然開始做了就一定要對它負責，把它完成好，做到無愧于心。也許在沒有這樣經歷的人眼里，辦一個補習班也許并不是一件難事，有老師然后招到幾個學生即可，但其實不然。一個月的補習時間在我們共同的努力與堅持下終于完美落幕，在八月十五號結束的那天，為了對這些孩子有一個更長遠的幫助，我們特別要求最后一天學生家長要過來便于我們向其反映學習情況和對家長交代一些今后督促學生更好學習的方法。如果說之前半個月的時間是在考驗我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個月的時間真的是在考驗我們的耐心和毅力了。我們的開課報名時間定在七月十三號，報名當天會有兩節(jié)試聽課，七月十二號時，我們每個人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來，誰也不知道會有幾個人來報名，也許有計劃中的幾十個，也許只有十個，也許只有一個，由于第二天要試講，十二號一整天我都在家準備我第二天的英語試講課，當時就暗自下定決心，就算明天來的只有一個家長一個學生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好。由于放假時間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學負責前期的宣傳工作，也就是在中小學門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報，總共貼了大概二十幾張。因此，每年假期我也會選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后，經過一段時間的歷練，都會讓我領悟到很多東西，雖然很累，但卻覺得領悟到的這些東西都是終身受用的，因而也為自己能夠堅持下來而感到欣慰。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多。孩子們只所以有一些區(qū)別，是從小生活的環(huán)境不一樣。農村的孩子都很靦腆，不善于表達自己，一般相處長了你才能對他有更深的了解。為了跟孩子們處理好關系，我們和孩子們以朋友關系相處，打成一片。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。：孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導作用。第三階段：這是最后一個星期的教學，我沒有進行新知識的`教授而是進入鞏固階段的學習。我還采互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。第二階段：經過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學