20xx春北師大版語文八年級下冊第7課《與朱元思書》1(文件)
【正文】 帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，書焚，并被免職。表現(xiàn)了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。讓我們放聲誦讀，將這份美再現(xiàn)出來吧。提示：可從字詞、修辭等角度賞析。 2．作業(yè) 選題一：嘗試運用吳均寫景之法，寫你曾到過的一處院落、一座小丘或一泓泉流，描述你的所見所聞，抒發(fā)你的所感所悟?！? 此句不僅從側(cè)面襯托強化了山水誘人的力量，更用大自然的幽靜安閑與世俗社會的喧鬧繁雜做對比，含蓄地表達了對大自然的向往，也傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。 參考 : ①“從流飄蕩，任意東西”一句，讓我感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達的情懷。梁武帝天監(jiān)六年，被建安王蕭偉引為記室。） 知識鏈接 : 吳均，字叔庠。這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個“奇”字。山包容了這些生命，這些生命給這山以無限生氣。然后以比喻夸張的手法，寫江水之急，勾勒其急湍猛浪的激越美。） 學 生分組討論，教師相機點撥。 作者是怎樣一步步展現(xiàn)這個“奇”和“異”的？ 示例：風煙俱凈，天山共色。 ，把握重音、節(jié)奏?！薄皬牧鳎h蕩，任意／東西。文章主要采用四字句和六字句，并于后半部分大
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