【正文】 x 來上課，今天唱的真好。1=C 2/4 1 3 ︱ 5 3 ︱i i i i︱5 0 ︱ 1 6 ︱5 3 ︱ 4 4 4 3 ︱小 兔 走 路 蹦蹦 蹦蹦 跳，小 鴨 走 路搖 呀 搖 呀 2 — ︱3 4 5︱ 3 4 5 ︱6 6 ︱6 — ︱5 1 1 ︱3 6 5 ︱搖，小烏 龜 走路慢 吞 吞，小 花 貓 走路 4 3 ︱ 2 —︱1—︱1 0 ‖靜悄悄。C、主課教師：“一會我們來學(xué)小動物走路吧，先想想小兔怎么走路呀？”教師邊提問邊演示小兔、小鴨、小烏龜、小花貓走路的樣子。”配課教師放音樂。” H、對課程進(jìn)行簡短總結(jié)，結(jié)束課程。分組活動: 跳繩、竹蜻蜓、踩高蹺、降落傘、大型器械 活動目標(biāo)：鍛煉身體，促進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。從而培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力?；緞幼鳎涸S多基本動作用于調(diào)節(jié)運(yùn)動量編插在各個內(nèi)容中，如四散跑，單雙腳跳等?；顒臃此迹褐芤唬涸诨顒又?，把大部分的時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。在放松部分時提醒幼兒放松心情，跟著音樂翩翩起舞。晨區(qū)活動必選區(qū)：語言區(qū)：動物食品區(qū)自選區(qū)：美工區(qū)：南極的小伙伴（剪貼）閱讀區(qū)：幼兒讀物建構(gòu)區(qū)：鋼琴科學(xué)區(qū)：沉和浮 活動目的：有感情地復(fù)述故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。發(fā)展觀察力、想像力和動手操作能力。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真閱讀課外讀物的習(xí)慣?；顒臃此迹褐芤唬?我們建立區(qū)域活動常規(guī)，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒自主自律能力。周三： 在區(qū)域活動中，教師是觀察者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動中，恰到好處的師幼互動是最重要的。集體教育活動教案語言活動：動物食品店（看圖講述）活動目的：培養(yǎng)幼兒有順序地觀察圖片，激發(fā)幼兒講述的興趣。（1）圖上畫的是什么地方？（2）這個地方有間什么店？（3）動物食品商店布置得怎樣？老師引導(dǎo)幼兒有順序的觀察，依次有序地講述。（1）大象買了什么？他是怎樣對熊貓營業(yè)員說的？熊貓營業(yè)員是怎樣回答的？大象怎樣拿走西瓜？（2）小松鼠買了什么？熊貓和小松鼠說了什么？它是怎樣回家的？（3）小兔子買了什么？熊貓營業(yè)員和小兔子說了什么？小兔子是怎樣回家的？（4）小猴子買了什么？他們怎么說？小猴是怎么把桃子拿回家的？（5）大白鵝兄弟倆買了什么？它是怎樣回家的？教師每出示一個動物動態(tài)，就讓幼兒學(xué)習(xí)一個動詞和量詞?；顒臃此迹嚎磮D講述活動是利用圖片來幫助幼兒提高語言能力的一種常用的教學(xué)形式。，學(xué)習(xí)手腕由內(nèi)向外翻轉(zhuǎn)，并創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動的動作。,歌名叫《娃哈哈》。教師和幼兒共同聽音樂，完整地做手腕轉(zhuǎn)動。教師：我們除了可以在胸前做手腕轉(zhuǎn)動，還可以在什么位置上做手腕轉(zhuǎn)動呢?教師不斷反饋幼兒創(chuàng)編的動作，并及時帶幼兒集體練習(xí)。目的是為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣，讓他們喜愛音樂。在教授舞蹈動作的時候，我的動作沒有做到規(guī)范到位，這方面有些欠缺，以后應(yīng)多加練習(xí)，努力做到規(guī)范。將小朋友的疑問、在探索過程中發(fā)現(xiàn)的秘密和信息，用文字或圖畫的形式記錄下來后展示在博士欄內(nèi)，以供伙伴間的相互交流，激發(fā)幼兒探索的熱情，如：車輪為什么總是圓的？火車怎樣調(diào)頭？汽車前窗為什么要裝雨刷？船為什么會載那么重的貨物？組織幼兒介紹自己所知道的交通工具的名稱、用途，幫助幼兒根據(jù)交通工作的不同種類進(jìn)行歸類，說出他們的共性和優(yōu)點(diǎn)。然后安排探索活動讓幼兒自己設(shè)法獲取答案。2，會看圖折紙，促進(jìn)空間的知覺能力的發(fā)展。2，能獨(dú)立完成這紙飛機(jī)，并簡單的裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：折紙2張，記號筆，蠟筆盒半成品和成品飛機(jī)，飛機(jī)步驟圖。（3）教師帶領(lǐng)幼兒同步來進(jìn)行折紙飛機(jī)。（放圖片）②飛機(jī)上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)，就更漂亮了。折出教師示范的飛機(jī)，畫出自己的飛機(jī)?？哲娛迨逵盟梢愿玫谋Ｐl(wèi)我們的祖國了。初步感知詩歌中的比擬手法。背景圖：藍(lán)天、大地、小河、單個動物圖樣：小魚、小草、月亮、小鳥等?！D為什么詩歌中說?白云、浪花、風(fēng)兒、歌兒‘都是輕輕的呢？‖（引申午睡的時候小朋友們也要動作輕輕的，在家里，爸爸媽媽睡覺時也要輕輕的）。你們想聽聽嗎？‖―藍(lán)天是搖籃，搖著月亮寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，月亮寶寶睡著了。藝術(shù)活動：猜一猜，什么牛？（歌曲）活動目的：在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會一問一答的演唱方式。活動過程：幼兒在音樂“小鳥飛”伴奏下，自由飛入活動室坐好。（1）教師清唱歌曲，引起幼兒對歌曲的興趣。（5）幼兒隨伴奏完整地跟唱歌曲一遍?；顒臃此迹哼@首歌是根據(jù)一首膾炙人口的成人流行歌曲《愛情鳥》改變后重新填詞而成的。科學(xué)：5的加法活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)按所出物品列算式，進(jìn)一步理解加號、等號的含義。師生互相問候。師：我和你合起來是5，嘿嘿，我的4球碰幾球？幼：嘿嘿，我的4球碰1球。我們知道，數(shù)學(xué)活動本身就是一門抽象的學(xué)科，也是一門培養(yǎng)和鍛煉人思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科，而幼兒數(shù)學(xué)教育向幼兒進(jìn)行的是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維發(fā)展具有重要的價值。游戲是幼兒最喜愛的活動，只有游戲中的幼兒才能充分地與同伴及材 料互動，才能在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，從而促進(jìn)其抽象邏輯思維能力的提高?；顒与y點(diǎn)：幼兒合作跳繩。（2）、鼓勵幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。（5）、幼兒分成四組，跳繩賽跑。能積極的參與活動，初步理解加減法的意義?！队變翰僮鲀浴返?冊第37頁、第38頁。（3）依次出示其他有情節(jié)的圖卡，讓幼兒說出其他的5的減法算式，并理解“”號表示減掉或拿走。（3）收拾學(xué)具，老師小結(jié)，減法就是從總數(shù)中減少，拿走或去掉幾個，并計(jì)算出還剩幾個的方法。設(shè)計(jì)安排課堂活動時我注意到幾點(diǎn)：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)幼兒的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動的學(xué)，愉快的學(xué)。體驗(yàn)集體組合作畫的樂趣。３、教師講解，演示作畫步驟。（4）畫完后將輪船剪下，貼到海洋背景圖上?；顒咏Y(jié)束。孩子都能按照順序從上至下，或從下至上進(jìn)行繪畫。方法：以《螞蟻搬豆》為背景音樂，兩個老師先示范，然后引導(dǎo)寶寶兩個一起抬著適量的物體行走。粘貼畫《送給媽媽的禮物》目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶手指肌肉的靈活性，試著用膠棒粘貼。三、語言發(fā)展學(xué)兒歌我愛媽媽我愛媽媽，媽媽愛我，我是媽媽的好娃娃。（2）培養(yǎng)寶寶的觀察能力、邏輯思維能力等。方法：利用實(shí)物與圖片相結(jié)合的方式，讓寶寶親自觸摸感受櫻桃的外形及特征，讓后嘗一嘗櫻桃的味道。八、自然科學(xué)、社會文化、美育戶外活動目標(biāo)：帶寶寶到戶外感受天天逐漸變熱，了解季節(jié)變化，愉悅寶寶的身心。節(jié)奏較密，演唱時速度不能太快，也不能越唱越快，用中速稍快較合適。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《金梭和銀梭》。（1）.集體打拍子，有不對的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時間分配）： ：(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖哼鳴（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)以個人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《洋娃娃和小熊跳舞》 《洋娃娃和小熊跳舞》：E調(diào)這是一首活潑可愛的低幼歌曲。復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形目標(biāo)：初步認(rèn)識圓形、三角形、正方形，發(fā)展寶寶良好的空間知覺。這是櫻桃。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。拼圖——蜻蜓目標(biāo)：鍛煉手部精細(xì)動作，發(fā)展寶寶專注力和創(chuàng)造力。方法：讓寶寶先看小蜻蜓的圖片和動畫視頻，然后學(xué)蜻蜓飛，先慢慢的飛，逐漸加快速度飛。方法：利用萬象組合教學(xué)，老師先示范，讓后引導(dǎo)寶寶扮演小馬跨步走，慢慢的走過小橋?；顒臃此迹?通過比較觀察，培養(yǎng)了孩子辨別、分析、概括的能力，同時孩子在作畫時也能抓住物體的特征進(jìn)行生動的描繪。提醒幼兒將輪廓線畫粗些，著色時用力均勻。（2）用不同大小的方形表現(xiàn)船艙?；顒舆^程：１、出示輪船的模型或圖片，讓幼兒觀察其基本結(jié)構(gòu)：船頭、船身、船艙。通過這次活動，對于蒙氏數(shù)學(xué)，我會做到每一節(jié)課后進(jìn)行反思總結(jié)，做到以孩子發(fā)展特點(diǎn)為主體，重視個體差異，關(guān)注每位幼兒，使蒙氏數(shù)學(xué)讓孩子們學(xué)有所用．我以后在常規(guī)的培養(yǎng)以及教學(xué)方法、策略的改善方面還需要多加強(qiáng)，讓孩子在快樂中學(xué)，我在快樂中教。活動反思：本次活動是蒙氏數(shù)學(xué)《5的減法》，活動開始時，為了讓幼兒注意力集中，所以我以走線的游戲，把孩子們帶到了課堂上來。實(shí)踐應(yīng)用：（1）游戲：吃瓜子。（2）線上游戲：快快蹲下來?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：加減法板，有情節(jié)的減法圖卡、數(shù)字卡片及符號卡片。活動反思：跳繩作為一項(xiàng)體育活動，無疑是積極的、健康的，它可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，但在比賽過后棄之不用，未免可惜，如果能把它作為大班的一個體育活動的項(xiàng)目延續(xù)下去，會更好的發(fā)展跳繩這一活動。（3）、兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。活動過程：熱身活動：幼兒站成六路縱隊(duì)，做教師自編的跳繩。發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。也正因?yàn)閿?shù)學(xué)本身所具有的邏輯性，導(dǎo)致在教學(xué)中容易讓孩子感到枯燥、乏味，影響到幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性。表揚(yáng)認(rèn)真操作的幼兒，鼓勵其他幼兒。幼兒每人持一張110的卡片走線，老師舉起一張數(shù)字卡如5，它的相鄰數(shù)好朋友（持有數(shù)字卡4和6的幼兒）向圈中跳一步再回到線上，游戲可反復(fù)進(jìn)行。幼兒能在游戲中體驗(yàn)共同游戲的快樂。并且我結(jié)合了主題―小問號‖，抓住孩子探索好奇的心理，從孩子生活的興趣點(diǎn)出發(fā)，以猜謎―天上飛的天牛‖，―地上爬的蝸?！?，―水里游得水?！瑢?dǎo)入活動，幫助理解歌詞。（6）教師問，幼兒答，演唱歌曲一遍。（3）教師完整地清唱歌曲，唱之前先提問：“什么牛會飛？什么牛會爬？什么牛會游泳？”讓幼兒帶著問題再聽教師演唱。出示節(jié)奏卡符號，教師敲擊發(fā)出各種聲音，幼兒用嘴發(fā)出有節(jié)奏的聲音；第二遍配上相應(yīng)動作。活動準(zhǔn)備：在學(xué)習(xí)歌曲之前，教幼兒認(rèn)識歌中的3種動物，知道它們生活在什么地方。‖幼兒創(chuàng)編，教師指導(dǎo)鼓勵?！?、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩歌：小結(jié)：——―這首詩歌真有趣，把星星比作小寶寶，把小魚比作小寶寶?！?、出示課件，理解詩歌內(nèi)容：欣賞第一遍錄音：——―詩歌的名字是什么？搖籃里都有哪些寶寶呢？‖（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片）出示課件，欣賞第二遍詩歌：——―剛才小朋友聽的可認(rèn)真啦！現(xiàn)在，我們來看著圖再欣賞一遍吧。準(zhǔn)備：電腦課件?，F(xiàn)在把你的理想大聲說出來，讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天吧！活動反思：折紙是一門藝術(shù)，可以激發(fā)而又的創(chuàng)造力，同時，通過折疊，能鍛煉幼兒手指，促進(jìn)大腦發(fā)育，飛機(jī)能在空中飛翔，它本身就對幼兒充滿吸引力，幼兒都喜歡玩紙飛機(jī)，折紙飛機(jī)能很好的滿足幼兒的興趣，對提高幼兒的動手能錄也有一定的作用。（四）課下延伸。邊看邊想，他們用了什么方法使飛機(jī)更漂亮了？③現(xiàn)在閉上眼睛想一想，還可以怎么設(shè)計(jì)裝飾你的飛機(jī)，使它更漂亮？（三）幼兒獨(dú)立操作，完成作品。①飛機(jī)除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學(xué)習(xí)，在一百多年前，飛機(jī)誕生了。教學(xué)難點(diǎn)：1，飛機(jī)機(jī)身通過兩次外折和一次內(nèi)折成型。教學(xué)重點(diǎn)：1，中心線對折，內(nèi)折準(zhǔn)確。最后可以通過集體活動交流探索的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識面，引起進(jìn)一步探索的愿望。想一想：汽車輪子為什么都要做成圓形的呢？小制作：提供各種材料啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作小木筏、汽車、橡皮泥船、飛機(jī)等交