【正文】 出理由。師：小螃蟹找到了合適的工作后，又做了一件什么事，我們來聽聽故事《小螃蟹找工作》三、完整欣賞故事。（小猴一踩果工，青蛙一游泳教練，公雞一歌唱家，小象搬運工）師：我們小朋友也可以說說自己有什么本領(lǐng)，長大了可以做什么工作呢？ 結(jié)束：不論你們長大了要做什么，首先我們從小要學(xué)好本領(lǐng)?；顒佣阂魳酚螒颉锻鎴蠹垺芬?、活動目標(biāo)：，體驗玩報紙的樂趣。教師給與肯定與提升。（2）隨音樂節(jié)奏撕報紙。（四）結(jié)束活動每人發(fā)一張報紙，帶回家與爸媽一起玩報紙。2愿意與同伴交流玩石頭時的感受。和孩子一起嘗試：收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內(nèi)，罐里加水，將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。音樂磁帶《小星星》。幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)互相交流?；顒佣簲?shù)學(xué)《多和少》活動目標(biāo)：用對應(yīng)的辦法學(xué)習(xí)比較物體的多和少，并能說出多和少的部分。我在果園里采了很多果實，可是我沒上學(xué)，不會數(shù)數(shù)，不知道它們都有幾個，誰多誰少，你們能幫幫我嗎？”小朋友一起回答：“能！”新授：老師把小兔的果實發(fā)給小朋友，人手一個。教師請一位小朋友，倆人玩一下，作示范。四、教師小結(jié)：好了，孩子們，這節(jié)課我們學(xué)會比較多和少，還幫助了小兔，又采了自己喜歡的小蘑菇！你們高興嗎？五、延伸：可以和爸爸媽媽一起玩比多少的游戲，鞏固所學(xué)。五以內(nèi)的數(shù)字點卡一份，裝飾過的石頭五顆。幼兒回答后，教師用數(shù)字點卡表示。三、結(jié)束部分：評價幼兒的操作結(jié)果，鼓勵成功的幼兒?！础粗改稀怠抵刑岢觯處熢诮虒W(xué)活動中在講故事活動中要脫稿講述，所以在活動準(zhǔn)備之前，我做了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動順利進行！活動二：小小采石迷詳案活動目標(biāo)：1．愿意與同伴交流采集石頭和畫石頭時的感受。4月30日星期四五一親子活動第三篇：第十二周工作計劃第十二周工作計劃布置各班周一晚自習(xí)召開以“珍愛生命遠離毒品”為主題的班會；七、八年級社團課的攝像存檔及不定期督查學(xué)生校服、胸卡穿戴情況；繼續(xù)對學(xué)生廣播操秩序等進行調(diào)整；作息時間的調(diào)整。由此看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需一定時日，關(guān)鍵時刻才能看出一個人的內(nèi)在素質(zhì)。四．期中考試本次期中考試由市局供題，全市同一考試時間、科目，八年級周二開始，具體日程如下：（周二）上午7:509:20數(shù)學(xué)，9:4010:40歷史，11:0011:50地理；下午14:0016:00語文，16:2017:20思想品德；（周三）上午7:509:20英語，9:4010:40物理，11:0011:50生物。周三下午至周日，學(xué)生放假在家，下周一早讀正式開學(xué)。英語：；，會背會默；。第五篇：2011年外聯(lián)部第十二周工作計劃2011年外聯(lián)部第十二周工作計劃五月以人不易察覺的速度邁進中旬，紅五月的熱情將進入一個白熱化的階段。和商家建立好和諧的合作關(guān)系，爭取下次的合作機會。同時增進我院與其他院校的友好往來。三、當(dāng)學(xué)院對優(yōu)秀畢業(yè)生訪談策劃審核完并批準(zhǔn)后，實施活動的第二步：對優(yōu)秀畢業(yè)生進行具體的訪談，以及基本確認來校的優(yōu)秀畢業(yè)生。配合學(xué)校的各種活動的開展，我部門需更加努力的開展拉贊助的活動。以上諸內(nèi)容，開學(xué)后及時檢查，看看哪些同學(xué)在家過分消磨時光，看看哪些家長對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問。語文：、18課；《秋聲賦》原文及翻譯，要求在理解的基礎(chǔ)上，背誦全文；并在背誦的基礎(chǔ)上，由家長監(jiān)督，以自己最好的字體去默寫全文，寫后家長簽字；，仿照《秋聲賦》的筆法，以對秋景的描寫為主，寫一遍作文，600字左右，下周一交上。考試過程 本次考試用時一天半，除崔耿堃在考時帶病堅持考試之外，其他同學(xué)相對比較順利，考試期間，為讓家長及時了解考試結(jié)束時間，便于接送孩子，班內(nèi)及時向家長發(fā)送短訊告知，整個考試過程比較順利?？荚嚱Y(jié)束后，我們又通過校訊通及時向家長發(fā)短信，告訴家長考后時間安排及假期作業(yè)情況，希望家長能在家主動關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。值得一提的是崔耿堃同學(xué)，考前及考試中間，一直高燒不退，但是該生硬是一邊輸液就醫(yī)，一邊堅持考試，無論成績?nèi)绾危@種堅持考試的精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：帶自己的石頭若干布置成展覽區(qū)活動過程：一：參觀石頭展覽會小朋友看！這些是什么呢？這些石頭可都是小朋友收集過來的，太漂亮了，小朋友都從那里收集過來的呢？我們一起來參觀一下吧！幼兒互相參觀，教師指導(dǎo)討論二、夸夸我的石頭說說你最喜歡哪塊石頭呢？為什么？你覺得這個石頭像什么？為什么你喜歡這塊石頭？三、再次去欣賞石頭與同伴一起夸夸自己的石頭！重難點：了解石頭的形狀及喜歡與同伴交流。2．傾聽故事，初步感知石頭的用途。”請個別幼兒上來示范，將數(shù)字點卡和石頭對應(yīng)。二、基本過程：你們知道這有幾顆漂亮的石頭？你是怎么知道的？讓幼兒用自己的方法感知5以內(nèi)的數(shù)量。能按要求動手操作，愿意參與活動，體驗成功的的樂趣。教師巡視指導(dǎo)。再重復(fù)一次，比較核桃、香蕉和西瓜的多和少。教學(xué)過程：導(dǎo)入：小朋友們，今天咱們班來了一位新朋友，你們看，它來了。三、石頭打擊樂音樂響了，我們用石頭跟著音樂一起演奏吧！播放音樂，按節(jié)奏選擇石頭與石頭、石頭與勺子、石頭與小鐵塊一