演講稿__師德師風(fēng)建設(shè)演講稿之一（合集5篇）(文件)
【正文】 我得知遇到懸崖峭壁時(shí)都是施工人員從山上用繩子把人高高的吊下來(lái)，然后再在石崖上打上眼，裝上炸藥，一點(diǎn)一點(diǎn)炸出來(lái)時(shí)，我不禁驚呆，這究竟是一種什么樣的精神？我認(rèn)為，龍昌路所展示的藝術(shù)品格完全可以和紅旗渠，西藏的天路相媲美了。這期間，我已經(jīng)做了三年的初中班主任和兩年的校團(tuán)委書(shū)記，我所帶的班級(jí)今年也即將初三畢業(yè)了。但是，在這個(gè)物欲橫飛，金錢(qián)至上的社會(huì)，越來(lái)越多的人們對(duì)金錢(qián)趨之若鶩。只有不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，我們才能重新鑄就高尚的師德，做一名合格的人民教師。以上的事情非常普遍，而我所帶的班更是最嚴(yán)重的一個(gè)班，做多的一天我們班有27個(gè)孩子同時(shí)在醫(yī)院輸液。這些孩子大多數(shù)都是父母出門(mén)打工，屬于留守兒童，有我陪在他們身邊，他們的情緒會(huì)號(hào)上許多。好多家長(zhǎng)在知道消息后，也專(zhuān)程趕了幾十里的山路來(lái)看望我，沒(méi)有名煙名酒保健品，有的只是些他們自己家的一些土特產(chǎn)，但就是這些東西，在我眼中卻勝過(guò)任何一件貴重的禮物，因?yàn)?，我已?jīng)得到了孩子與家長(zhǎng)們的認(rèn)可。在物欲橫流的今天，我甘愿重塑“龍昌精神”，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)，鑄就高尚“師德”！謝謝大家！龍壩九年制學(xué)校 寇瑞博2011年3月31日第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)演講稿師德的力量大連交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)與研究中心萬(wàn)朝燕2006年5月各位老師大家好!:,在人多的場(chǎng)合不太好意思說(shuō)話(huà),在講授所承擔(dān)的課程時(shí),我會(huì)講得神采飛揚(yáng),有一位老師對(duì)我的影響非常大,她的崇高師德常常鼓勵(lì)我克服困難,不斷進(jìn)取,語(yǔ)言流暢,加上恰當(dāng)?shù)氖謩?shì),負(fù)變位,正傳動(dòng),負(fù)傳動(dòng),通過(guò)她循循善誘的講授和徒手繪出的各類(lèi)漸開(kāi)線(xiàn)齒形對(duì)照?qǐng)D,變得鮮活有趣,:只有用自己的“心”來(lái)授課的人,才能將課程講得如此之精彩!從那以后,我會(huì)反復(fù)推敲要講授的每一段內(nèi)容,并抽空一遍遍地在黑板上練習(xí)徒手繪制授課中涉及到的圖形,她廢寢忘食,查閱資料,推倒公式,編制程序,她還正在照顧90多歲生病臥床的老母!我想,這就是德!大概是在93年,一般都不再安排快退休的老師授課,而且當(dāng)時(shí)好像也沒(méi)什么課時(shí)費(fèi),更何況她剛剛查出患有糖尿病,其中一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)有四個(gè)加號(hào)!但她說(shuō),我馬上就要退休了,我想在離開(kāi)心愛(ài)的崗位之前,!在這位老師退休后的日子里,當(dāng)我在教學(xué)中遇到了問(wèn)題,在我拜訪她時(shí),以慈愛(ài)的目光看著我,說(shuō):這些資料是我以前保存的,還有這些才做的推導(dǎo)過(guò)程,清雅無(wú)爭(zhēng),我深深地感到自己表達(dá)能力的欠缺和語(yǔ)言的匱乏,無(wú)法將錢(qián)老師崇高的師德展現(xiàn)給大家!隨著時(shí)光的流逝,:看到學(xué)生的進(jìn)步,會(huì)像看到自己孩子的進(jìn)步一樣高興。新一代青年教師勤奮虛心,努力上進(jìn),先進(jìn)黨支部,當(dāng)我們的主講課程被評(píng)為省級(jí)精品課,當(dāng)我被評(píng)為校教學(xué)名師,我們首先想到的是責(zé)任,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們克服困難,腳踏實(shí)地地努力工作.“學(xué)高為師,身正為范”,去做一個(gè)“學(xué)高,身正”,錢(qián)老師會(huì)給我力量,許許多多我所尊敬的領(lǐng)導(dǎo),師長(zhǎng)會(huì)給我力量,在座的同仁和我所關(guān)愛(ài)的學(xué)生會(huì)給我力量,師德會(huì)給我力量!謝謝大家!。若能對(duì)青年教師的成長(zhǎng)有所幫助,或?yàn)榻萄惺?科研課題組,學(xué)院的榮譽(yù)做了一點(diǎn)工作,系于教育。勤勞淳樸的龍壩人民教給了我戰(zhàn)勝一切困難的“龍昌”精神，我也將用這種精神去服務(wù)于龍壩，服務(wù)于偉大的教育事業(yè)。有同事勸我別那么認(rèn)真了，小心給自己傳染上，我只是笑著回答：“沒(méi)事，扛得??！”這么一熬，就是一個(gè)多星期，終于，孩子們的感冒
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