【摘要】《氧氣》課題:氧氣孫金元2020年10月28日學(xué)案(2020-2020學(xué)年第一學(xué)期)年級(jí):三科目:化學(xué)主備教師:
2024-11-18 17:14
【摘要】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的的方法,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程,嘗試實(shí)驗(yàn)成功的快樂,并學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)過程:【復(fù)習(xí)提問】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無(wú)色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們??吹絿宕髱熉櫺l(wèi)平代言的“氧立得”的
2024-12-09 00:41
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊(cè)課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【摘要】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)?過程。?。?,了解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的區(qū)別。重點(diǎn)難點(diǎn)?。?。學(xué)習(xí)內(nèi)容一用高錳酸鉀加熱制取氧氣?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第37頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。
2024-12-07 21:49
【摘要】中小學(xué)課件第3講氧氣的制取中小學(xué)課件中小學(xué)課件考點(diǎn)一氧氣的制取1.工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理:利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同,采用低溫蒸發(fā)的方法,此法屬物理變化。(2)過程:空氣――→降溫加壓液態(tài)空氣――→蒸發(fā)-196℃??
2024-11-19 11:47
【摘要】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩套儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng),初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作;,動(dòng)手制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。過程方法,反應(yīng)條件,反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置;氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗(yàn)滿方法;。情感態(tài)度價(jià)值觀通過實(shí)
2024-12-09 15:22
【摘要】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過程方法1、通過探究氧氣的制法,初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究過程。2、通過對(duì)分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點(diǎn)的比較,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)比較學(xué)習(xí)法
【摘要】制取氧氣教學(xué)目的了解催化劑的概念。直到二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。理解分解反應(yīng)的定義及其與化合反應(yīng)的區(qū)別。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng),了解工業(yè)上制取氧氣的方法和原理。初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能
2024-12-09 05:28
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣總課時(shí)1學(xué)校星火一中教者劉占國(guó)年級(jí)九學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),是學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化學(xué)反應(yīng)、氧化
2024-12-08 09:49
【摘要】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),使學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ),也激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學(xué)反應(yīng),介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理。這樣的編排設(shè)計(jì)
2024-11-19 03:01
【摘要】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理。2、了解分解反應(yīng)和催化劑、催化作用的概念。教學(xué)重點(diǎn)催化劑的概念、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理。教學(xué)難點(diǎn)1、催化劑的特點(diǎn)2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和文字表達(dá)式教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題
2024-12-07 21:51
【摘要】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣的方法和注意事項(xiàng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及對(duì)策備習(xí)知識(shí)性準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)室制取
2024-12-07 21:50
【摘要】第一篇:九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3《制取氧氣》練習(xí) 第二單元課題3《制取氧氣》練習(xí)1(無(wú)答案) 課堂鞏固練習(xí) 1.下列物質(zhì)中含有氧氣的是()。 A.二氧化錳B.氯酸鉀C.空氣D.氧化鎂 2...
2025-10-25 23:36
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,會(huì)分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理2、能識(shí)別分解反應(yīng)【自學(xué)檢測(cè)】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新?。鐵和氧氣的反應(yīng)表達(dá)式并說出所屬反應(yīng)類型資料介
2024-12-09 10:44