人教版高中地理必修一11《宇宙中的地球》1(文件)
【正文】 教師小結(jié) 】 人口增長 模式 出生率 死亡率 自然增長率 所處歷史 階段 原因 原始型 高 高 低 農(nóng)業(yè)文明 生產(chǎn)力的發(fā)展水平（具體略） 傳統(tǒng)型 高 低 高 工業(yè)文明 現(xiàn)代型 低 低 低 后工業(yè)文明 【 設(shè)計(jì)意圖 】 這一部分主要要求學(xué)生通過課本的圖掌握三種人口增長模式各自的特點(diǎn)和產(chǎn)生的時(shí)間及原因。 【 教師小結(jié) 】 人口增長模式的空間差異 發(fā)達(dá)國家：現(xiàn)代型的 人口增長模式（例如：歐洲和北美） 發(fā)展中國家：大多數(shù)屬于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段（例如：亞非拉地區(qū)） 全世界：以發(fā)展中國家居多 ——由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變的過渡階段 【 新課教學(xué) 】 結(jié)合“案例 1”：芬蘭人口增長模式的轉(zhuǎn)變及 P7的“活動(dòng)”，讓學(xué)生根據(jù)第二部分學(xué) 習(xí)的內(nèi)容，自主地歸納總結(jié)出針對(duì)芬蘭這個(gè)國家人口增長模式轉(zhuǎn)變的因素。 學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì) 。 【 課堂小結(jié) 】 教師對(duì)本節(jié)內(nèi)容作最后的概括評(píng)價(jià)。 【 新課教學(xué) 】 幻燈片展示表格： 世界及各大洲的人口及其自然變化（ 2021年） 地區(qū) 出生率（％） 死亡率（％） 自然增長率（％） 非洲 拉丁美洲 亞洲 發(fā)展中國家 大洋洲 北美洲 讓學(xué)生通過讀 圖比較三種人口增長模式的特征，采用問題引導(dǎo)。 第一節(jié) 人口數(shù)量的變化 第 二 課時(shí) 【 教師承轉(zhuǎn) 】 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了人們衡量人口數(shù)量的增長主要是通過人口的自然增長率來衡量的，而自然增長率 =出生率－死亡率，這三項(xiàng)指標(biāo)相結(jié)合就形成了人口再生產(chǎn)的不同特征，形成了不同類型，構(gòu)成人口的增長模式。 發(fā)展中國家 — 人口增長太快：勞動(dòng)力過剩，就業(yè)困難，失業(yè)人口增加；衣食住行、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、交通等各方面的社會(huì)開支擴(kuò)大，壓力增大，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，影響人們的生活質(zhì)量。（結(jié)合課本圖片 “世界部分國家的人口政策”，并向?qū)W生展示不同國家人們的生活圖片來直觀說明各個(gè)國家存在的不同的人口問題。同一歷史時(shí)期的不同國家或地區(qū)，往往也具有不同的人口自然增長特點(diǎn)。 （ 1）通過實(shí)例及問答的方式使學(xué)生掌握出生率、死亡率以及人口自然增長率的含義：人口自然增長率＝出生率－死亡率 （ 2）根據(jù) P3“活動(dòng)”，使學(xué)生得出人口的自然增長不僅與人口自然增長率有關(guān)，而且還與人口基數(shù)有關(guān)：人口數(shù)量的自然增長＝人口基數(shù)人口自然增長率 （課本圖片展示）： 10 萬年以來的人口增長和 100 年來世界人口的增長
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