【正文】 ，我們將在本學(xué)年的工作中繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真研究分析我院共青團(tuán)工作面臨的新情況新問(wèn)題，研究我院青年學(xué)生特別是“90后”學(xué)生的新特點(diǎn)新變化，積極探索我院共青團(tuán)工作的新方式新途徑，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)院團(tuán)的工作，努力使學(xué)院團(tuán)學(xué)工作在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中發(fā)揮更大作用。當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)直接影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，也在某種程度上影響著我國(guó)軟實(shí)力發(fā)展的一個(gè)方向。進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有些人松懈下來(lái)了，高呼“60分萬(wàn)歲“，以為大學(xué)是個(gè)享樂(lè)的世外桃源，以前素?cái)?shù)哭了，現(xiàn)在該玩玩了。大學(xué)老師只要傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，推理，歸納，知識(shí)的獲取更多要考學(xué)生自己去做。例如：可以報(bào)名參加大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽，學(xué)會(huì)動(dòng)手，掌握可靠的技能，提高自己的能力。其次，將自己的課程設(shè)置與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)安排，盡量選擇二者不相沖突的社團(tuán)。不口否認(rèn)，通過(guò)兼職大學(xué)生的確可以增長(zhǎng)一些閱歷和見(jiàn)識(shí)，并在一定程度上彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。大學(xué)兼職，只是充實(shí)大學(xué)生活的一種輔助，而非主體。(1)相互寬容和接納。（3）加強(qiáng)涉郵件的溝通。三 給新生的建議（一）學(xué)習(xí)篇大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。讀書(shū)時(shí)，應(yīng)盡量多讀一些英文原版教材。還有些同學(xué)很容易相信網(wǎng)上的謠言，而不會(huì)利用搜索引擎自己查考、求證。很多同學(xué)之所以缺乏成功的交往，僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谌穗H交往中總是采取消極的、被動(dòng)的退縮方式，總是期待友誼和愛(ài)情從天而降。 每一名同學(xué)都要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，用別人的心來(lái)理解這個(gè)世界。我系同學(xué)比起其他同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊，思想更加成熟理智，更年更加開(kāi)放，心態(tài)更加和平，更加具有包容性。沒(méi)有這些任務(wù)還不知道，當(dāng)真正面臨這樣的問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是不少。從國(guó)家的大角度看沒(méi)有，十三屆三中全會(huì)明確指出“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心”，自從98擴(kuò)招即教育的軟著陸以來(lái)，教育同其他一樣加入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的潮流當(dāng)中了。第二、通過(guò)這幾天的觀察發(fā)現(xiàn)了一個(gè)結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為十一假期還不如不放呢！同時(shí)我也聽(tīng)到了這樣的聲音：學(xué)校給我們的自主實(shí)踐的時(shí)間太少了，十一難得。剩下的就是認(rèn)為十一假期沒(méi)意思的同學(xué)了，一部分是回家的，還有就是留在學(xué)校又沒(méi)有去實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)。我想除過(guò)社會(huì)的環(huán)境外就是學(xué)校的引導(dǎo)不夠。大學(xué)畢業(yè)生由于個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐能力以及思想認(rèn)識(shí)等方面的原因，當(dāng)他們進(jìn)入這個(gè)急劇發(fā)展變化的社會(huì)時(shí)，感受到前所未有的困惑和矛盾，這種思想狀態(tài)，即成為他們進(jìn)步和發(fā)展的阻力，又成為他們成熟和成長(zhǎng)的動(dòng)力。第三是執(zhí)著型, 這種類型的畢業(yè)生一是自己的能力和實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)自己的選擇和行為有信心；另一種是自己家底殷實(shí)，有關(guān)系有背景。一方面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度和規(guī)模是有限的，所增加的就業(yè)崗位也是有限的，而且隨著社會(huì)現(xiàn)代化程度的不斷加深，信息化、機(jī)械化、自動(dòng)化操作也排除了許多原本由人操作的崗位，大量的勞動(dòng)密集型企業(yè)和低技術(shù)含量的企業(yè)為了成本和管理考慮，寧愿意聘用農(nóng)民工也不想聘用大學(xué)畢業(yè)生。只有當(dāng)他們正視這些矛盾和困惑，采取積極措施，改變自己，適應(yīng)社會(huì)，從根本上提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的社會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段保護(hù)自己之后，他們才能夠成熟，才能夠算作真正意義上的大學(xué)畢業(yè)生。另外造成大學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)的還包括有家庭和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的差距太大，增加了大學(xué)生的心理壓力，大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)實(shí)踐能力太差，進(jìn)入社會(huì)求職碰壁后往往變得自卑和自閉，還有對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的指導(dǎo)幫助太少，使他們往往感到十分無(wú)助等等因素。這類學(xué)生以農(nóng)村男生占多數(shù)。第二是逃避型, 這類學(xué)生心理相對(duì)脆弱，不敢或不愿意直面現(xiàn)實(shí)人生，采取回避甚至逃避的態(tài)度，不想這么早進(jìn)入社會(huì)。第五篇：思想動(dòng)態(tài)報(bào)告思想動(dòng)態(tài)報(bào)告時(shí)光飛逝，幕然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)記憶在時(shí)間的路上已留下一串清晰的腳痕，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)了吧，思想動(dòng)態(tài)報(bào)告。在忙碌又有所成就后這樣的日子就是天堂，但對(duì)于一事無(wú)成的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是地獄了，大部分同學(xué)不在宿舍，有意思才怪呢。認(rèn)為十一是少有的自主時(shí)間的同學(xué)，大多是去實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)，在他們看來(lái)跟著學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，他們已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校失去了信心。從一個(gè)正常的心理學(xué)角度來(lái)看，我想用變態(tài)來(lái)形容。第一、是什么讓這些年輕氣盛的男孩子們不再有享受生活的一點(diǎn)點(diǎn)心思，是什么？是這個(gè)唯利是圖的時(shí)代；是老師，整天教我們的園丁，課上不再是討論問(wèn)題的聲音而是整篇整篇的房?jī)r(jià)論，男孩子不好好學(xué)就會(huì)連房子也買不起，萬(wàn)科城還沒(méi)蓋就確定房子一平米八千多；是我們的學(xué)長(zhǎng)，剛進(jìn)學(xué)院是無(wú)比崇拜的學(xué)長(zhǎng)，在他們的嘴里哪有半點(diǎn)有用的話，一張嘴就是工資工資多少，學(xué)什么賺錢(qián)。第四篇：思想動(dòng)態(tài)報(bào)告西安郵電學(xué)院自動(dòng)0904男生思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告自動(dòng)0904班心理委員：—吳強(qiáng)2011/10/9自動(dòng)0904班男生十一思想動(dòng)態(tài)十一過(guò)去了，已經(jīng)是收假開(kāi)課的地二天的下午。這種積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒(méi)有理由無(wú)緣無(wú)故對(duì)自己感興趣的。（二）人際交往 ，主動(dòng)交往。其次，在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。例如，當(dāng)我們?cè)谝婚T(mén)課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。這個(gè)過(guò)程，在某種程度上說(shuō)是過(guò)度的，但它也并不如你所想象的那般孤立無(wú)援，枯燥無(wú)味。(2)己所不欲，勿施于人。寢室成員之間如何和諧相處是困擾大學(xué)生的首要問(wèn)題。所以，如果能合理安排學(xué)習(xí)與兼職，魚(yú)與熊掌也并非不可兼得。大學(xué)生價(jià)值的很多，他們?cè)谂?shí)現(xiàn)自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的同時(shí)，也加強(qiáng)鍛煉自己的溝通和應(yīng)變能力，以增加以后就業(yè)的籌碼。繽紛的社團(tuán)活動(dòng)室大學(xué)生活的一道亮麗的風(fēng)景線，但是，社團(tuán)的選擇也是至關(guān)重要的。大學(xué)的生活也不僅限于課堂，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，講座，社會(huì)調(diào)查，各種課外活動(dòng)，集體和社團(tuán)活動(dòng)及各類競(jìng)賽等，都是學(xué)習(xí)的重要途徑。大學(xué)的學(xué)習(xí)具有自主性，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)多數(shù)比較客觀，能夠理性的對(duì)待這些問(wèn)題。大學(xué)生是社會(huì)的柱石，大學(xué)生是經(jīng)驗(yàn)果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史向更美好的世界前進(jìn)的力量。比如：校園小白違規(guī)超速并且在人多的情況沒(méi)有及時(shí)使用鳴笛，造成交通隱患；學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作不夠到位等。這一辯論過(guò)程是深化對(duì)“九二共識(shí)”認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是擴(kuò)大“九二共識(shí)”在島內(nèi)民意基礎(chǔ)的過(guò)程。同學(xué)還認(rèn)為，“九二共識(shí)”在選戰(zhàn)中發(fā)揮了至為關(guān)鍵的作用，成為馬英九獲勝的不二法寶。部分同學(xué)認(rèn)為，馬英九的連任成功使得兩岸關(guān)系和平發(fā)展的理念更加深入人心。對(duì)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、就業(yè)咨詢等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)問(wèn)題，有同學(xué)指出，在讀期間實(shí)行邊學(xué)邊習(xí)的方式，即邊學(xué)習(xí)理論邊去公司觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐。同學(xué)認(rèn)為，所謂的就業(yè)難，一方面是因?yàn)楫?dāng)今人才多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，更多的原因還是意識(shí)上的誤區(qū)．每個(gè)上大學(xué)的同學(xué)都肩負(fù)很多，家庭的期望，還有自己的未來(lái)．但是所期望的不會(huì)從天上掉下來(lái)，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒(méi)有得到所期望的。這對(duì)于展示中國(guó)的良好形象，促進(jìn)中美關(guān)系的溝通非常有意義。同時(shí)部分同學(xué)表示，當(dāng)前正值美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選，美國(guó)國(guó)內(nèi)政治對(duì)外交政策的影響很大。（二）近期，國(guó)家副主席習(xí)近平訪問(wèn)美國(guó)，對(duì)此有何看法？有22%的同學(xué)對(duì)國(guó)家副主席習(xí)近平訪問(wèn)美國(guó)表示關(guān)心。關(guān)于如何這些國(guó)際問(wèn)題，大部分同學(xué)認(rèn)為，鑒于中國(guó)在東亞的特殊地理位臵及其力量的不斷上升，美國(guó)如何處理同中國(guó)的關(guān)系將決定其亞太戰(zhàn)略長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。二、詳細(xì)調(diào)查情況大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動(dòng)態(tài)如何，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興：面對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)，開(kāi)拓新格局，對(duì)于提高高校思想政治工作的針對(duì)性，實(shí)效性和科學(xué)性具有十分重要的意義。篇四：大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)報(bào)告開(kāi)學(xué)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研 2012年2月新華都商學(xué)院2011級(jí)金融b班團(tuán)支部 根據(jù)團(tuán)省委要求，為及時(shí)準(zhǔn)確掌握商院校學(xué)生返校后思想團(tuán)動(dòng)態(tài)，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性