九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么化學幫助我們正確認識物質(zhì)素材滬教版-資料下載頁

【摘要】化學(chemistry)是造福人類的科學。歷史證明，社會的文明和進步離不開化學。在古代，一些文明古國的化學工藝就已有相當?shù)某删?。例如，我國青銅器的制造、鐵和鋼的冶煉與應用、火藥的發(fā)明、瓷器的燒制都是舉世聞名的。我國青銅器的制造鐵和鋼的冶煉與應用火藥的發(fā)明瓷器的燒制造紙都是舉世

2025-06-17 12:10

九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么化學指導人類合理利用資源素材滬教版-資料下載頁

【摘要】俄羅斯礦工挖出了世界上最大的“人造洞穴”——“和平”鉆石礦坑。這個巨大的洞穴直徑大約1600米，深度達533米。水污染大氣污染不合理利用資源的后果現(xiàn)代社會，廉價、耐用的塑料制品使用廣泛。塑料的抗腐蝕能力強，不易腐爛，曾受到人們的欣賞。塑料的應用帶來的負面影響——“白色污染”

2025-06-17 02:08

滬教版化學九年燃燒與滅火word同步學案二-資料下載頁

【摘要】自學導航1.想一想：你能回憶起曾經(jīng)見到的燃燒實例和現(xiàn)象嗎？把它們一一列舉出來，如用來煮飯用的煤爐火、伊拉克戰(zhàn)場上的烈火_。其中能為人類帶來好處的燃燒實例有：_________________________________；給人類帶來危害的有：____

2025-11-22 05:17

遵義專版20xx年秋九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第1章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么學情分析因為剛上第一節(jié)化學課，學生的化學知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學生有多少化學專業(yè)知識。學生在生活中，小學自然課上，初中物理、生物等學科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學知識，在交流與討論的時候是沒有障礙的，簡單的探究實驗的操作技能在物理學科學習中也已具備，教師適當?shù)?/span>

2025-06-12 05:50

遵義專版20xx年秋九年級化學全冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么課件滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-12 13:11

遵義專版20xx年秋九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么課件滬教版-資料下載頁

【摘要】第1章開啟化學之門第一節(jié)化學給我們帶來什么學情分析因為剛上第一節(jié)化學課，學生的化學知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學生有多少化學專業(yè)知識。學生在生活中，小學自然課上，初中物理、生物等學科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學知識，在交流與討論的時候是沒有障礙的，簡單的探究實驗的操作技能在物理學科學習中也已具備，教師適當?shù)?/span>

2025-06-17 19:54

遵義專版20xx年秋九年級化學全冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么課件滬教版-資料下載頁

【摘要】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧

2025-06-12 22:11

九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么碳酸氫銨的分解素材滬教版-資料下載頁

【摘要】?農(nóng)場主買了10噸化肥（碳酸氫銨）堆放在倉庫里，由于運輸原因，部分化肥包裝袋破損，由管理員看管，過了一個夏天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了，但倉庫里刺激性氣味變濃了。農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥，而管理員矢口否認。?假如你是法官，請你明斷。?觀察與思考：碳酸氫銨的分解?實驗現(xiàn)象：?白色固體逐漸減少、試管口有白汽冒出，

2025-06-17 12:10

九年級化學上冊第1章開啟化學之門第1節(jié)化學給我們帶來什么碳酸氫銨的分解素材滬教版-資料下載頁

【摘要】?農(nóng)場主買了10噸化肥（碳酸氫銨）堆放在倉庫里，由于運輸原因，部分化肥包裝袋破損，由管理員看管，過了一個夏天，農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)破損化肥袋里化肥變少了，但倉庫里刺激性氣味變濃了。農(nóng)場主懷疑是管理員偷竊了化肥，而管理員矢口否認。?假如你是法官，請你明斷。?觀察與思考：碳酸氫銨的分解?實驗現(xiàn)象：?白色固體逐漸減少、試管口有白汽冒出，

2025-06-16 05:13

滬教版化學九年物質(zhì)的溶解性word同步二-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性教學目標知識與技能：使學生了解什么是物質(zhì)的溶解性以及影響物質(zhì)溶解性的因素使學生掌握飽和溶液與不飽和溶液的定義、判斷和相互轉(zhuǎn)化過程和方法：讓學生在探究中得出結(jié)論，加深對定義的理解情感態(tài)度和價值觀：通過實驗感受探究的樂趣，通過實驗明白溶液與生活的緊密聯(lián)系。教學重點：影響物質(zhì)溶解性的因素，飽

2024-12-09 06:36

滬教版化學九年自然界的水word同步二-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)自然界的水（第一課時）教學目標：1、知道水的組成；2、學會過濾等操作。；能力目標：通過電解水和氫氣的燃燒實驗的觀察，學會歸納物質(zhì)的組成情感目標：激發(fā)學生的好奇心和探究欲望教學重點：過濾和蒸發(fā)中的操作要領教學難點：水的組成的解釋教學難點通過電解水解釋

2024-12-09 06:36

滬教版化學九年溶液的酸堿性word同步教案二-資料下載頁

【摘要】初三化學【教學內(nèi)容】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第一節(jié)溶液的酸堿性【教學目標】認知目標：1．認識溶液的酸堿性，學會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性；2．學會利用pH試紙來定量的測定溶液的酸堿度；3．知道酸堿性對生命活動及其農(nóng)作物生長的重要性及影響。能力目標：1．學會使用酸堿指

2025-11-11 02:42

滬教版化學九年鐵的冶煉合金word同步學案二-資料下載頁

【摘要】第五章金屬與礦物第4課時鐵的冶煉合金（2）【課前預習】1．鐵礦石在中冶煉時，得到的是含有較多、、、等元素的生鐵。燒菜用的、、等，大多是用、制造的；鋼的性能比生鐵優(yōu)

2025-11-10 22:28

滬教版化學九年性質(zhì)活潑的氧氣word同步學案二-資料下載頁

【摘要】自學導航：（1）氧氣的工業(yè)制法，它是利用氧氣和氮氣的___________不同分離出氧氣。具體步驟是：首先將空氣___________除去雜質(zhì)等，然后在___________的條件下，使空氣___________，控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮氣，沸點較低的___________先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的___________色液態(tài)氧氣，貯存使用。（

2025-11-10 20:19

滬教版化學九年常見的酸和堿word同步二-資料下載頁

【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿（堿部分）課標要求：知道常見堿的主要性質(zhì)和用途；認識堿的腐蝕性教學目標：⒈了解兩種重要的堿的物理性質(zhì)⒉掌握幾種堿溶液共有的化學性質(zhì)⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結(jié)合的能力教學重難點：⒈堿的物理性質(zhì)⒉堿溶液的化學性質(zhì)教學過程：[引入]：學習過常見的酸之后，我們再來學習一下堿

2024-12-09 06:37

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