【正文】 ”。西羅馬帝國亡于476年。（2）鞏固羅馬政權，促進社會穩(wěn)定和帝國境內各民族共同發(fā)展。————《民法大全》材料二：羅馬法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，以法律保護奴隸主階級對奴隸的壓迫和奴役。第四篇：羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法的起源與發(fā)展月城中學高一徐小峰課程要求：了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用、理解法律在人類社會生活中的作用。它對維系羅馬帝國的統(tǒng)治起到重要作用。每個王朝的創(chuàng)立者都希望自己創(chuàng)立的事業(yè)可以一代又一代代的傳下去，直至千秋萬代。在中國的其他王朝中也找不到一個統(tǒng)治近千年的。羅馬國家的發(fā)展過程也就是羅馬法的發(fā)展過程。這個時期的羅馬平民，他們的命運是怎樣的呢？如果你是他們，你會怎么做呢？會不會跟羅馬的平民一樣奮起爭取自己的權利？ 生：貴族壟斷政治經濟大權，農民少地或無地，受貴族法律的限制不能擔任官職。師：同學們，你們呢？ 生：我們也會。首先，統(tǒng)一了意大利，其后，將勢力大大擴張，成為一個橫跨歐亞非的帝國。生：給予這些人一些公民權利并保留一些他們原享有的權利，既滿足他們的實際需要，同時又改善他們的地位。師：從整體結構上看又可以分為那三部分？ 生：公民法，萬民法，自然法。而老佰姓的權利僅能通過像包公一樣的清官來維護，羅馬法體現(xiàn)了一種與中國觀念很不一樣的東西。師：肯定人將人從神的桎梏中解放出來，在歐洲接下來的另一場思想解放運動中孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等人又提出了什么口號？ 生：平等自由博愛。第一編是人法，是關于個人和親屬法的規(guī)定，實際上關于民事權利主體的規(guī)定；第二編的物法，規(guī)定了各種財產和所有權及其它物權；第三編是關于取得所有權的各種方法，這一編規(guī)定了繼承、贈與、遺囑和夫妻財產制，還規(guī)定了債法?！?——《美國獨立宣言》（4）“第二條：中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系和人身關系。對中國也有一定影響。第四，羅馬法本身的系統(tǒng)性、邏輯性很強，法理精深，有利于它的發(fā)展和傳播。本課內容涉及從公元前6世紀末到公元7世紀千余年的歷史，時間跨度較大。【三維目標】（一）知識與能力《十二銅表法》、公民法、萬民法、《民法大全》的主要內容?！窘虒W重點】羅馬法的主要內容、實質和羅馬法的影響。分為廣義和狹義兩種。羅馬法的起源與發(fā)展：從習慣法到成文法（1）習慣法:（公元前509年，公元前6世紀末）概念：未經政府明確承認卻為卻為一般人接受并默認的社會法則。①標志：《十二銅表法》②主要內容：學生從教材注解和[學思之窗]的材料中提取 ③通過具體的內容來分析該法的積極作用和局限性積極作用：標志著羅馬成文法的誕生，開啟了羅馬制定、完善成文法的傳統(tǒng)；內容廣泛、條文明晰，審判、量刑皆有法可依；一定程度上保護了平民的利益；局限：學生閱讀【學思之窗】，小組探討思考題。國家機器都是維護統(tǒng)治階級意志的為加深學生對兩種不同法律的理解，要求學生閱讀下列材料，并共同探討解決以下問題：羅莫洛是公元前6世紀的一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領。《十二銅表法》公布后，據(jù)《十二銅表法》第五表：死者的財產需按其遺囑進行處理的規(guī)定，法官會根據(jù)遺囑，將軍的一半財產給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。注意三點：①時間：羅馬共和國時期②適用范圍：羅馬公民③作用：調整羅馬公民之間的關系；在公民法下，羅馬公民受到法律的保護，并享受法律賦予的權利。③經濟活動中出現(xiàn)許多新問題。：《民法大全》的編纂意義：標志著羅馬法體系的最終完成，反映出帝國全盛時期的羅馬法。⑵實質：維護奴隸制度，保護統(tǒng)治（奴隸主）階級的政治經濟利益 ⑶作用：引導學生要從三個方面去分析 對羅馬而言：維系統(tǒng)治①是羅馬統(tǒng)治的有力支柱，穩(wěn)固了羅馬國家的統(tǒng)治基礎。③有利于調整社會和經濟生活中的糾紛，緩解社會矛盾。②羅馬法對近代歐美國家的立法和司法產生了重要影響，奠定了近代歐洲法律體系的基礎，為近代歐洲大陸國家立法提供了范本。對近代亞洲國家的法律而言，產生一定影響20世紀初羅馬法的影響經過日本，延伸到了中國。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想 覺悟的提高、科學的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。在羅馬法中的法律條文，充分體現(xiàn)了羅馬婦女在法律上的地位與男子是不平等的?！景鍟O計】第六課 羅馬法的起源與發(fā)展一、羅馬法起源與發(fā)展及原因 ？ 習慣法——成文法（動力：平民的斗爭）公民法——萬民法（根本原因：帝國的擴張）：《民法大全》編匯二、羅馬法的主要內容、實質和作用：私有財產不可侵犯、法律面前人人平等、自然法則（自由、公平）、重視證據(jù)?? ：維護奴隸制度，保護統(tǒng)治（奴隸主）階級的政治經濟利益 （影響、意義）對古羅馬： 對近代歐美國家： 對亞洲地區(qū)：。在羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女，地位比較低下?！緦W習延伸】回顧雅典城邦中婦女的地位，評價羅馬法律和羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位。我國現(xiàn)行的《民法通則》、《繼承法》也在一定程度上繼承了羅馬法的原則。這些法律都以羅馬法的理論為基礎，從中發(fā)展出反映資產階級要求的“天賦人權”“權利平等”等觀念。④保留了羅馬在法學方面的創(chuàng)造成果。羅馬法為皇帝和元老院的權力行使提供了法律依據(jù)，維系和穩(wěn)定羅馬帝國統(tǒng)治。②提倡法律面前公民人人平等。（羅馬社會政、經、文化的發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)：法律的主體范圍狹小，內容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。羅馬公民即使在被征服地區(qū)，仍享有公民法的權利。但羅莫洛死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請大家想一想，法官會怎么判呢？依據(jù)是什么？如果在《十二銅表法》公布后，受傷或戰(zhàn)死士兵再將羅莫洛的家人告到法庭，法官又為怎么辦呢？為什么？答案：會判給將軍的家人。從《十二銅表法》的內容得出，它維護奴隸主貴族的利益，奴隸不享有同等權利。習慣法的局限性：會導致法律規(guī)范的不精確，維護了貴族利益，損害了平民，就成了平民與貴族矛盾的一個焦點。狹義的羅馬法指羅馬公民法。二、新課學習？羅馬法，指公元前6世紀末至公元7世紀古羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度。，探究羅馬法的實質，培養(yǎng)學生綜合史實，探究問題的能力?！緦W情分析】本課初中教材中涉及的內容很少，學生了解也少，不容易掌握。另外，學生在以前的學習中已積累了不少近代資產階級法律的相關知識，因而可以從已知推向未知，使學生更為清晰的了解古代羅馬法對后世的影響。第二，羅馬帝國疆域遼闊，最強盛時地跨三洲。第四條：民事活動應當遵守自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則/第五條：公民、法人的合法的民事權益受法律保護，任何組織和個人不和侵犯。除非由于合法認定的合公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產不能被剝奪。請同學們分析一下下列的材料，看看羅馬法在歷史上產生過什么影響。近代歐洲成為了民主的社會，請同學們回憶一下在近代社會中首先反對中世紀神權的是哪一項運動？ 生：文藝復興運動。師：羅馬法具有高度的民主