【正文】 些自然法則？自然法則的提出有什么意義和影響？古羅馬為人類提供了理性、正義、權(quán)利、平等、自由等自然法原則?！叭f民法”思考：在古羅馬的政制和法律建設(shè)過程中有哪些體現(xiàn)出了一定的民主性？A法律的編纂也一定程度上的體現(xiàn)出民主性?！笆澜缟嫌泻芏嗝篮玫脑~匯，可以分配給歐洲各個城市，例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆??其中有不少城市還因為風(fēng)格交叉而不愿意固守一個詞，產(chǎn)生角逐。依據(jù)規(guī)定，灶神的女祭司是不能結(jié)婚的，但是由于天神的安排，西爾維婭與戰(zhàn)神瑪斯生下了一對雙胞胎兒子。395年，羅馬帝國分裂為東西兩部。奴隸和隸農(nóng)必須無條件到服從主人，服從“命運”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治。羅馬法指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律，是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。但秦朝僅存二世就被滅。這時候，習(xí)慣法是唯一的法律。師：而與此同時，羅馬開始了對外擴(kuò)張。從形式上看羅馬法可分為那兩部分？ 生：成文法，習(xí)慣法。師：那么它的核心思想又是什么？ 生：人文主義。”——《人權(quán)宣言》（3）“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被重物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利。第三，羅馬法的發(fā)達(dá)的羅馬統(tǒng)治者重視法學(xué)、尊重法學(xué)家的結(jié)果。而本課為高中歷史教科書新增的內(nèi)容之一，學(xué)生對古代法律知識的認(rèn)識有一定的深度。它存在于羅馬奴隸制國家的整個歷史時期，也就是奴隸制時代羅馬法律，不是指所有階段的全部羅馬地區(qū)法律。（2）成文法為了改變不平等的地位，平民在羅馬共和國早期就曾主動組織起來向政府施加壓力，要求編纂成文法。判案的依據(jù)是羅馬共和國早期只有習(xí)慣法，沒有成文法，無形中為法官故意壓迫平民袒護(hù)貴族提供了方便。⑵萬民法：學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生分析：為什么要將公民法發(fā)展到萬民法？ ①公民法具有明顯的狹隘性②隨著羅馬的對外擴(kuò)張，不同文化傳統(tǒng)的民族之間出現(xiàn)新的矛盾。③滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等基本原則。對歐美世影響而言，影響深遠(yuǎn)①羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典，影響廣泛而深遠(yuǎn)?！锏聡▽W(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。可見，羅馬法所倡導(dǎo)的“法律面前人人平等”是有條件的。探討內(nèi)容：第一，回憶希臘雅典城邦中婦女地位的有關(guān)知識；第二，聯(lián)系羅馬法中關(guān)于婦女地位的法律條文，明確在羅馬帝國統(tǒng)治下的婦女地位；第三，在比較中找出他們在對婦女地位的規(guī)定或法律條文中的相近之處，他們都對婦女有偏見，蔑視女性的社會地位。③為近代資產(chǎn)階級反對封建制度，完成資產(chǎn)階級革命和推進(jìn)資本主義發(fā)展提供了理論武器。它還順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化，承認(rèn)公民平等權(quán)利，保護(hù)私有財產(chǎn)，以籠絡(luò)上層階級，緩和自由民之間的矛盾，為人們提供行使權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律依據(jù)，調(diào)節(jié)了社會生活，維護(hù)了社會秩序。）萬民法適用范圍：普遍適用于羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民。但對居住在羅馬的異邦人來說，或?qū)Ρ徽鞣貐^(qū)的廣大居民來說，盡管是自由民，但卻只是羅馬的臣民，不能享受公民法的權(quán)利。保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法，而且從根本上還主要是維護(hù)奴隸主貴族的利益的。我們著重學(xué)習(xí)的是廣義的羅馬法。（二）過程與方法通過多方面來分析羅馬法的積極作用和局限性，學(xué)習(xí)用辨證的觀點看問題的方法（三）情感態(tài)度與價值觀通過了解羅馬法對于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國的統(tǒng)治起到重要的作用，體會法律在維護(hù)國家長治久安方面發(fā)揮的做用和國家進(jìn)行法制建設(shè)的重要性和必要性；羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要影響。第五篇：《羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計人教版 歷史必修《第六課 羅馬法的起源與發(fā)展》教學(xué)設(shè)計武鳴縣羅波高中 黃志卓【課標(biāo)內(nèi)容】了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值【教材分析】羅馬法系是古代歷史上內(nèi)容最豐富，體系最完整的法系，主要從三個方面向?qū)W生介紹了羅馬法的起源、發(fā)展、確立和完善及其作用和影響，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級政治法制作鋪墊?！?——《中華人民共和國民法通則》生：羅馬法產(chǎn)生的歷史影響包括對現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ)：為資產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了思想理論基礎(chǔ)；為歐美各國立法提供依據(jù)。（1）《拿破侖法典》的內(nèi)容除總則以外，共有3編2281條。在中國社會中情況又如何呢？即使進(jìn)入了封建社會，子女的婚姻還要講求“父母之命媒酌之言”，一個女人還是被要求“在家從父，出嫁從夫，老來從子”。被征服的情緒和沒有歸屬感的心理，對羅馬帝國的統(tǒng)治不利。你的權(quán)利受到不公正的損害，你會怎么做呢？生：起來反抗，用行動來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。（板書：第二節(jié)羅馬法的起源與發(fā)展）師：羅馬不是一天建成的。教學(xué)目標(biāo) ： 1，知識與能力：1）了解羅馬法的起源和發(fā)展，知道羅馬法的主要內(nèi)容及其對維系羅馬帝國統(tǒng)治的作用2）理解羅馬法的演變與羅馬帝國擴(kuò)張之間的關(guān)系，分析 其在發(fā)展過程中的連續(xù)性和統(tǒng)一性，培養(yǎng)學(xué)生全面、整體的思考問題3）理解羅馬法對后世法律體系的影響，促使學(xué)生通過對比、聯(lián)系更清晰的從歷史縱面發(fā)展的角度看待問題2，過程與方法1）通過查找羅馬法的內(nèi)容及《人權(quán)宣言》、《權(quán)利法案》和拿破侖時期的《法國民法典》等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會收集資料，激發(fā)學(xué)生的探究意識并加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的交流，從而加深學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神 2）通過小組討論羅馬法的內(nèi)容所體現(xiàn)西方文化精神的基礎(chǔ)和分析中西法律發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)寬學(xué)生思維，加深其對現(xiàn)實的關(guān)注3，情感態(tài)度與價值觀1）明確法律在維持國家長治久安方面發(fā)揮的作用和國家進(jìn)行法制建設(shè)和實行法治的重要性與必要性2）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，明確作為國家公民的權(quán)利和義務(wù) 重點與難點：重點：羅馬法的的主要內(nèi)容 難點：羅馬法的影響教學(xué)方法：談話法、講授法和討論相結(jié)合的綜合法 教學(xué)器具：投影儀或幻燈機(jī)，課件 板書設(shè)計 ：第二節(jié) 羅馬法的起源與發(fā)展 1羅馬法的起源與發(fā)展 1）羅馬法的定義 2）羅馬法的起源與發(fā)展起源：習(xí)慣法→《十二銅表法》（成文法的標(biāo)志）發(fā)展：公民法→萬民法→《查士丁尼法典》（羅馬法體系的形成）2羅馬法的主要內(nèi)容 1）按形式劃分：成文法、習(xí)慣法 2）按結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬民法、自然法 3羅馬法的作用和影響1）作用；維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治 2）影響：3）師：上課！同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們，我們可以從中國的歷史上找到一個統(tǒng)治近千年的王朝嗎？ 生：不可以！師：是的?！妒~表法》 答：涉及有關(guān)債務(wù)的規(guī)定，體現(xiàn)了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的理論，維護(hù)維護(hù)奴隸主階級利益。繼承 新開拓 最系統(tǒng)完備的法律體系思考： 羅馬法的起源？羅馬法的內(nèi)容、發(fā)展？ 羅馬法的歷史作用？起源:從習(xí)慣法到成文法：《十二銅表法》發(fā)展：從公民法到萬民法自然法（觀念）平民和貴族斗爭的結(jié)果