【正文】 地方是安全的?，什么地方是不安全的？ ，你怎么辦？六、教師總結(jié)：發(fā)生地震時同學(xué)們應(yīng)該怎么辦 ？，不慌張，及時躲藏。七、實地演習(xí)《地震來了》老師制造地震場景，學(xué)生一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌腳下，有的躲到墻角，有的逃到大操場。所以今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防銳器傷教育。4．教師小結(jié)： 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已初步了解了被銳器傷害事故的預(yù)防與處理方法，希望同學(xué)們要牢牢記住今天所學(xué)的內(nèi)容，并能用于實踐。三、課堂總結(jié)1．同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 2．教師小結(jié)：通過這堂課，我們都知道了的預(yù)防被銳器傷害及急救方法，老師希望大家要牢牢記住，避免意外傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生，就要照著所學(xué)的方法去做，學(xué)會關(guān)心他人，珍惜他人的生命。教學(xué)重點掌握中鋒用筆體會和控制筆毫在點畫中的各種變化 教學(xué)難點：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙 教學(xué)過程：一、執(zhí)筆對毛筆的認識我們誰都見過毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡蘸墨汁，分別寫三遍各種筆法（于旁邊注明筆法名；一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒；筆法的分解起筆——順鋒、側(cè)鋒、藏鋒；筆畫行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折收筆——回鋒；通過演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)認識毛筆基本知識。教學(xué)過程：一、通過謎語引入新課：有個筆畫真叫棒，它自己可成為一個字，請猜猜它是哪個筆畫呀？老師出示橫畫掛圖。三、指導(dǎo)學(xué)生認真“上”“三”“大”字的占格位置。）五、總結(jié)：表揚好的為主，指出不足。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。三、指導(dǎo)學(xué)生認真“女”“如”字的占格位置。）五、總結(jié)：表揚好的為主，指出不足。教具準備：書寫用具、視頻等。打一筆畫?！皯裔権Q”的角度不同，“撇”是斜的，“懸針豎”是垂直的（學(xué)生可能說不出“垂直”兩字，只要說出是“直”的即可）。硬筆作業(yè)要求：出鋒自然，不要過快。四、橫撇的寫法課時：1課時 教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，初步學(xué)會撇的寫法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。待同學(xué)們說出“撇”后，出示課題：第六課 撇的寫法。讓同學(xué)們看范字“又”說出筆順，及其在米字格的位置。號召同學(xué)們課下多練習(xí)，挑出寫得好的作業(yè)在專欄里展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準備：書寫用具、視頻等。出示課題：第八課 點的寫法。四、指導(dǎo)認真觀察“又”字。六、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。四、講授新課。讓學(xué)生完成作業(yè)，提醒學(xué)生的坐姿，執(zhí)筆姿勢，并在巡視中，隨時給以糾正；范字“九”字的注意事項，可強調(diào)一至兩點，硬筆書寫仍強調(diào)提按，尤其是起筆處。教學(xué)準備：書寫用具、視頻等。請學(xué)生看圖，這一筆象什么，老師出示課題，第七課 捺的寫法請同學(xué)觀察“捺”的特點：它象一把笤帚。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，希望同學(xué)們課下多練習(xí)，老師要了解課下練習(xí)的實例，以多種辦法表揚，促進同學(xué)們的進步。教具準備：書寫用具、視頻。垂露豎的寫法： 先左上，轉(zhuǎn)筆右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回收。請學(xué)生觀察“豎鉤”的特點：；；。五、鞏固練習(xí)：完成作業(yè)：范字要求可在黑板上出示：“水”形；；3.“豎鉤”在豎中線上。九、提的寫法課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會提的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、用幾分鐘時間講述一個書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。（二）其在斜線上。硬筆練習(xí)部分可提醒“三點水”的寫法。第五篇：5年級安全教案五年級安全教案 ：預(yù)防火災(zāi)教育一、要了解和熟悉環(huán)境。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等八、為暫時避難。九、利用標志引導(dǎo)脫險。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。十、要提倡利人利己。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面六、為低層跳離，適用于二層樓。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離三、要保護呼吸系統(tǒng)。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚。提的寫法：先左上，向下按，提筆轉(zhuǎn)鋒向上，邊行邊提（要穩(wěn)），出鋒。老師出示課題：第十課：提的寫法。教學(xué)準備：教學(xué)用具、視頻等。學(xué)生練習(xí)時，配以音樂，老師巡視行間，給學(xué)生示范，糾正書寫時的一些錯誤。先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆下行，頓筆，提筆回鋒，出鉤。四、講授新課。二、表揚班上書寫認真的同學(xué)。教學(xué)重、難點：豎鉤的寫法、鉤的寫法。強調(diào)：在米字格中的位置，要求捺畫出鋒自然。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。七、捺的寫法課時：1課時教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；初步學(xué)會點的寫法；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。橫折彎勾的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行，提筆向上，按筆回收。三、演示橫折彎勾（先橫，后豎彎勾，或徒手在黑板上畫出，但要比較規(guī)矩，給學(xué)生以美感）。教學(xué)重、難點：橫折彎鉤的寫法，指導(dǎo)“九”字書寫。書寫強調(diào)提按。點的寫法：右下入筆，右下按，提筆回收。二、講書法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。教學(xué)重、難點：點的寫法、“點”畫中的提按。四、鞏固練習(xí)：完成作業(yè)：巡視行間，輕聲地糾正同學(xué)們的錯誤，同時放段音樂（聲音不要過大），使同學(xué)們在歡快地氣氛中學(xué)習(xí)?？匆曨l，請學(xué)生觀察“橫撇”的特點，撇的寫法：橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），左斜下行（要中鋒行筆，邊行邊提），提筆出鋒。請同學(xué)們猜謎語：長頭發(fā)，飄起來。指導(dǎo)“又”字書寫。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚，指出全班性的問題?？勺寣W(xué)生用手指代筆在書上寫幾遍。三、講授新課。二、導(dǎo)入新課。教學(xué)重、難點：撇的寫法，中鋒行筆。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。觀看視頻，問：橫畫有什么特點？橫畫的特點是：；；（左低右高）。教學(xué)重、難點：橫的寫法； 女、如字的練習(xí)。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。觀看視頻，問：橫畫有什么特點？橫畫的特點是：；；（左低右高）。教學(xué)重、難點：橫的寫法；上、三、大字書寫。據(jù)文物考證，在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。6．議一議這個小孩為何被玻璃片劃傷了？另一小孩的急救方法對不對？為什么？正確的方法應(yīng)怎樣做？ 7．匯報交流：（1）每組選派一名同學(xué)發(fā)言。（2）討論以上問題。教學(xué)過程：一、談話引入課題一到寒暑假，學(xué)生待在家中的時間多了起來，在家中發(fā)生的意外傷害也多了起來。；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；避難時要徒步，不要攜帶物品。）應(yīng)選擇開闊地蹲下或趴下,注意避開高大的建筑。教師：一旦遇到地震千萬不要慌，不能亂跑，可以根據(jù)不同的情況，就近躲避。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。，同學(xué)門也搜集了一些照片、圖片、資料我們一起來看一看、聽一聽，地震給我們帶來了什么樣的危害。地球上每天都在發(fā)生地震,一般情況下,微小的地震不會引起人的感覺,3級以上的地震人們才會有感覺,7級以上的地震會造成巨大的損失。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。（四）布置作業(yè)1．把本課所學(xué)應(yīng)用于自己的實踐。發(fā)生火災(zāi)，馬上離開教室。師：其實在我們的日常生活中還有引起火災(zāi)的地方，比如全家出去野營時舉行的篝火晚會，一定要等到火苗徹底熄滅后才能離開；雷雨天電源沒有切斷等等，希望同學(xué)們一定要排查自己周圍的火災(zāi)隱患，避免火災(zāi)的發(fā)生。師：每逢過節(jié)或在喜慶的日子我們都會放一些煙花爆竹來慶賀，那么你們知道應(yīng)該怎樣燃放，在什么地點燃放嗎？請同學(xué)們自學(xué)P40煙花爆竹這部分內(nèi)容，把你了解到的介紹給大家。原理：火與空氣中的氧氣隔絕，就會漸漸熄滅，同時避免燙傷。3）用后關(guān)好閥門。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的常識確保我們的安全。生匯報自學(xué)情況：（1）用濕衣服等裹住身上捂鼻往外逃。4．通過教學(xué)，使學(xué)生能夠養(yǎng)成尋找“安全出口”的習(xí)慣。希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識，并落實到行動中。學(xué)生站在人行道的一邊，分別扮作家長和信號燈，學(xué)生在信號燈的指示下過馬路。？就此引出放學(xué)后怎么回家比較安全。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)步行與騎車的安全（板書）二、討論學(xué)習(xí)？就此引出認識馬路上的交通標志。教學(xué)重點：記住本課的學(xué)習(xí)要點，并落實到行動中。2．放學(xué)后，戴小黃帽，排著路隊回家去。希望同學(xué)們記住本課所學(xué)的知識，并落實到行動中。6．讓生了解乘坐地鐵等車時應(yīng)注意的問題，師生共同討論得出：要站臺外候車。結(jié)合書上內(nèi)容講解（2）、嚴禁乘坐超載客車或無運營許可證的“黑車”、“摩的”。，世界上每年都有成千上萬的人死于交通事故，其中青少年兒童占20%左右，大多數(shù)是沒有交通安全意識所造成的。4．能記住本課的要點，并落實到行動中。第三篇：5年級安全教案（精選）第一課 乘坐機動車輛的安全（高年級）教學(xué)目標: 1．使學(xué)生知道乘坐機動車輛的交通安全。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。教學(xué)過程：一、禮儀重要性禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同