【正文】 門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。,但他身高力大,周圍的人都怕他。長沙 毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。（每小題1分，共10分）（1）攜來百侶曾游。徐志摩《再別康橋》（4）悄悄地我走了，正如我悄地來；。吾其還也。又前而為歌曰：“―――――――――，―――――――”（8）、公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹(jǐn)，，如今人方為刀俎，，何辭為？《鴻門宴》（9）、真的猛士，。②君為我呼入，吾得兄事之?！而欓T宴》1請用一句話概括出下面一段文字所報道的核心內(nèi)容。這條鐵路將建在運河之下約18米，設(shè)7個站，全程行車時間約14分鐘。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻我的悲哀與尊敬。直到后來，也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將，強拖出校之后了，才有人指著一個學(xué)生告訴我，說：這就是劉和珍。待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。這句話？（4分）（2）自然段的主要內(nèi)容。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！昂冒桑兔魈?。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。⑤鄰居們把她抬上車時，她還大口大口地吐著鮮血。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（5分）23．本文給了你什么人生啟迪？（5分）六、作文（60分）2根據(jù)要求寫一篇作文一支科考隊在原始森林中迷了路，幾乎陷入絕境。對這個故事你有什么感想，請以“人性的光輝”為話題，寫一篇作文。（1）表達了詩人對自然和社會的樂觀態(tài)度和壯志豪情。（10）就在沉默中滅亡?！保?）孔子說：“十戶人家的小村莊，必定有像我一樣講忠信的人，只不過不如我的好學(xué)罷了。五、（一）1劉和珍是一個富有反抗精神和斗爭精神、性格和藹善良、有思想、有遠見、有責(zé)任感的女青年學(xué)生。23．要點：文章以秋為背景，渲染氣氛、敘述故事都和菊花有關(guān)；菊花具有象征意義，象征堅韌頑強的生命力；寫菊花更是為了寫母親，母親就像秋菊一樣淡雅高潔、熱烈深沉。獨立思考，善于提出問題和解決問題，能夠有自己獨立的見解。參加集體活動，并為集體目標(biāo)付出努力。班主任簽名劉海2012里恩6月30日家長寄語：你在各方面表現(xiàn)良好，我們感到非常高興，但不要放松，希望在以后的學(xué)習(xí)中和生活中，不斷進步，做得更好，要記住，沒有最好，只有更好，努力吧家長簽名李愛國2012年6月30日。學(xué)生代表簽名 孫源2012年6月30日教師寄語：尊重老師，關(guān)心理解，體貼和孝順父母，誠實守信，真誠待人，正直坦率，言行一致，不損人利己。能夠合理公正地評價事物。（答對一點并適當(dāng)闡述，即可得3分）六、作文（70分）第五篇：高一年級下學(xué)期高一年級下學(xué)期大竹中學(xué) 高2011級24班 學(xué)生姓名 李兵學(xué)籍號考籍號學(xué)生自評：學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服困難，形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)計劃。2寫作者與劉和珍交往的始末。為什么要滅掉鄭國來增加鄰國的土地呢？（5）秦兵早晚（很快）會渡過易水，雖然我要長久侍奉您，又怎能做得到呢？（6）范增多次向項王使眼色，多次舉起佩帶的玉玦給他看。1（1）孔子說：“花言巧語，虛顏假色，這種人的仁心就很少了。（5）獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。參考答案：C鄙：粗鄙，沒有見識D既：已經(jīng)，之后（A以：用來/相當(dāng)“而”表修飾關(guān)系B之：的/到 C而：表修飾關(guān)系/表并列關(guān)系）C（A振通震B(yǎng)庭通廷D卒通猝）B名詞用作動詞 其余用作狀語C因：趁機（A于是B憑借D沿襲）C名詞用作狀語 其余名詞用作動詡A辭：推辭（B舉：全/完 C且：將/尚且 D仆：倒/我）C謝：感謝 (逃亡)(就,副詞；,連詞/緣故,名詞；，做,動詞/替；,介詞/憑,)(其余為被動句)(應(yīng)是項梁帶領(lǐng)項羽)四、1（1）寫了寒江、霜天、萬山、湘江、飛鷹、游魚等意象。他臨去世前，拿出一個小木箱，鄭重囑托：“這是我一生的心血，你們一定要走出去，把它交給科學(xué)院。妹妹也懂。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。她又悄悄地出去了。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。喊著：“我活著有什么勁？”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不著?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。（每題5分，共15分）秋天的懷念 史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常?？傊谖业挠洃浬?，那一次就是永別了。我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。（2）她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。地鐵規(guī)劃人員說，這條鐵路將吸引人們住在威尼斯，對威尼斯的發(fā)展起了重大作用。威尼斯市政府計劃修建8公里長的地鐵，地鐵連接機場、慕拉島及圣馬可廣場東邊的舊船塢。④越國以鄙遠，君知其難也。（10）、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)。《燭之武退秦師》（7）、至易水上，既祖，取道。戴望舒《雨巷》（6）不可，微夫人這力不及此。毛澤東《沁園春長沙》（2）指點江山，激揚文字。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。第二卷非選擇題四、語言綜合應(yīng)用1鑒賞毛澤東《沁園春：項氏世世為楚將 臣為韓王送沛公 ：陰以兵法部勒賓客及子弟 以是知其能,與“后則為人所制”句式不相同的一項是（），籍為裨將 ，皆為戮沒 ,若屬皆且為所虜,有誤的一項是（）,學(xué)文字學(xué)武藝都沒學(xué)成,學(xué)兵法也是淺嘗輒止,半途而廢。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。”梁乃出，誡籍持劍居外待。吾聞先即制人，后則為人所制。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。項梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項梁下。