【正文】 括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。但既來(lái)之，則安之。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：一、重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科, ,初三還將增加物理、化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感?？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能 “看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。面對(duì)這一系列的豐碩成果，麻園人微笑了，因?yàn)榇蠹腋冻龅男难秃顾辛嘶貓?bào)；家長(zhǎng)們滿(mǎn)意了，因?yàn)樗麄儗⒑⒆铀偷搅艘粋€(gè)值得信賴(lài)的地方；你們動(dòng)心了，因?yàn)槟銈兿＜街鴣?lái)到一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍中去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在這里我宣布麻園中學(xué)2011年初一新生學(xué)前培訓(xùn)暨j236。為邁好初中第一步我給你們四點(diǎn)建議：一、重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。小云考了好成績(jī)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從 一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。最后要注意摸索適合自己的學(xué)法。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)可以提高課堂聽(tīng)課的效果，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，長(zhǎng)期堅(jiān)持可以提高分析能力、理解能力和自學(xué)能力。課堂上專(zhuān)心致志地投入是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是有效獲取知識(shí)的保證。（3）復(fù)習(xí)鞏固。（4）獨(dú)立作業(yè)。做作業(yè)時(shí)間一般4560分鐘左右，要做適當(dāng)休息，不要連續(xù)做作業(yè)超過(guò)2個(gè)小時(shí)?？荚嚭蟮脑嚲矸治鲆鸬讲槁┭a(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤的作用，要針對(duì)自己的知識(shí)缺陷及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)，彌補(bǔ)不足。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。第五篇：邁好初中第一步教你邁好初中第一步思品課開(kāi)學(xué)第一課 仙河初中栗豐饒序言各位同學(xué)，首先祝賀你們成為一名初中生了，又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。小學(xué)時(shí)每門(mén)課不考上98分不算好成績(jī)，到初中每門(mén)課達(dá)85分就是優(yōu)秀成績(jī)，有些科目達(dá)到80分就是好成績(jī)。從師生關(guān)系上看。隨著年齡的增加，同學(xué)們開(kāi)始逐漸擺脫對(duì)父母、老師的依賴(lài)，獨(dú)立性意向的發(fā)展日趨明顯。第三，從幼稚向成熟過(guò)渡。到了初中我們要從小事做起，把小事做好，養(yǎng)成好習(xí)慣，初中階段的收獲會(huì)是很大的。感恩心感恩在百度中可搜出這樣的結(jié)果：的解釋:對(duì)別人所給的幫助表示感激。中秋節(jié)、父親、母親節(jié)來(lái)臨時(shí)一個(gè)溫馨的電話祝愿；平時(shí)出門(mén)打一聲招呼，回家來(lái)一句問(wèn)候，倒一杯茶，盛一碗飯，幫助父母洗洗碗筷，擦擦桌子，擺擺凳子，疊疊被子。正是進(jìn)取心和意志力——這種永不停息的自我推動(dòng)力，激勵(lì)著人們向自己的目標(biāo)前進(jìn)。接下來(lái)就是行動(dòng)！第三個(gè)問(wèn)題：開(kāi)學(xué)初要做好的相關(guān)工作常規(guī)：同學(xué)們的坐姿、儀表，宿舍的休息與衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，要學(xué)會(huì)獲取，品德、知識(shí)、技能、習(xí)慣、為人處世，待人接物等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不求成才但求成人。同學(xué)們，你們進(jìn)入初中，七年級(jí)是初中的起始階段，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁開(kāi)中學(xué)生活的第一步，希望同學(xué)們?cè)谄吣昙?jí)積極表現(xiàn)，讓你的七年級(jí)精彩紛呈！真正做到“成長(zhǎng)不煩惱”！。不要讓自己的人品輸給別人！活動(dòng)：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不管是腦力的，體力的都要主動(dòng)參與，一定會(huì)有你的空間。如何培養(yǎng)個(gè)人的進(jìn)取心呢？我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生，制定目標(biāo)，我的口號(hào)就是“立足當(dāng)前目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想”。感謝師恩就是感激老師的精心教育，不管是“狂風(fēng)驟雨”還是“春風(fēng)拂面”，我的學(xué)生在接受了教育過(guò)后都會(huì)說(shuō)上一句“謝謝”榮辱心到底什么是自己學(xué)習(xí)的榜樣？到底自己長(zhǎng)大要做什么樣的人？生活中又要怎樣才能辨清對(duì)與錯(cuò)、榮與辱？說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是知道什么是光榮，什么是恥辱。要更多地體貼家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。多看看別人的長(zhǎng)處，這樣才會(huì)從心理上接納別傳人；多看看別人的長(zhǎng)處，再想想自己的不足，你就會(huì)不斷改進(jìn)，不斷提高。三是生活愿望由空想向理想發(fā)展，即對(duì)自己長(zhǎng)大了要做什么事、做什么人的志向不再是無(wú)根據(jù)的空想，而是開(kāi)始接近或切合實(shí)際了；四是交友由自發(fā)性向選擇性發(fā)展，即交朋友開(kāi)始注重從愛(ài)好、興趣、理想上加以選擇了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，人品的優(yōu)劣也成了交友的條件了；五是思維由具體形象向抽象邏輯發(fā)展，即抽象邏輯思維便開(kāi)始占有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)，能夠領(lǐng)會(huì)和掌握更多的抽象概念，能夠理解一般事物的規(guī)律性及因果關(guān)系，并能夠?qū)︺q為復(fù)雜的問(wèn)題作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪秃虾踹壿嫷耐评?。第二，從“自我朦朧”向“自知之明”過(guò)渡。我們?cè)撛趺崔k？自已照顧自己！初中生活的節(jié)奏大大加快了，我們?cè)撊绾稳プ?？自己要?yán)格要求自己！班級(jí)的工作很多，每位同學(xué)都要為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，該自己為班級(jí)貢獻(xiàn)力量的一定要認(rèn)真、主動(dòng)地去完成。從學(xué)習(xí)節(jié)奏上看。下面我講三個(gè)問(wèn)題第一個(gè)問(wèn)題：初中與小學(xué)有何不同？一、在學(xué)習(xí)方面從課程量上看：七年級(jí)的必修課程有6門(mén)，與小學(xué)相比大大增加。初中是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨(dú)立能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，讓我們掌握適合自己學(xué)習(xí)的方式方法，這是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的共同奮斗目標(biāo)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。每周要系統(tǒng)總結(jié)一次學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)反省的好習(xí)慣，總體分析一下學(xué)習(xí)上的得失，自我調(diào)整，把學(xué)習(xí)搞得更好、更有效率。做作業(yè)時(shí)可以采取先易后難的策略，要把難題當(dāng)作一次考驗(yàn)，要有自信和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，獨(dú)立地去攻克難題，產(chǎn)生愉快、欣慰的體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，攻克難題的能力和信心就會(huì)有顯著提高。當(dāng)天做作業(yè)前要進(jìn)行復(fù)習(xí)，一要對(duì)照筆記和書(shū)上劃出的重點(diǎn)，用摘要或列提綱的方法把所學(xué)知識(shí)歸納整理使之系統(tǒng)化，綱舉目張；二要合上書(shū)嘗試一下回憶，看能不能把今天新學(xué)的內(nèi)容納入原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，用一條線索把相關(guān)知識(shí)串起來(lái)，順利地回憶起新學(xué)的內(nèi)容，這是提高記憶效率的有效方法；三要對(duì)無(wú)法正確回憶的內(nèi)容再做進(jìn)一步的深入理解，不懂的做好標(biāo)記以便請(qǐng)教 同學(xué)或老師，及時(shí)有效地復(fù)習(xí)要把學(xué)到的知識(shí)鞏固提升。要能沉浸在課堂學(xué)習(xí)的氛圍中，調(diào)動(dòng)各種感官，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、想，做好重點(diǎn)筆記，積極思考，大膽舉手發(fā)言，主動(dòng)利用課堂發(fā)言機(jī)會(huì)鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，要敢于回答老師的提問(wèn)，不必?fù)?dān)心答錯(cuò)了，錯(cuò)了及時(shí)糾正搞清楚了就是進(jìn)步。通讀就是瀏覽一遍新課程，標(biāo)疑即對(duì)不懂的地方做出標(biāo)記，思考也就是對(duì)課后練習(xí)和習(xí)題進(jìn)行初步思考，以此檢驗(yàn)?zāi)闶欠褡x懂了，每科預(yù)習(xí)時(shí)間一般十分鐘左右，不宜過(guò)長(zhǎng)，以對(duì)聽(tīng)課有所幫助為目的。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好的方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)或少重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。勝孰負(fù)還看今朝。u ch同學(xué)們又邁出了迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂w232。你們的颯s224。在過(guò)去的幾年里，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī)，初三中考成績(jī)連續(xù)兩年保持區(qū)第二名，今年中考成績(jī)突破為區(qū)第一名，數(shù)學(xué)、政治、歷史、體育奪得區(qū)第一名，語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)為第二名，為重點(diǎn)高中輸送了大量?jī)?yōu)秀學(xué)生，贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。所以，我才錄用你。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。實(shí)驗(yàn)中學(xué)有《學(xué)生一日常規(guī)》，這些都是為了保證同學(xué)們能在一個(gè)整潔、安靜、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，所以希望同學(xué)們認(rèn)真遵守。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。有的同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。最后祝