【正文】 伍，我們對(duì)學(xué)校未來(lái)充滿了信心。新的校園投資近兩億，是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的校園，建筑面積近八萬(wàn)平方米。北側(cè)是生活區(qū)。還有我們現(xiàn)在開(kāi)會(huì)的位置（報(bào)告廳700座）是學(xué)校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準(zhǔn)備建設(shè)成一個(gè)教師休憩、交流的溫馨之家。但是，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，藍(lán)圖成真，靠的是遠(yuǎn)大目標(biāo)的引領(lǐng)，靠的是頑強(qiáng)精神的支撐，靠的是流著汗水與心血的真抓實(shí)干。何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設(shè)施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊(duì)伍率先垂范，師資隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展。我們擬推出如下相應(yīng)舉措，為實(shí)現(xiàn)新校發(fā)展目標(biāo)而努力。因?yàn)?，學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的好壞，直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。毛澤東說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。如果學(xué)生感覺(jué)到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛(ài)自己的事業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，他就佩服你、崇拜你。改變學(xué)校，從改變師生的精神面貌開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校統(tǒng)帥部。要求做到：忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)，正直、向上，事業(yè)為先，愛(ài)生如子。我也表了態(tài)，4年前來(lái)培正就說(shuō)過(guò)了，3至5年，學(xué)校沒(méi)效益沒(méi)發(fā)展，要讓位的，現(xiàn)在有好的發(fā)展勢(shì)頭。也請(qǐng)各位，給自己立個(gè)軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒(méi)有教學(xué)成績(jī)，沒(méi)有好的工作態(tài)度，提前離開(kāi)學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評(píng)結(jié)果不合格再來(lái)辭退。我們應(yīng)秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、充實(shí)數(shù)量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結(jié)構(gòu)合理、開(kāi)拓創(chuàng)新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。打造有影響力的名師、優(yōu)師。創(chuàng)造條件，讓教師走出校門，走進(jìn)名校學(xué)習(xí)、考察，回來(lái)傳經(jīng)送寶。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。從9月份開(kāi)始，按增加后的新的工資方案來(lái)執(zhí)行。究其原因，少數(shù)人是因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認(rèn)同和歸屬感，找不到未來(lái)發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時(shí)被其他學(xué)?；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開(kāi)學(xué)校。：完善各項(xiàng)管理制度，全面改變學(xué)校面貌（1）建立一套自上而下的考核管理制度建立一套自上而下的績(jī)效考核制度：校長(zhǎng)室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標(biāo)，辦公室對(duì)各處室制定的目標(biāo)進(jìn)行審核、修改和補(bǔ)充，最終確定全校的工作目標(biāo)。每個(gè)部門要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標(biāo)和切實(shí)可行的舉措。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習(xí)之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立身邊的“明星”。嘗試家教式輔導(dǎo)，免除家長(zhǎng)陪讀、請(qǐng)家教的煩惱。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會(huì)自己洗衣疊被，生活自理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活獨(dú)立性。②安全保障。特別是當(dāng)前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。另外，封閉式管理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。但是，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。要在課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“低耗高效，輕負(fù)高質(zhì)”。聽(tīng)課評(píng)課要實(shí)在首先，要大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。這樣的聽(tīng)評(píng)課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。③要求所有評(píng)課的人，只要前面的人講過(guò)的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。上學(xué)期結(jié)束，行政領(lǐng)導(dǎo)全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負(fù)責(zé)看聽(tīng)課筆記。我有這樣的想法，各教研組開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，把本學(xué)期15節(jié)全部擬定計(jì)劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節(jié)多媒體，什么時(shí)間上什么課，隨時(shí)抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽(tīng)課評(píng)課的制度建立起來(lái)，取得實(shí)效。因此，蔡林森校長(zhǎng)提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價(jià)值。第三步，當(dāng)堂訓(xùn)練，就是當(dāng)堂完成練習(xí)，完成作業(yè)。：以學(xué)生特長(zhǎng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)全面發(fā)展（1）提倡“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，以特長(zhǎng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jī)什么是“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的每一個(gè)小動(dòng)物，都必須參加這四門功課的考試?，F(xiàn)在，兔子連跑步課都上不了，只好休學(xué)在家?？上г趺淳毩?xí)，也跑不快，鴨子自卑極了。我們現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)調(diào)一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補(bǔ)短”的教育，而不是揚(yáng)長(zhǎng)的教育。錢先生就是一個(gè)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”教育成功的例子。（2）處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對(duì)很多的其他工作，尤其是當(dāng)下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動(dòng)多，還不能不參加，不能不完成。同時(shí)也要參加教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。每次參加活動(dòng)要有明確的爭(zhēng)奪目標(biāo)，要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。三、付出汗水，澆灌出美好的未來(lái)尊敬的老師、同志們，多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價(jià)值的嘗試，在社會(huì)上形成了一定的影響力。讓我們鼓起百倍的信心，投入十萬(wàn)分的熱情，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力！我們有理由相信，有董事長(zhǎng)的大力支持，有全校師生的齊心協(xié)力，學(xué)校的事業(yè)一定會(huì)推向新的高峰，松源培正中學(xué)必將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)！謝謝大家！第五篇：2018年新學(xué)期全體教職工大會(huì)代表發(fā)言2018年新學(xué)期全體教職工大會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：大家好!新年伊始，萬(wàn)象更新。作為旅游分院院長(zhǎng)，除了個(gè)人的目標(biāo)以外，更多的是帶領(lǐng)整個(gè)分院在各個(gè)方面取得新的進(jìn)步，爭(zhēng)取再上一層樓。第二，立足專業(yè)調(diào)研，做好2018級(jí)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。第四，立足開(kāi)設(shè)專業(yè)，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。協(xié)助學(xué)生處（招生就業(yè)處）做好招生咨詢、宣傳、錄取、迎新等工作，做好2018屆畢業(yè)離校系列工作。突出專業(yè)特色，通過(guò)載體設(shè)計(jì)和內(nèi)涵提升，打造旅游分院學(xué)生育人品牌。最后，我引用一句老話“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，新的夢(mèng)想、新的征程，正如溫暖市長(zhǎng)所說(shuō)，我們既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。尤其在導(dǎo)游培訓(xùn)、行業(yè)會(huì)議、橫向課題、專業(yè)咨詢等方面加大力度開(kāi)拓。繼續(xù)參加國(guó)家、省、市級(jí)、行業(yè)協(xié)會(huì)等單位舉辦的各類專業(yè)技能大賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)數(shù)達(dá)到5—10個(gè)。第五，立足校企合作，做好2016級(jí)的頂崗實(shí)習(xí)工作，完善現(xiàn)有的“喜達(dá)屋、威斯汀、雷迪森”酒店訂單班，組建酒店管理精英班。第三，立足特色專業(yè)，做好國(guó)際導(dǎo)游和濱海休閑專業(yè)建設(shè)，從而帶動(dòng)酒店專業(yè)建設(shè)。展望2018年，我想旅游分院至少要重點(diǎn)做好十項(xiàng)工作（由于時(shí)間原因，在此不做詳細(xì)陳述，只做簡(jiǎn)單梳理）：第一，立足旅游分院，保質(zhì)保量完成合格評(píng)估各項(xiàng)任務(wù)。剛剛度過(guò)新年，又迎來(lái)了新的學(xué)期，俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，我想大家都在謀劃新的學(xué)年，制定新的目標(biāo)，展現(xiàn)新的身姿，開(kāi)啟新的努力，邁開(kāi)新的步伐，迎接實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想!2018年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵“建設(shè)年”。在這一學(xué)校轉(zhuǎn)型時(shí)期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力；特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng)造力的隊(duì)伍；特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計(jì)出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，學(xué)校將制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，一旦取得好成績(jī)，尤其是突破性的好成績(jī)，必須及時(shí)做好宣傳和重獎(jiǎng)。例如，學(xué)生活動(dòng)中，比較重要的有各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，團(tuán)體大型文體活動(dòng)等。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動(dòng)”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動(dòng)有輕重緩急，重要的活動(dòng)則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動(dòng)盡量簡(jiǎn)化、減少。這就啟示我們：實(shí)施揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育，才有利于培養(yǎng)的人才能夠獲得成功。（錢鐘書的例子：1929年錢鐘書先生考清華大學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)15分，英語(yǔ)滿分，文學(xué)高分，如果在現(xiàn)行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。緊接著，很多動(dòng)物都因?yàn)橥瑯拥那闆r而退學(xué)了……而動(dòng)物學(xué)校因?yàn)闆](méi)有生源，也只好草草關(guān)閉了。但鴨子跑步的成績(jī)卻是慘不忍睹。可是，兔子在爬行課上卻表現(xiàn)平平，游泳課差點(diǎn)沒(méi)被水嗆死。動(dòng)物王國(guó)新辦了一所動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物爸爸，動(dòng)物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會(huì)了多少？這種教學(xué)模式能在當(dāng)堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。（“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時(shí)先把自學(xué)指導(dǎo)，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著思考去看書，去學(xué)習(xí)，去活動(dòng)，并且圍繞本節(jié)課目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開(kāi)手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會(huì)，也不要怕他們出問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么，讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么、掌握什么。但少數(shù)的不能使人滿意：15節(jié)，都完成不了。這樣一來(lái)，授課的老師雖然在接受大家的“拷問(wèn)”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。教務(wù)處每周安排一定量的聽(tīng)評(píng)課，并提出三條具體要求：①所有參加聽(tīng)課的人都必須參加評(píng)課，所有參加評(píng)課的人都必須發(fā)言。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長(zhǎng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(zhǎng)，每天聽(tīng)課，每聽(tīng)必評(píng)，每評(píng)必批。教師只注重了自己的“教”，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”，只是追求“教過(guò)”，卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生是否真正“學(xué)會(huì)”。近幾年，學(xué)校認(rèn)真分析生源狀況，結(jié)合校情創(chuàng)立了“小步快走分層教，由淺入深巧指導(dǎo)”教學(xué)模式已經(jīng)初見(jiàn)成效。要把時(shí)間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習(xí)上。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間寬裕，并有專業(yè)老師指導(dǎo)，在反復(fù)的講解與訓(xùn)練下，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)會(huì)有大的提高。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導(dǎo)老師照顧，省去了家長(zhǎng)的勞心勞力之苦，家長(zhǎng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去，工作效率勢(shì)必會(huì)大大提高。孩子是家長(zhǎng)的寶貝，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的安全。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性。對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的教職工或?qū)W生，情節(jié)嚴(yán)重者、影響惡劣的，要?jiǎng)诱娓窠o予相應(yīng)的懲處，要樹(shù)立學(xué)校的權(quán)威。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹(shù)立身邊的“明星”，樹(shù)立校園的正氣。讓每個(gè)部門制定一個(gè)“有高度”又“夠得著”的目標(biāo)，各部門才能“活”起來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作才能有所突破取得進(jìn)步。請(qǐng)大家相信，隨著學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。讓每一個(gè)教師都有成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)才能留人留心。一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧?kù)o，抵御外界的誘惑，一門心思做好本職工作。（2）建設(shè)一支和諧穩(wěn)定的教師隊(duì)伍①提高待遇。教育系統(tǒng)和社會(huì)各界對(duì)此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個(gè)學(xué)校師資力量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。老教師要“尊重”，同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓他們做