【正文】 專業(yè)幾乎不要，即使所學(xué)課程相同也不要；身體狀況良好，色盲和色弱不要，同專業(yè)的學(xué)生男生優(yōu)先，所以女生的就業(yè)率在鐵路行業(yè)更差；鐵路部門在招生時(shí)對(duì)戶口的要求也很大，如果不是在鐵路局管轄內(nèi)的戶口的學(xué)生也很難錄用，幾乎是不錄用；還有剛剛進(jìn)入的鐵路部門的學(xué)生都會(huì)在基層工作或偏遠(yuǎn)的站線工作一段時(shí)間，而且剛開始沒有定職時(shí)工資僅僅是其他職工的三分之二，這樣會(huì)使得很多人望而遠(yuǎn)之；同時(shí)還了解到鐵路部門對(duì)?？茖W(xué)生的需求要大于本科及以上學(xué)歷的學(xué)生?？傊?，希望在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，能更好的解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)現(xiàn)象，把我國(guó)建設(shè)成為更加富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家。不可否認(rèn),、水體、土壤等自然和人工環(huán)境排放有害物質(zhì)，造成環(huán)境污染；自然界的一些變化也影響環(huán)境的質(zhì)量。能源對(duì)人類發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)是顯而易見的，但也并不僅僅如此。又由于環(huán)境的惡化是積累性的，只有較長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能察覺到它的明顯變化。它給人類帶來的后果是：由于CO2等所產(chǎn)生的“溫室效應(yīng)”使地球變暖，全球性氣候異常，海平面 上升，自然災(zāi)害增多；隨著SO2等排放量增加，酸雨越來越嚴(yán)重，使生態(tài)遭破壞，農(nóng)業(yè)減 產(chǎn)；氯氟烴類化合物的排放使大氣臭氧層遭破壞，加之大量粉塵的排放，使癌癥發(fā)病率增加，嚴(yán)重威脅人類健康。我們?nèi)绾巫龅綇奈易銎穑Ｗo(hù)環(huán)境呢?下面幾條是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的： 首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。組織開展“保護(hù)綠色，珍惜生命”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)知識(shí)普及教育；無(wú)論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。盡量以步代車或騎自行車。用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。目前全世界每年向大氣中排放幾十億噸甚至幾百億噸 的CO2粉塵及其他有害氣體。這主要是由于能源(主1 –尹峰峰要是占總量80%的化石能源)的利用所造成的日益嚴(yán)重的環(huán) 境污染。在一次性能源消費(fèi)中，煤炭占75%以上。而青年大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人,同樣要具備良好的生態(tài)文明觀。另外對(duì)大學(xué)生就業(yè)難我有一下幾個(gè)建議：一，加強(qiáng)高等教育的改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育、道德教育、和實(shí)踐技能教育；二，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和扶持，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)向中西部城市流動(dòng)；三，加強(qiáng)宣傳，切實(shí)改變大學(xué)生擇業(yè)觀切實(shí)改變某些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生腳踏實(shí)地，先從基層做起；四，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，積極扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。還有，大學(xué)生就業(yè)意向與社會(huì)就業(yè)需求存在空間不對(duì)等，很多大學(xué)生希望在東部地區(qū)或大城市就業(yè)；大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)用人要求存在差距。從就業(yè)環(huán)境上講我國(guó)由于近幾年經(jīng)歷了重大的事件，這些事件或直接或間接的影響了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的格局。通過此次調(diào)查實(shí)踐，我對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀有了更深的了解，也對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的原因有了了解，同時(shí)對(duì)鐵路部門對(duì)大學(xué)生的需求有了初步的認(rèn)識(shí)，為自己畢業(yè)后走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)。還有就是每個(gè)鐵路局下屬的各個(gè)站段都互相影響，每個(gè)季度獎(jiǎng)金都是鐵路局統(tǒng)一的，只要不發(fā)生重大事故獎(jiǎng)金就可以拿到，但是如果一個(gè)單位出現(xiàn)事故，幾乎全局的獎(jiǎng)金都會(huì)取消，這令很多鐵路職工不滿，很多人因此也不太愿意進(jìn)入鐵路上工作。另外據(jù)了解很多的鐵路局對(duì)大專生喜愛有佳，例如每年蘭州鐵路局招收的大專生不再少數(shù)，每個(gè)站線工區(qū)/工隊(duì)都會(huì)有幾人。另外大學(xué)生的就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，很多大學(xué)生存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求等方面，這是很多用人單位無(wú)法順利招到員工。我作為一名在校大學(xué)生也即將面臨就業(yè)問題，之所以大學(xué)在交通大學(xué)其主要原因是希望以后畢業(yè)能夠在鐵路部門工作。這種途徑往往可以立竿見影，有些用人單位在網(wǎng)上查閱了畢業(yè)生的有關(guān)資料后，也許就會(huì)和他們進(jìn)行聯(lián)系。一般來說，他們對(duì)自己所處的行業(yè)或單位情況比較熟悉，同時(shí)對(duì)擇業(yè)者即畢業(yè)生也有一定的了解，所以通過這種途徑得來的社會(huì)需求信息往往也比較可靠。供需見面會(huì)為用人單位和畢業(yè)生提供了直接見面的機(jī)會(huì)，使雙方可以互相選擇并達(dá)成協(xié)議。各級(jí)各類企事業(yè)單位、三資企業(yè)、民辦企業(yè)等用人單位常常通過報(bào)紙、雜志、廣播、電視等新聞媒體傳播自己對(duì)畢業(yè)生的需求信息。2．院系分管畢業(yè)生就業(yè)工作的老師。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門，是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)工作指導(dǎo)的職能部門。大學(xué)生具有思維敏捷，接受新知識(shí)、新事物快，工作熱情高，思想束縛少等特點(diǎn)。6．開拓創(chuàng)新能力。為此，大學(xué)畢業(yè)生不僅要具有較強(qiáng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)方面的技能，而且還需要有較好的社會(huì)合作能力等等。所以，大學(xué)畢業(yè)生必須著力提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力，要知道，一個(gè)人如果學(xué)術(shù)功底很扎實(shí)而動(dòng)手能力卻不強(qiáng)，那是沒有多大發(fā)展前途的。它主要是指自學(xué)能力，具體包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、閱讀分析能力、解決問題的能力、自覺調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、查找圖書或檢索信息資源的能力等。有了這種能力，不僅使一個(gè)人能夠生活得有條理，可以應(yīng)付一些突發(fā)困難，而且也為一個(gè)人打下了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)生要將多年積累起來的零散的知識(shí)流一梳、理一理，圍繞自己既定的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配，使其形成一個(gè)有層次的、可協(xié)調(diào)發(fā)展和更新的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。知識(shí)積累是大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，同社會(huì)上其他人員相比、大學(xué)畢業(yè)生具有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)知識(shí)，所以才得到了社會(huì)的歡迎。所以大學(xué)畢業(yè)生在走向社會(huì)時(shí)，一定不能過于心高氣傲，而要放下架子，甘心去當(dāng)小學(xué)生，并且要正確對(duì)待專業(yè)對(duì)口問題，從普通的工作崗位干起，從平凡的小事做起，虛心地向年長(zhǎng)者、有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，逐步去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)仍將是處于社會(huì)主義”初級(jí)階段“的發(fā)展中國(guó)家，就整體而言經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，許多單位的工作條件還不十分理想，工作環(huán)境也還比較差，因而畢業(yè)生在步入社會(huì)之前一定要做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，并且要立志通過自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)來改變周圍的面貌。不少畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)，考慮得更多是”我想干什么“或”我愿意干什么“等，而很少認(rèn)真仔細(xì)地分析自己、認(rèn)識(shí)自己，客觀地考慮目前”我會(huì)干什么“、”我能干什么“等。即使是實(shí)行自主擇業(yè)以后，仍然需要個(gè)人適應(yīng)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來適應(yīng)你自己。請(qǐng)記住，一次不成功，還會(huì)有第二次、第三次機(jī)會(huì)，俗話說得好?”此處不留人，自有留人處“，畢業(yè)生只要能及時(shí)找到自己的失敗原因并加以改正，成功是必然的。3．培養(yǎng)良好的自我意識(shí)自我意識(shí)是青年人趨于成才的重要心理因素，也是一個(gè)青年個(gè)性發(fā)展和心理成熟程度的集中體現(xiàn)。2．樹立