讓學(xué)生成為小組合作學(xué)習(xí)的主角(文件)
【正文】 ，同時(shí)充滿凝聚力和向心力的學(xué)習(xí)小組。班主任要支持和指導(dǎo)他們的工作，讓各小組長積極有效地開展工作。同質(zhì)互學(xué)就是同一組內(nèi)A與A、B與B、C與C之間相互交流，共同學(xué)習(xí)；異質(zhì)幫學(xué)就是同一組內(nèi)A幫B、B幫C進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫扶；小組群學(xué)就是在組長的共同帶領(lǐng)下，就共性的重點(diǎn)問題組織小組成員窮盡智慧，分析討論，研究解決。優(yōu)生培訓(xùn)。班主任、科任教師必須有效實(shí)施待優(yōu)生的培養(yǎng)。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，思考教材的編排意圖，思考學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，思考切入的方法，思考要解決的問題，思考學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)。在小組討論時(shí)，會(huì)傾聽同學(xué)的分析和意見是否合理；在小組展示時(shí)，會(huì)傾聽對展示的問題的分析和講解是否到位；在同學(xué)和老師點(diǎn)評時(shí)，會(huì)傾聽點(diǎn)評得是否準(zhǔn)確和精當(dāng)。能夠針對同學(xué)的討論和展示提出自己不同的見解和意見，大膽質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)梳理，對學(xué)習(xí)的方法會(huì)歸納，對學(xué)習(xí)的規(guī)律會(huì)總結(jié)，對學(xué)習(xí)的過程會(huì)反思，對存在的問題會(huì)歸類。小組長的選拔在小組建設(shè)中的作用尤為重要。九、小組長的培訓(xùn)小組組長的培訓(xùn)至關(guān)重要，可以從以下幾個(gè)方面著手：第一、明確組長的責(zé)任和作用。十、合作學(xué)習(xí)小組的評價(jià)激勵(lì)評價(jià)原則（1）整體性評價(jià)，包括三個(gè)指標(biāo)：① 參與率：指小組成員在討論或展示過程中的參與廣度與程度。（2）累積性評價(jià)，包括三個(gè)指標(biāo)：① 課堂表現(xiàn)：小組全體成員在課堂表上的綜合表現(xiàn)。評價(jià)方法。團(tuán)支部：負(fù)責(zé)對個(gè)小組的文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛感恩等方面的考核和記錄，周六匯總反饋給班長。小組活動(dòng)后，及時(shí)對小組活動(dòng)情況給予肯定和評價(jià)，可采用口頭表揚(yáng)、鼓掌祝賀等形式使小組得以積極向上地健康發(fā)展。第四篇：讓一線職工成為新聞的主角讓一線職工成為新聞的主角在全國新聞戰(zhàn)線熱氣騰騰開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)之際，日前，化肥分公司《美豐新聞》編輯部明確提出“讓一線職工成為新聞的主角”，明確將全國新聞戰(zhàn)線“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)與“謀發(fā)展、講貢獻(xiàn)、爭光榮”美豐文化最強(qiáng)音相結(jié)合。用腳走出來的文章，才能真正讀懂美豐人的奮斗和夢想，才能鎖定推動(dòng)美豐發(fā)展的主角，特別是對先進(jìn)模范人物的宣傳、對一線職工的報(bào)道，這樣才能創(chuàng)作出當(dāng)之無愧的好作品，讓社會(huì)認(rèn)識一個(gè)真實(shí)的四川美豐。深入一線職工群眾，貼近一線職工群眾，多報(bào)道來自一線的、職工群眾身邊的、看得見的清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活的故事，將新聞宣傳工作的觸角延伸至職工群眾之中，從平凡中透出不平凡。讓群眾成為安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主角，是開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵。真正通過安全生產(chǎn)月我說你說大家談等寓教于樂、求真務(wù)實(shí)、貼切感人的安全宣傳和教育，對各種重大生產(chǎn)事故案例進(jìn)行剖析，強(qiáng)化員工的安全意識和責(zé)任，使員工相互取長補(bǔ)短，在生產(chǎn)中自覺遵守安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程；通過深挖自己和身邊不安全的行為和習(xí)慣，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，形成由要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變?？傊ㄟ^安全月讓職工成為主角，使全體員工提高安全意識、牢記安全制度、規(guī)范安全行為、遵守生產(chǎn)操作規(guī)程形成長效機(jī)制，達(dá)到安全生產(chǎn)長治久安的目的。并且做到不留死角，不留盲區(qū)，筑牢安全生產(chǎn)的根基。所以，安全月應(yīng)該在安全教育入腦入心、組織隱患查改完全徹底、制度修訂完善上下功夫。只有這樣，才能在“雙百美豐”的大旗下凝聚更強(qiáng)人氣，才能將 “謀發(fā)展、講貢獻(xiàn)、爭光榮”文化強(qiáng)音唱得更加響亮！第五篇：安全月應(yīng)讓職工成為主角職工是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，宣傳動(dòng)員全體職工參與安全生產(chǎn)管理，是開展安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對公司從事宣傳人員而言，應(yīng)該以崇高的職業(yè)精神，以莊嚴(yán)的使命感去關(guān)注事關(guān)一線職工群眾福祉的大事小事，反映事關(guān)一線職工命運(yùn)的各種問題。對公司從事宣傳人員而言，如果手上只有鼠標(biāo)，腳底沒有泥土，那么他無法從根子上說清楚：如何在“肥”上求發(fā)展，怎樣在“農(nóng)”字做文章。一節(jié)課結(jié)束后，對各小組學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價(jià)，可以用評價(jià)板展示出各小組的情況；每周結(jié)束后，進(jìn)行一次自主學(xué)習(xí)之星、展 5示之星、助人之星、明星小組評定，將每周評出的最佳學(xué)習(xí)個(gè)人和學(xué)習(xí)小組公布在班級光榮榜上；每學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)全學(xué)期的綜合評價(jià)結(jié)果，評定出高效學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、展示之星、助人之星以及各類明星小組。
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