【正文】 進學(xué)校教學(xué)管理，近三年來在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)的前列，監(jiān)控年級學(xué)科綜合水平xx市級2008年b級，2009年為a級，2010年為b級。根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核細則》進行每學(xué)期4次的分階段檢查評估工作，促進教師規(guī)范教學(xué)行為。同時學(xué)校每學(xué)期兩次家長會，即新一學(xué)生家長會和非新一學(xué)生家長會或畢業(yè)班家長會和非畢業(yè)班家長會。并建立完備的后進生檔案，加強輔導(dǎo)，以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校針對學(xué)生在課文背誦、書寫、計算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強讀寫算訓(xùn)練的方案。近三年學(xué)生在上級舉行的科學(xué)實驗操作賽、電腦手抄報評比、作文現(xiàn)場比賽、三小評比、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科知識綜合素養(yǎng)競賽等活動中獲獎的達185人次。每學(xué)期從計劃的制訂、選拔苗子、訓(xùn)練的安排、組織競賽活動等等，精心安排。如：2002年至今均取得飛云學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽第一、二、三名。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)和競技能力。我校以校安工程為契機，抓住機遇，在市局、學(xué)區(qū)的大力支持下，對校園認真規(guī)劃建設(shè)，為師生提供一個良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場所。第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料黃家山小學(xué)2009年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料根據(jù)《即墨市政府教育督導(dǎo)室2009年工作要點》和教體局關(guān)于對基層單位2009年工作目標(biāo)責(zé)任制管理考核的意見，依據(jù)即墨市小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)水平評估方案，我校認真進行了辦學(xué)水平自評。A2：，隸屬度99。教師學(xué)歷達標(biāo)率為100﹪，﹪。學(xué)校儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、勞動室、微機室、體育器材室齊全。學(xué)校制定了切合實際的長期發(fā)展規(guī)劃及五年發(fā)展規(guī)劃，提出了“兩年內(nèi)創(chuàng)青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，擴大學(xué)生課外閱讀量。具體我們是這樣做的：（1）充分利用好青島版“小學(xué)語文課外閱讀”。每讀完一本書，都要寫一篇讀后感，從而達到閱讀、寫作同時練的目的。同時加大抽查力度，采取多種形式舉行古詩誦背比賽：班內(nèi)每月比一次，評出月冠軍；校內(nèi)每學(xué)期比一次，評出校冠軍。③ 引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外知識進行分類，整合、總結(jié)，教師再進行必要的、有針對性的補充，從而使每個年級段的學(xué)生都積累下了適合自己年齡段的知識，擴大了視野，增長了見識，學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識。一般來說，在A層的學(xué)生主要嘗試“先學(xué)后教，精講拓展”的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)問題和研究解決問題的能力；在B層中，主要關(guān)注學(xué)生的基本知識以及應(yīng)用的能力發(fā)展，通過不同的教學(xué)設(shè)計，使得學(xué)生的情感與態(tài)度、知識與技能、過程與方法都得到協(xié)調(diào)發(fā)展；在C層教學(xué)中，重點是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并適當(dāng)?shù)倪M行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和鞏固，以使得學(xué)生有一個成功的體驗。組織教師認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀以及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。為使德育工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強對德育工作的過程管理。每個班級都能管理好，學(xué)校自然上軌道，我校抓班級管理的特色是讓學(xué)生學(xué)會管理。每個班級每天有一個學(xué)生值日，負責(zé)督導(dǎo)檢查，多日反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)范，日久形成的習(xí)慣自然成為個人的素質(zhì)修養(yǎng)。（1）、德育實踐活動豐富多彩。大隊部設(shè)立了“知心姐姐”心理健康教育平臺，中隊輔導(dǎo)員加強了學(xué)生的心理健康教育，教師關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是單親留守學(xué)生，貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導(dǎo)。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時無處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時使學(xué)生從中學(xué)會了愛，愛生活、愛集體、愛他人。高度重視安全工作。為提高師生的安全意識，我們主要抓了“五講”，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期講、班主任事事反復(fù)講、座談討論大家講、學(xué)校家庭統(tǒng)一口徑講、個別人的問題個別講。學(xué)生每人寫了《防溺水安全保證書》。形成了學(xué)校、家庭、社會三級防火安全體系。我們堅持24小時值班制度，實行《公物維護管理承包責(zé)任制》，確保校產(chǎn)絲毫無損。學(xué)校定期舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，主題中隊活動研討會，大力開發(fā)德育校本教材。②、強化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進教師專業(yè)成長。同時開展教學(xué)開放日活動，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機制。通過開展職業(yè)道德教育，按時開展政治學(xué)習(xí)，落實師德規(guī)范，強化依法執(zhí)教。我校已有3位青年教師參加了師范類專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，其中2位已經(jīng)畢業(yè)。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思、讀書筆記等評比活動，激勵青年教師脫穎而出。（五）、教學(xué)工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高健全教學(xué)制度，完善教學(xué)管理。每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對教師“六認真”工作進行檢查和考核。加強了常規(guī)教學(xué)行為的督查，學(xué)校行政跟蹤聽課，每月一次教學(xué)例會，解決教學(xué)中存在的不足，并提出以后工作的要求。開展了“體育大課間活動”，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動。藝術(shù)教育始終是我校辦學(xué)的一扇窗口。責(zé)任落實，職責(zé)分明。四是抓好校園安全綜合治理工作，五是校舍、設(shè)備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。（七）、工會工作扎實到位，促進學(xué)校和諧發(fā)展工會工作以“想全局，凝人氣；重維護，辦實事；強素質(zhì)，做助手；聚力量，促發(fā)展；建教工之家，做教工之友”為宗旨，積極開展工會工作和工會各種活動，促進學(xué)校的改革和發(fā)展。四是立足本職，勤奮工作。在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以提高辦學(xué)水平為重點，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化創(chuàng)新意識，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點，師生員工有特長，力爭2－3年的時間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長”的青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。六是大力開展送溫暖活動，探望慰問生病住院教師，慰問軍屬職工，慰問退休教師。二是配合學(xué)校黨政，積極開展提高教職工思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育活動。七是日常后勤工作中及時服務(wù)教育教學(xué)，隨時解決有關(guān)問題。二是經(jīng)費使用合理、有效，確保重點，注意開源節(jié)流。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、演講等系列活動，成立了書法、籃球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)等特色小組。學(xué)校每年一次的體育節(jié)營造了良好的體育氛圍。藝體工作成績顯著。改革評價制度，注重過程督導(dǎo)。為實現(xiàn)資源共享，切實提高了備課的實效性。三、加大對教科研成果的表彰力度。（3）出臺激勵機制，加速業(yè)務(wù)成長。一種“爭先創(chuàng)優(yōu)、團結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。（1）狠抓師德建設(shè)，增強團隊意識。為進一步加強對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質(zhì)性進展，提高課堂教學(xué)含金量。聘請了校外輔導(dǎo)員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。③、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。①、加強校園文化建設(shè)。每學(xué)期定期 聘請法制副校長為全校學(xué)生上生動的法制教育課。我們通過張貼標(biāo)語、辦手抄報、黑板報、宣傳欄等形式，通過召開主體班隊會、師生會、家長會等途徑，大力宣傳安全教育的重要性、必要性，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《安全須知》、《案例分析》等材料，宣講防滑冰、防煤氣中毒、防拐騙等安全常識，起到了良好的效果。按年級召開了家長座談會，強化對學(xué)生防溺水安全教育監(jiān)督。② 加強了夏季防溺水教育。經(jīng)常召開家長會、教師會、學(xué)生會，以身邊發(fā)生的安全事故為血的教訓(xùn)，組織學(xué)生觀看了《隱患就在你身邊》、《行車走路話安全》電影，《中小學(xué)安全教育警示錄》VCD光盤。學(xué)生自己的事情自己做，自己的事務(wù)自己管，在班級管理中，我們還推行“班級的人，人人有事做，班級的事，事事有人做”的管理模式。一是熱愛學(xué)生，即有童心、愛心、耐心，愛所有的學(xué)生，給特殊學(xué)生（身心有障礙的，單親的，后進的……）以特殊的愛；二是尊重學(xué)生，即尊重學(xué)生的“人格、權(quán)利、情感、需求、愛好”。還開展了“我為校園爭光添彩”、“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“知榮辱、做真人”、“愛心助學(xué)”等豐富多彩的活動。學(xué)校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實開展了“十佳隊員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選活動，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。我們以《守則》和《規(guī)范》為主要依據(jù)，讓學(xué)生對照自己的行為，逐條自查。學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊黑板報評比，辦好校園紅領(lǐng)巾廣播站，堅持每月一次的班主任例會，每周一次的升旗儀式，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來校上課，每月一次的主題隊會，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會制度，使德育工作更趨規(guī)范化。學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)部署實施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。為提高德育工作實效性，我校力求使德育管理由“管理型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、夕會、班隊會等時間絕不移作他用。每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們有著自己不同的個性特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，在教學(xué)過程中，我們要求教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異、對不同學(xué)科的興趣愛好、對各種知識接受和認知的強弱，將學(xué)生按照不同的學(xué)科分為A、B、C層進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。（4）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事的興趣，開闊學(xué)生眼界①引導(dǎo)學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》等新聞類節(jié)目，讓學(xué)生了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件。我們提出“每人一本書、每周一首詩”的口號，即學(xué)生每人手里有一本古詩書、每人每周背誦一首詩。（2）開放學(xué)校閱覽室，給學(xué)生提供更廣闊的閱讀天地?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：小學(xué)六年課外閱讀總量的底線是145萬字。多年來，學(xué)校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。學(xué)校先后獲得“即墨市規(guī)范化學(xué)校”、“市師德建設(shè)先進單位”、“市綠化美化先進單位”、“青島市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”等榮譽稱號。小高6人，小一9人。A4：，隸屬度41。建立了自評工作機制，有計劃、有措施，自查自評做到了經(jīng)常化、制度化。學(xué)校地處農(nóng)村，留守兒童和外來民工子女居多，學(xué)生變動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣相對比較薄弱，文明行為教育和教學(xué)質(zhì)量提高難度很大?！舅摹糠e極謀劃改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。隨著學(xué)校素質(zhì)教育的推進，學(xué)校信息技術(shù)、美術(shù)、音樂