【正文】 的差異，引進(jìn)與創(chuàng)新并舉，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，制定出保證食品安全和符合我國(guó)利益的進(jìn)出口監(jiān)督檢驗(yàn)策略和措施。并且做好對(duì)企業(yè)行為的監(jiān)督，確保企業(yè)的商業(yè)活動(dòng)符合法律規(guī)定，保障人民的生命健康。參考文獻(xiàn)：臺(tái)灣地溝油事件波及香港澳門專題（新浪新聞中心）中國(guó)食品商務(wù)網(wǎng)中國(guó)食品安全網(wǎng)中國(guó)食品藥品監(jiān)督管理總局第四篇：教育社會(huì)學(xué)小論文教師管理模式對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響小議我從初中到高中的幾年時(shí)間，剛好經(jīng)歷了多個(gè)不同風(fēng)格的老師的管理。除了各種各樣的私下談話，經(jīng)常利用自習(xí)課甚至自己課上的時(shí)間進(jìn)行紀(jì)律教育、學(xué)習(xí)動(dòng)員之類的事情，且表情、語(yǔ)氣十分嚴(yán)肅，多數(shù)同學(xué)不敢做聲。他幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，講嚴(yán)肅的事情的時(shí)候也會(huì)制造些笑料。后來(lái)班主任換了一個(gè)年輕女老師。最后高考時(shí)我們班成績(jī)也很理想。第五篇：社會(huì)學(xué)論文中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）期末考試論文專用 課程名稱：社會(huì)學(xué)班號(hào)：10021113學(xué)號(hào)：1002111330姓名：張凱成績(jī)：扶，不扶？——社會(huì)道德？問(wèn)題！摘要：走在路上遇到摔倒的老人，究竟要不要去扶？這個(gè)原本沒(méi)有什么爭(zhēng)議的問(wèn)題，卻成了如今每個(gè)人所困惑的問(wèn)題。我國(guó)是具有特色社會(huì)主義的國(guó)家，所以從我國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的國(guó)情出發(fā)，社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。這樣即使社會(huì)物質(zhì)再豐富，沒(méi)有相應(yīng)的社會(huì)道德，也不可能持久的發(fā)展。同樣,一個(gè)健康發(fā)展的社會(huì),也決不會(huì)允許其道德水平長(zhǎng)期跌落到它所允許的標(biāo)準(zhǔn)之下,它會(huì)采取必要的措施和手段,改善其道德狀況,提升人們的道德水平。除了對(duì)于每個(gè)具體事件都仔細(xì)了解,認(rèn)真處置,汲取教訓(xùn),改進(jìn)工作之外,還必須運(yùn)用唯物辯證法,以科學(xué)和理性的態(tài)度,分析我國(guó)道德建設(shè)的形勢(shì),在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,找出解決問(wèn)題的途徑,促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)的發(fā)展。老太卻指認(rèn)撞人者是剛下車的小伙彭宇?！耙幌萝嚕揖涂吹揭晃焕咸乖诘?，趕忙去扶她了，不一會(huì)兒，另一位中年男子也看到了，也主動(dòng)過(guò)來(lái)扶老太。判決書認(rèn)為：“本案應(yīng)根據(jù)公平原則合理分擔(dān)損失，本院酌定被告補(bǔ)償原告損失的40%較為適宜。2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。2012年9月5日，肇事司機(jī)胡軍被判犯過(guò)失致人死亡罪，判處有期徒刑三年六個(gè)月。網(wǎng)友認(rèn)為，這與當(dāng)年南京“彭宇案”不無(wú)關(guān)系，“彭宇案”一紙判決，讓中國(guó)的道德水平倒退了30年。泰州兩名中學(xué)生好心扶起老人，卻被說(shuō)成肇事者要求賠償，最后在周圍十幾人的證明下，老人才悻悻離去，這是光天化日之下就訛詐人錢財(cái)。本來(lái)就不敢扶，在出現(xiàn)這么多老人一弱勢(shì)群體的身份故意摔倒去訛詐他人使得社會(huì)人們徹底與“扶”絕了緣。老人倒地扶不起!一起又一起的教訓(xùn)在不斷的提醒著人們強(qiáng)化這個(gè)意識(shí)，倒地的老人是陷阱!這說(shuō)明了我們這個(gè)社會(huì)道德正在以我們不敢想像的速度淪陷，人們?cè)诒槐浦淠郧螳@得生存，保障自己那點(diǎn)可憐的利益。所以如何盡快消除彭宇案的負(fù)面影響，拯救社會(huì)道德的整體滑坡是各界人士應(yīng)該關(guān)注并且為之努力的。這是法律的漏洞，同時(shí)也是社會(huì)的道德的淪陷，無(wú)所不用其極的牟取私人利益。摔倒的借此訛人利用法律的漏洞大發(fā)錢財(cái)；圍觀的人用彭宇案安慰自己。還有中學(xué)生成績(jī)很好，卻因扶起老人而遭到誣陷索賠三萬(wàn)多元，導(dǎo)致心神恍惚學(xué)業(yè)下降最終導(dǎo)致高考失利。從2006到2012年。類似的事在這幾年內(nèi)不斷發(fā)生，累死彭宇好心做善事卻被訛詐的大有人在，當(dāng)人們遇到摔倒的老人，大家只圍觀，不救人，如果有誰(shuí)去扶，甚至還有人“善意”地提醒:別去扶他，當(dāng)心賴上你。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念“小悅悅”，宣誓“不做冷漠佛山人”。任課教師：日期： 2012 年 12 月 4 日中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）期末考試論文專用 課程名稱：社會(huì)學(xué)班號(hào)：10021113學(xué)號(hào)：1002111330姓名：張凱成績(jī)：這件事如同風(fēng)一般傳遍了全國(guó)，同時(shí)陳二春老先生在法院最終判決時(shí)候?qū)χ浾哒f(shuō)的話：“以后誰(shuí)還敢做好事”也傳遍了全國(guó)。”彭宇繼續(xù)說(shuō)，接下來(lái)，事情就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，老太及其家屬一口就咬定自己是“肇事者”。彭宇表示無(wú)辜。2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西門廣場(chǎng)一公交站臺(tái)等83路車。而其中最甚的問(wèn)題便是：路遇摔倒老人到底扶不扶。不是道德決定社會(huì)發(fā)展,而往往是社會(huì)發(fā)展決定著社會(huì)道德的發(fā)展,決定著它的水平和高下。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的物質(zhì)水平也在不斷提高，吃得好，穿得好，住得好，無(wú)論在何時(shí)，都是人們心中的希望，而現(xiàn)在社會(huì)在一點(diǎn)點(diǎn)的向人們所期望的方向邁進(jìn)，但是在經(jīng)濟(jì)水平的提高的狀況下，有些人的思想水平，或者說(shuō)道德水平確依舊停留在從前，一個(gè)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)道德應(yīng)該是持平的，如果不是，那么說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的發(fā)展是不健康的。在這些看似玩笑的話語(yǔ)中，所透露出的人們心中的畏懼，從而反映出的社會(huì)問(wèn)題，讓我們不禁想問(wèn)，這個(gè)社會(huì)，到底是怎么了？關(guān)鍵詞：摔倒老人，扶不扶，救人被訛，社會(huì)道德問(wèn)題社會(huì)道德，是一個(gè)社會(huì)安穩(wěn)，健康成長(zhǎng)所必須的。盡管最后他們的成績(jī)也很好，但我認(rèn)為這并不是會(huì)是一段十分快樂(lè)的回憶。一方面她能夠很合理的控制自己的威嚴(yán)，另一方面也能在私下和同學(xué)打成一片。但是由于管理過(guò)于松散，整體成績(jī)十分一般，在高二分班的時(shí)候險(xiǎn)些被拆掉。高一的時(shí)候的班主任是一個(gè)大男孩類型的老師。初中時(shí)候的班主任十分嚴(yán)厲，對(duì)于學(xué)生各種行為以及學(xué)習(xí)的掌控十分全面。（3）就個(gè)人、個(gè)體而言，應(yīng)以生命利益出發(fā)，自覺提高食品安全意識(shí)，積極發(fā)現(xiàn)和舉報(bào)企業(yè)的非法行為，充分利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。各部門在這些防備基礎(chǔ)上，密切關(guān)注市場(chǎng)變化，積極調(diào)整，采取有效措施，將災(zāi)害的損失降低到最小。（2）在加強(qiáng)檢測(cè)的同時(shí)，要提高國(guó)家食品安全領(lǐng)域的科技水平和創(chuàng)新能力，為國(guó)家食品安全控制提供強(qiáng)有力的科技支撐。全國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院、司法行政機(jī)關(guān)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，始終把打擊危害