【正文】 材料。（課件演示“六一”活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生按組進(jìn)行活動(dòng)。我想知道同學(xué)們到底準(zhǔn)備了些什么呢？ 生：展示自己小組的成果。就連聰明的小精靈都向你說：“你真棒！你真棒！”（課件演示）我們的活動(dòng)就要結(jié)束了，你還有什么需要準(zhǔn)備的沒完成，課后教師幫忙，我們一起完成，過一個(gè)愉快、健康、有意義的節(jié)日?；顒?dòng)過程：組織活動(dòng)（1）師：快樂時(shí)刻到了，讓我們共同歡呼“過節(jié)了”。（2）分組游戲。）（4）做賀卡寄深情。）總結(jié)活動(dòng)。）師：今天的生活是美好的，今天的兒童是幸福的，讓我們珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造我們美好的明天。培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于總結(jié)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。生2：老師，我現(xiàn)在會(huì)整理書包了。生4：我學(xué)會(huì)了交朋友。??三、展示記錄成長(zhǎng)的方式課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長(zhǎng)的歷程。（3）拿照片來展示自己的成長(zhǎng)變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課前取得二年級(jí)老師及學(xué)生的配合。首先了解二年級(jí)的清潔區(qū)這一小活動(dòng)可提前與二年老師或?qū)W生取得聯(lián)系，讓她們?cè)诨顒?dòng)幫助學(xué)生了解二年級(jí)值日的具體情況。了解二年級(jí)的學(xué)習(xí)情況。教師加以提示。課后反思：第五單元 暑假來了主題一 怎樣過暑假教學(xué)目標(biāo)：1．在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。教師:（投影出示46頁(yè)圖）學(xué)生認(rèn)真觀察后說一說。教師：巡視于小組間，認(rèn)真聽取孩子們的討論意見，引導(dǎo)孩子們制定好暑假行動(dòng)計(jì)劃。3．自愿組隊(duì)：教師：孩子們，你們想不想知道的更多呢？讓我們?cè)谑罴倮锝M成不同的探索隊(duì)去觀察探索夏日里各方面的自然知識(shí)好嗎？老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了四支探索隊(duì)，他們是夏日之花隊(duì)、夏季之樹隊(duì)、走近昆蟲隊(duì)和夏夜星空隊(duì)，根據(jù)你們自己的興趣選擇不同的項(xiàng)目，走到各自喜歡的牌子那里。通過這節(jié)課，我們要提高安全知識(shí)，讓我們?nèi)巳硕寄馨踩砷L(zhǎng)！板書課題“安全健康要牢記”。師：同學(xué)們，聽了這個(gè)案例，大家有什么想說的？生A ：游泳很有意思，但要注意安全。生B：洗涼水澡，吹電風(fēng)扇。引導(dǎo)學(xué)生討論：小熊這樣吃冷飲，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么不能這樣做？有什么害處？ 師總結(jié)：要懂得夏季吃冷飲的常識(shí)，并將這些健康衛(wèi)生常識(shí)記錄下來，在暑假里遵守，也可以用廢舊物品自制一些冷飲玩具，開展“冷飲店”的游戲，邊賣冷飲邊向顧客宣傳正確吃冷飲的健康常識(shí)?，F(xiàn)在，咱們一起制定一個(gè)“暑假衛(wèi)生公約”，好嗎？每組制訂一條。師生同唱《同一首歌》，宣布下課。【教學(xué)目的】：了解交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命的價(jià)值，從而自覺地遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，體驗(yàn)生命的價(jià)值，并能識(shí)別一些常見的交通標(biāo)志。教學(xué)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）今天，老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)謎語(yǔ)，想猜嗎？請(qǐng)聽好，白色線條地上躺，不怕雨雪和風(fēng)霜。（紅綠燈）同學(xué)們猜得又快又準(zhǔn)，斑馬線、紅綠燈都屬于交通標(biāo)志，像這樣的交通標(biāo)志還有很多，它們提醒著我們什么呢？（注意安全、遵守交通規(guī)則）是啊，只有注意安全，我們才能高高興興出門，平平安安回家。）小結(jié)：可見，不遵守交通規(guī)則不僅會(huì)給我們帶來身體的傷害，有時(shí)還會(huì)危及生命，給家庭、給親人帶來無盡的痛苦。（板書）過渡：教訓(xùn)是深刻的。你們認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪里見過？它們表示什么意思？（小組討論）小結(jié)：常見的交通標(biāo)志有四種，即禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志和指路標(biāo)志。小結(jié)：其實(shí)，在我們生活的周圍還有許多交通標(biāo)志，他們就在我們身邊默默給予我們愛的提示，很多人都能自覺遵守，但也是有少數(shù)人視而不見，我們一起來看看這些同學(xué)的行為，看你想對(duì)他們說些什么？.四、行為辨析出示圖片：A：在鐵路的鐵軌上邊走邊看書。俗話說：不怕一萬，只怕萬一。這是多么令人震驚的數(shù)字??！同學(xué)們，看了這一串串沉甸甸的數(shù)字，你有什么感想？同學(xué)們說得真好，老師有一個(gè)想法，請(qǐng)你們來當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，以小組為單位，把你們想說的話，設(shè)計(jì)成安全提示語(yǔ)，給予廣大市民愛的提示。讓我們牢牢記住“安全才能回家”這句話，樹立現(xiàn)代交通意識(shí)，和交通標(biāo)志做朋友，讓平安相伴，讓幸福永隨。但是，孩子們有了安全意識(shí)，還需要知道怎樣去做，為什么這樣做。教學(xué)過程中，我以猜謎語(yǔ)的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，揭題——安全才能回家。雖然，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得比較合理，可是在課堂實(shí)施上卻不近人意，對(duì)于參與課堂的積極性，學(xué)生的參與面還不夠廣。第五篇：.中秋節(jié)品社教學(xué)設(shè)計(jì)中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版一年級(jí)上冊(cè)第七課“中秋節(jié)” 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：知道中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn): 了解中秋節(jié)風(fēng)俗活動(dòng)，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化?！坝压?jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓”這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？ 生齊：中秋節(jié)！師：真聰明今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)?！瓗煟和瑢W(xué)們說的很好，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，這一天我們和家人一起吃團(tuán)圓飯，晚上吃月餅賞月。所以，很多人在中秋節(jié)的時(shí)候都要吃月餅。三、表達(dá)祝福：師：同學(xué)們，在中秋節(jié)那天，誰(shuí)的家人沒有回家過節(jié)呀？ 生：我叔叔在廣州當(dāng)兵，沒有回家。生：我爸爸不在家陪我，我看到別人家都團(tuán)圓，羨慕極了。生：紡織工人為了能多織布，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，節(jié)假日不休息。師生齊：祝你們工作順利，身體健康。（板書：盼祖國(guó)早統(tǒng)一早團(tuán)圓）師：好了同學(xué)們，這節(jié)課就到這里，讓我們?cè)凇盃敔敒槲掖蛟嘛灐?這首歌中說再見吧!拜拜。師：真棒！同學(xué)們讓我們一起祝愿臺(tái)灣能夠早日回歸祖國(guó)，海峽兩岸早日?qǐng)F(tuán)圓。師：同學(xué)們，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，每個(gè)人都希望在這一天能跟家人團(tuán)圓，可是，這些人沒有離開工作崗位，沒有和家人團(tuán)圓，他們都是為了別人能生活的更幸福，而犧牲了自己的假日。看書28頁(yè)三副圖，他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁床荒芎图胰藞F(tuán)聚呢？大家討論一下，然后說一說。生：我爸爸在工廠上班，沒有休息。：師：同學(xué)們讓我們隨著音樂去看一看其他地方的人們是怎樣過中秋的。板書： 和家人團(tuán)圓幸福的生活 ：師：一提到中秋節(jié)，我們就會(huì)想到吃月餅，那么你知道為什么中秋節(jié)要吃月餅嗎？生：我覺得這是個(gè)習(xí)慣，好象過年要吃餃子。（師板書：農(nóng)歷八月十五）：師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的？、爺爺、姥姥、姥爺送了月餅，我們家晚上也吃了月餅。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。（二）過程與方法：通過，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、小組討論等實(shí)踐性活動(dòng)讓學(xué)了解中秋節(jié)的習(xí)俗，通過課堂交流讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方式表達(dá)祝福。評(píng)價(jià)性語(yǔ)言少，而且不能做到及時(shí)到位。和交通標(biāo)志做朋友，遠(yuǎn)離交通事故。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是知道交通事故的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。許多交通事故就發(fā)生在孩子的身上。課件展示安全標(biāo)語(yǔ)，邊打節(jié)奏邊讀。五、拓展延伸那交通事故究竟給我國(guó)人民帶來多大損失呢？我們一起來看看一些數(shù)據(jù)。C：不走附近的天橋，圖一時(shí)方便，翻越護(hù)欄過馬路。警察局今早一連接到8個(gè)救助電話，怎么回事呢？有8個(gè)小朋友迷路了，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？?qǐng)8為小交警上臺(tái)，各自帶上一個(gè)小朋友，將他們安全送回家。那大家想認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志嗎？三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為了保障交通安全，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，規(guī)定了一百多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線，首先我們來認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志?？吹竭@些血淋淋的場(chǎng)面，同學(xué)們說說這些交通事故的發(fā)生，是什么原因造成的？（沒有遵守交通規(guī)則）。今天，孫老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事，這個(gè)故事也是用血的代價(jià)帶給我們的教訓(xùn)，想聽嗎？這個(gè)故事的主人公名叫秦天天，讓我們一起來聽一聽他寫給你們的信。（斑馬線）恭喜你答對(duì)了，請(qǐng)聽下一個(gè)。制作教學(xué)內(nèi)容涉及的相關(guān)課件。在實(shí)際生活中能按照交通標(biāo)志的提示行路，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。讓兒童在積極參與和體驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操。三、總結(jié)：出示公約。師：請(qǐng)看圖片，同桌討論這樣做對(duì)不對(duì)？生：討論并匯報(bào)結(jié)果。師：通過看錄像，大家明白了什么道理？生：運(yùn)動(dòng)完畢不能立刻吹風(fēng)，也不能沖涼水澡。生C：要懂得安全游泳的方法，學(xué)一學(xué)下水前的準(zhǔn)備。下面請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)案例：：（放錄音）2000年7月一天中午，一所學(xué)校三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)吃過午飯，沒有睡覺的打算，玩什么呢？驕陽(yáng)似火，一個(gè)念頭萌生了，游泳。(學(xué)生以組討論制定暑假里的小小科學(xué)活動(dòng)計(jì)劃)5．小結(jié)：孩子們，你們有信心過一個(gè)愉快而有意義的暑假的想法和意愿很好，老師相信你們?cè)谑罴倮镆欢馨炎约褐贫ǖ挠?jì)劃付諸于行動(dòng)，開學(xué)后滿載而歸，與大家一起交流自己的喜悅收獲?？矗【`早已迫不及待的來向我們推薦暑假的科學(xué)活動(dòng)了。3．暑假行動(dòng)大策劃：教師：通過剛才的討論，我們知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老師希望你們能把假期里的學(xué)習(xí)、生活、讀書等各方面的具體行動(dòng)寫下來。3．了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣。學(xué)生之間互相交流。2）看課程表，看課本，體會(huì)二年級(jí)與一年級(jí)的不同點(diǎn)。校園內(nèi)每個(gè)年級(jí)都負(fù)責(zé)一塊專欄，先讓學(xué)生觀察二年級(jí)專欄與一年級(jí)專欄的不同點(diǎn)，體會(huì)隨著自己年齡的增長(zhǎng)，專欄應(yīng)越辦越好。師：今天老師就和小朋友走出教室來個(gè)快樂大行動(dòng)，去了解一下二年的哥哥、姐姐們的生活。四、課外延伸課后繼續(xù)充實(shí)自己的成長(zhǎng)記錄袋。（1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。生5：我學(xué)到了不少知識(shí)。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)整理書包，教師學(xué)生給以評(píng)價(jià)生3：我知道了好多交通知識(shí)，會(huì)安全過馬路了。生1：老師，我的身體長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長(zhǎng)歷程。師生共唱《歌聲與微笑》。師：活動(dòng)完了。）（5）手拉手，獻(xiàn)愛心。）（3）友誼大關(guān)聯(lián)。（小“主持人”進(jìn)行組織。（2）發(fā)展兒童的多樣化表現(xiàn)才能，增強(qiáng)自信心及合作交流的能力。）總結(jié)評(píng)價(jià)。）展示成果，說明創(chuàng)意。大家可以分組行動(dòng)了。師：同學(xué)們，今天我們教室里要開展一次有意義的活動(dòng)，共同為我們的節(jié)日作最后的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)就是—— “六一”大行動(dòng)。教學(xué)方法：小組合作，動(dòng)手操作。（四）交流策劃：生：以小組展示各組的活動(dòng)計(jì)劃，并做具體介紹。（略）師：根據(jù)學(xué)生所說，簡(jiǎn)單歸類板出學(xué)生的策劃。二、教學(xué)重難點(diǎn)：“六一”怎樣過的策劃?；顒?dòng)小結(jié)：師：今天的盛會(huì)開地真有趣，我們把春天搬進(jìn)了教室，美麗極了。師：你們做的真好，是怎么做的？大家互相交流一下。生：可以把畫擺整齊，加上一些花瓣、葉子做花邊??二組：學(xué)生們排練小節(jié)目，有的唱歌，有的表演。板書：春天在我們的教室里。學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。大家玩得好，今天活動(dòng)有秩序，特別應(yīng)感謝小監(jiān)督員，還有每一位同學(xué)。生四、其它：我的手風(fēng)輪開始線系在碗里，玩的時(shí)候線總是網(wǎng)住輪子；后來把線系在碗外，就再也不打結(jié)了。除了用飛機(jī)頂著玩，用鉛筆尖頂著玩也行；但都得頂著風(fēng)跑，順著風(fēng)就會(huì)把“三角”吹跑了。（課后讓我們都去找找原因）我在玩時(shí)，把一個(gè)小飛機(jī)疊在一個(gè)大飛機(jī)上，第一次上面的那個(gè)放得靠后些，機(jī)身一重飛得不高也不遠(yuǎn)；第二次把小飛機(jī)放在前面一些，就飛得好多了。生二：（飛機(jī)）尖頭飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，尤其是某某的小飛機(jī)，機(jī)身特別窄又硬，飛得最遠(yuǎn)，是冠軍。用紙疊的風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來。如果風(fēng)很大，紙薄的風(fēng)車就不行了。二、做一做：選擇其中的三角形葉輪，由會(huì)做的學(xué)生執(zhí)教制