教科版三年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 個(gè)別班上課紀(jì)律不夠穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用具有時(shí)帶不齊?！肮适聲?huì)”、“討論交流會(huì)”、“表彰會(huì)”，制作家人小?？⒂^看收聽音/視頻資料等活動(dòng)。（親情），是濃濃的干露，（家庭），是溫馨的港灣。全家人還在睡夢(mèng)中，媽媽的腳步（輕輕的），她在準(zhǔn)備早餐，上班路上，媽媽的腳步（匆匆的），有很多工作等著她，下班路上，媽媽的腳步（重重的），她好累呀。我還打算幫助媽媽洗碗，洗菜，幫助媽媽掃地，出門時(shí)給媽媽寫張留言條。獨(dú)自一人在家時(shí)，如果又陌生人敲門，我們應(yīng)該怎么辦？答:不應(yīng)該給陌生人開門，要有禮貌的拒絕。在日常生活中，哪些做法可能會(huì)傷著我們？答：獨(dú)自一人攀高會(huì)跌傷，倒開水時(shí)會(huì)燙傷，從陽臺(tái)上往下探身會(huì)摔傷，玩小刀時(shí)會(huì)割傷，在公路上亂跑會(huì)撞傷等。我的愛好是（看課外書），我最喜歡的科目是（品德與社會(huì)），我最大的愿望是（能考上大學(xué)）。怎樣才能受到別人的歡迎？答：主動(dòng)和別人打招呼，玩游戲時(shí)，輸了不埋怨別人，主動(dòng)幫助別人。如果你是李楠，你會(huì)怎么辦？答：如果我是李楠，我會(huì)改掉打鬧的習(xí)慣，爭(zhēng)取同學(xué)們喜歡我。江海很貪玩，成績(jī)不好。要讓別人愿意聽自己講話，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？答：我的經(jīng)驗(yàn)是：不羅嗦；聲音洪亮，讓大家都能聽清楚。三（一）班和三（二）班在進(jìn)行拔河比賽，眼看三（二）班就要輸了，這是一邊觀看的小剛偷偷上去加把力，三（二）班贏了，小剛的行為是為班級(jí)體爭(zhēng)光嗎？答：小剛的行為不是為班級(jí)體爭(zhēng)光，因?yàn)楸荣愔v究的是公平公正。只要我們?yōu)榘嗉?jí)體做力所能及的事，就是為班級(jí)體爭(zhēng)光。每年的9月10日是教師節(jié)，1985年9月10日是第一個(gè)教師節(jié)，今年9月10日是第二十六個(gè)教師節(jié)。同時(shí)，二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過去做得更好，更認(rèn)真，就可利用思想品德課，抓住這個(gè)極好的時(shí)機(jī)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。突出養(yǎng)成教育的要求?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)便易行，具有很強(qiáng)的操作性。一方面實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，形成開放的教學(xué)體系。四、教學(xué)措施明確課程性質(zhì)，、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。三、教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人，尊敬老師，建立民主平等的師生關(guān)系，友愛同學(xué)相互關(guān)心，相互幫助，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學(xué)生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。突出 活動(dòng)性和做中學(xué)的特點(diǎn)。二、教材分析以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。第五篇：二年級(jí)品社 上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)品社教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班學(xué)生中有一部分是獨(dú)生子，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差，法制觀念不強(qiáng)。老師愛我們，是我們的大朋友。如果我是東東，我會(huì)去為參加比賽的同學(xué)服務(wù)，這也是一種參與。班集體是我們共同的家，班集體的榮譽(yù)是我們共同努力的結(jié)果。如果你是江海，你會(huì)怎么辦？答：如果我是江海，我會(huì)改掉貪玩的壞習(xí)慣，刻苦努力，爭(zhēng)取把成績(jī)搞好，而不應(yīng)該害怕上學(xué)。她看見張?jiān)皆谟猛瑯拥囊话鸭舻?，就認(rèn)為是張?jiān)侥昧怂募舻?。有一次，后面的同學(xué)吧墨水弄到小剛的襯衣上，如果你是小剛你準(zhǔn)備怎么辦？答：如果我是小剛我不怪別人，讓他下次注意點(diǎn)就行，因?yàn)樗皇枪室獾?，在處理小矛盾、小糾紛的時(shí)候，要多替別人著想，互相體諒。第五課夸夸我的同學(xué)一每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn)，值得大家學(xué)習(xí)。第四課說說我自己國(guó)早在（5000多）年前就有了姓，有的以（國(guó)名）為姓，有的以（創(chuàng)造發(fā)明）為姓。要告訴家人及時(shí)換成新電線；不要再電線下放風(fēng)箏；不能在電線上涼衣物；不能用濕手開開關(guān)。你人們把每年（五）月的（第二個(gè)星期日）定為母親節(jié)，每年（六月）的（第三個(gè)星期日）定為父親節(jié)。我們能為媽媽做點(diǎn)什么？答：回家給媽媽洗一次腳，每天媽媽回來的時(shí)候向她問候，每天媽媽回來的時(shí)候給媽媽捶背，幫助媽媽洗菜等。（關(guān)懷）是愛，（期待）是愛，（呵護(hù)）是愛，（責(zé)備）是愛。爸爸的爸爸是我的（爺爺，）爸爸的媽媽是我的（奶奶），爸爸的哥哥是我的（伯伯），爸爸的姐妹是我的（姑姑），媽媽的爸爸是我的（外公），媽媽的媽媽是我的（外婆），媽媽的兄弟是我的（舅舅），媽媽的姐姐是我的（姨媽），我是奶奶的孫子（孫女），我是叔叔的侄兒（侄女），我是外公的外孫（外孫女），我是小姨的甥兒（甥女）。注意改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐、收集資料、合作交流以及體驗(yàn)、感悟、理解、反思等，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身體驗(yàn)，使學(xué)生在一個(gè)開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力。（二）習(xí)慣方面：多數(shù)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極回答問題。4項(xiàng)教學(xué)要求還呈現(xiàn)出逐步拓展的側(cè)重趨勢(shì)，即個(gè)人→家庭→學(xué)?！鐓^(qū)。培養(yǎng)學(xué)生的言語表達(dá)能力。關(guān)心社區(qū)的公益事業(yè)，主動(dòng)
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