【正文】
市名,并標(biāo)出相應(yīng)的任務(wù),引 導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 “ 交筆友 ” 的競(jìng)賽活動(dòng)。 (1) 語(yǔ)言評(píng)價(jià): Good! Better! Best! 在故事創(chuàng)編表演中,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給予表演的同學(xué)以 Good! Better! Best! 評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)時(shí)要針對(duì)學(xué)生的發(fā)音、恰當(dāng)用語(yǔ)、句子的完整性等具體語(yǔ)言知識(shí)和技 能表現(xiàn),以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,可通過(guò)教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等形式進(jìn)行。 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 A B C 我非常喜歡今天的英語(yǔ)課,喜歡自己編的歌謠。 我能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)他人家庭成員的職業(yè)及一些基本情況??疾閷W(xué)生的聽(tīng)力理解與判斷能力。 2) 讓學(xué)生結(jié)合爸爸媽媽的實(shí)際情況完成一個(gè)調(diào)查表,然后向老師和同學(xué)們展示與介紹。 (3) 讀對(duì)話(huà)并從右側(cè)詞庫(kù)中選出正確單詞完成對(duì)話(huà)并進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中相關(guān)的內(nèi)容,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。 我 能積極參與今天的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。評(píng)價(jià)時(shí)以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。教師可以拓展話(huà)題。學(xué)生找好活動(dòng)伙伴,開(kāi)始活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音,了解 Amy一家的 基本情況,并找出答 案。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 出示 Just talk掛圖并說(shuō)明這是 Gao Wei 發(fā)給 Amy的一封電子郵件,教師播放錄音 , 請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),了解 Gao Wei 一 家人的基本情況后,回答下列問(wèn)題: a. Where does Gao Wei e from? b. How old is Gao Wei? c. How many people are there in Gao Wei’s family? d. What are his parents’