小學語文六年級上冊第七單元《口語交際183勸阻》教學設計[大全5篇](文件)
【正文】 能，看這些可惡的強盜在我國的領土上，橫行霸道，熊熊大火整整在圓明園燃燒了三天三夜，而那些清朝的皇親國戚、達官貴人竟然無動于衷，我又怎能不傷痛呢？黑暗終于過去了，迎來了燦爛的光明。你聽，你聽，０８年奧運會的腳步已越來越近；你看，你看，“五福娃”高唱“北京歡迎您！”向全世界人民發(fā)出誠摯的邀請??同學們，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹記“不忘國恥，振興中華”！為中華之騰飛而讀書！最后讓我大呼一句：勿忘國恥，振興中華！七、總結時過境遷，現(xiàn)在沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方！北京奧運展示著你自信的風采，神舟七號傾聽著你甜美的鼾聲，青藏鐵路延伸著你的智慧，南海艦隊護衛(wèi)著你藍色的版圖！金融危機襲來，你從容應對，所擔負起的責任讓西方強國都無地自容。☆ 教學準備表演用的道具?！翱谡Z交際課”是口語交際訓練的主陣地，而日常生活則是學生鍛煉口語交際能力的另一有效途徑。3．指名說圖意，（想說幾幅就說幾幅。三、討論交流，評價練說1．小組討論，說說自己會怎樣去勸阻別人。下面，請同學們自己選擇一幅圖，找你的小伙伴，輪流練習表演，表演前一定要想好怎樣勸阻才能讓對方聽進去。4．評選最佳“演員”。讓學生自己選擇圖畫，充分尊重了學生的學習意愿，滿足了不同水平學生的學習需要，讓每個學生都享受到學習的快樂。為學生創(chuàng)造了口語交際的時間和空間，就能讓他們在參與評價中有所收獲。：日常生活中，我們常常會碰到一些意想不到的事情，怎樣去勸阻別人，小朋友都學了一手，老師希望大家能用自己的真誠去勸阻別人，避免一些危險的事情發(fā)生。四、當堂演練，促進提高：剛才大家討論得很有收獲,自己總結出了兩條寶貴經(jīng)驗。（評價時教師引導學生抓住勸阻的語言進行評價?！?教學過程設計理念一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣老師描述：一天，二（2）班的江曉寧等幾位同學一起出去散步，一路上他們碰到了幼兒園的小朋友在做一些危險的事情，你們想一想江曉寧他們看到了會怎么做？二、指導看圖，理解圖意1．教師同時出示四幅圖，引導學生仔細觀察：請小朋友仔細地看看這幾幅圖，說說圖上畫了些什么事，結果怎么樣？2．學生各自選擇圖畫練習說話。插圖的內容再現(xiàn)了學生的生活場景，教師可巧妙的利用圖片創(chuàng)設一定的交際情景，使學生饒有興趣地投入到口語交際的實踐中去，讓學生通過自己的觀察、思考、想象來豐富自己的語言，知道怎樣來勸阻別人。2．通過練習讓學生懂得，對別人正確的批評意見要樂于接受，對別人及時的提醒和幫助要表示感受。如今，這東方睡獅已經(jīng)覺醒，我們國家已經(jīng)成為舉世矚目的體育強國，徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱。２、誰愿意走上講臺，盡情抒發(fā)自己對祖國深深的愛。⑶ 列舉有力事例。２、各組代表演講：提醒聽眾注意力集中，聽完以后熱情鼓掌。2．交流：說什么？怎么說？四、啟發(fā)思維，小組交流１、動筆列提綱。寫完讀后感，你心中是否還有許多的話要說呢？今天我們就以“不忘國恥，振興中華”為專題舉行一次演講比賽。教學過程一、主持演講比賽，激情導入１、一個民族，一個國家，要有高瞻遠矚、面向未來的寬廣胸襟，但前事不忘后事之師?！科摺鍟O計：口語交際 七大方自然 認真傾聽第四篇：五年級語文上冊第七單元 口語交際五年級語文上冊第七單元 口語交際2013年上半年校本教學目標：培養(yǎng)學生初步的演講能力，增進學生對近代中國屈辱歷史的了解，培育學生的民族精神與愛國熱情，增強學生的歷史責任感?！驹O計意圖：布置說話要求，讓學生有明確的目標，明確說的方法；布置傾聽任務，讓學生聽得更認真仔細；在交流的過程中，達到口語訓練的目標?！课濉⒛M場景，分角色進行對話選擇兩組分角色進行模擬對話?！克?、召開動物故事會選擇五個小組推薦的五名同學講故事?！咳?、小組內討論交流
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