【正文】 母恩每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒運(yùn)用自己的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)愉快上幼兒園的情感。我們也應(yīng)該向乖乖學(xué)習(xí)，每天高高興興的來(lái)上幼兒園。本班孩子大多因祖父母同在成飛社區(qū)，平時(shí)由老人帶孩子，老人對(duì)孩子包辦代替嚴(yán)重，孩子們?nèi)鄙賾?yīng)有自主鍛煉，孩子們對(duì)家的眷戀，對(duì)家人的依依之情又顯得尤為突出。在教學(xué)的過(guò)程中，我嚴(yán)格的朝著目標(biāo)和重點(diǎn)開(kāi)展這節(jié)課，一環(huán)扣著一環(huán)，首先是通過(guò)觀察照片引起幼兒的興趣和好奇心，從中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣。當(dāng)然本次活動(dòng)也有很多的不足之處，比如：自己的語(yǔ)言不夠精煉，這個(gè)問(wèn)題是我一直以來(lái)都比較困惑的，其實(shí)我也看很多名師上課，她們的活動(dòng)給我一個(gè)最大的啟發(fā)就是“整個(gè)活動(dòng)猶如和孩子之間一次輕松的談話，簡(jiǎn)單、明了、清晰，同時(shí)在談話過(guò)程中也能完成整個(gè)活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)”，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我也嘗試很努力去找這種感覺(jué)，當(dāng)然我知道“滴水穿石非一日之功”，我還需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓自己能夠不斷進(jìn)步?；顒?dòng)目標(biāo)：，表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)，談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)。鼓勵(lì)幼兒在語(yǔ)言區(qū)及日常生活中講述這個(gè)話題，并為自己定出更高的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力。初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。音樂(lè)《火車開(kāi)了》。引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說(shuō)說(shuō)從興趣、愛(ài)好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過(guò)去的不同。托班社會(huì)活動(dòng)：我長(zhǎng)大了13活動(dòng)要求：嘗試改編詩(shī)歌，初步知道改編的方法，進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。幫助幼兒欣賞并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容．幼兒結(jié)伴游戲：——幼兒兩兩結(jié)伴，一人扮演游戲中的“媽媽”，一人扮演小弟弟。說(shuō)說(shuō)講講自己能在家為爸爸媽媽做些什么事情，在幼兒園能為老師們做些什么，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式：繪畫(huà)等，表示出來(lái)。，遇事能夠試著面對(duì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)幼兒升上中班要學(xué)會(huì)做哪些事。《我長(zhǎng)大了》.教學(xué)反思，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都知道自己長(zhǎng)大了。在游戲中,我根據(jù)日常觀察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,設(shè)計(jì)看看、講講、做做、玩玩、樂(lè)樂(lè)來(lái)突破這一難點(diǎn),并讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,要關(guān)心、幫助別人。木偶2只、小舞臺(tái)錄音帶:《小小手》等、錄音機(jī)(四)活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)別領(lǐng)子的高低(五)活動(dòng)過(guò)程:一、游戲開(kāi)始,引導(dǎo)幼兒興趣早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運(yùn)動(dòng)。3)引導(dǎo)幼兒幫助同伴(正確穿衣)4)小狗的話總結(jié):現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、錄相:胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育及新生兒的養(yǎng)育。今天，我們班上來(lái)了許多小寶寶，想知道他們是誰(shuí)嗎？（出示幼兒小時(shí)候的照片，孩子們紛紛尋找自己的照片并相互介紹。（錄相把孩子們帶入了神秘的生命起源時(shí)刻，他們的眼睛緊緊地盯著電視屏幕，不時(shí)發(fā)出驚嘆和議論?！薄拔覌寢屨f(shuō)，每個(gè)媽媽懷小寶寶的時(shí)候都很辛苦。你們都聽(tīng)過(guò)自己小時(shí)候的故事吧？請(qǐng)你講給大家聽(tīng)，好嗎？（孩子們爭(zhēng)先恐后地講著自己小時(shí)候的故事，就連平時(shí)很少舉手發(fā)言的孩子也積極參與其中。）評(píng)：孩子們通過(guò)觀察、比較獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn)，并在交流操作、分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)自己和他人的了解。以后，我們的本領(lǐng)會(huì)更大、更強(qiáng)！評(píng)：此環(huán)節(jié)發(fā)揮了孩子的主體作用，每個(gè)孩子都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿期待。，本領(lǐng)有沒(méi)有增強(qiáng)呢？我們有了哪些本領(lǐng)呢？（開(kāi)始時(shí)，幼兒四人一組進(jìn)行交流、展示自己的本領(lǐng)，后來(lái)請(qǐng)幾個(gè)孩子在集體面前進(jìn)行展示。（孩子們笑了起來(lái)，紛紛表示“不能穿了，我們長(zhǎng)大了，衣服太小。）評(píng)：讓孩子講述自己小時(shí)候的故事，不僅讓孩子們分享快樂(lè)，達(dá)到良好的生生互動(dòng)，而且對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，增進(jìn)了對(duì)媽媽的感情。）？（孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了。二、觀看錄相。三、幼兒向成人了解自己小時(shí)候的趣事。第五篇：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》活動(dòng)名稱：我長(zhǎng)大了（中班）活動(dòng)目標(biāo)：一、通過(guò)各種方法感受“我長(zhǎng)大了”，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)，父母的辛苦。謝謝你們,我回家去試一試,再見(jiàn)!游戲情景二:小狗在門口哭。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。托班社會(huì)活動(dòng)：我長(zhǎng)大了15(一)設(shè)計(jì)思路:我班幼兒100%是獨(dú)生子女,在他們身上存在著自我服務(wù)能力差,只知被愛(ài)而不懂關(guān)心別人的問(wèn)題,這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成。、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。托班社會(huì)活動(dòng)：我長(zhǎng)大了14設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹；觀看上一屆中班小朋友參加各種活動(dòng)的照片或有關(guān)錄像。——游戲若干次。——教師幫助幼兒回憶兒歌內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒念念講講。教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì)變嗎?你希望自己將來(lái)變成什么樣子?活動(dòng)反思：對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂(lè)、自信和自豪的情感，再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng)，使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過(guò)渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。二、回憶成長(zhǎng)歷程出示PPT，共同觀察回憶成長(zhǎng)的過(guò)程師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢?撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照顧你們，誰(shuí)最辛苦?小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化，表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)延伸：繼續(xù)展示幼兒的繪畫(huà)。2教師先請(qǐng)3~4名幼兒在集體面前談一談，然后再根據(jù)幼兒談的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥崾竞椭笇?dǎo).(提示幼兒可以從一個(gè)方面談，也可以從幾個(gè)方面談，多談幾個(gè)方面就更有說(shuō)服力)。在進(jìn)行完《小規(guī)則，大學(xué)問(wèn)》以及快要結(jié)束的《知錯(cuò)就改》的兩個(gè)八德主題中，做為大班幼兒，可以說(shuō)各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步，都證明了自己長(zhǎng)大了。自信和自豪感。在這個(gè)活動(dòng)中，小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動(dòng)過(guò)程不能激發(fā)他們的興趣，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難說(shuō)服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去。（教師可先給幼兒示范一個(gè)，讓表現(xiàn)好的小朋友上前來(lái)示范。①師：小朋友，今天我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，讓我們一起來(lái)猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？（出示小人紙偶）②師：我們一起來(lái)為這個(gè)小人紙偶起一個(gè)好聽(tīng)的名字好不好？二、教師講故事，幼兒聽(tīng)完故事回答老師的問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)快樂(lè)上幼兒園的感受。，并介紹自己的本領(lǐng)。、有趣的事情。）三、引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么”，使幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?；顒?dòng)過(guò)程：一、小時(shí)候的用品展幼兒自由參觀展覽，看一看，試一試，比較一下各自用過(guò)的物品?；顒?dòng)重難點(diǎn)：用清楚地語(yǔ)言表達(dá)成長(zhǎng)的見(jiàn)解?！钡倪@一要求，我認(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性。將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地)全班幼兒合影留念。老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢?(引導(dǎo)幼兒思考、討論)使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大，只要好好的吃飯、睡覺(jué)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做個(gè)有用的人。讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的故事。活動(dòng)準(zhǔn)備錄像《母親與嬰兒》材料：嬰兒的衣鞋帽等。能用連貫清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思路。那么，除了身體上的變化，你覺(jué)得自己還有哪些本領(lǐng)說(shuō)明你已經(jīng)“長(zhǎng)大”了？學(xué)生交流教師隨機(jī)在多媒體上展示：生活上：我會(huì)……學(xué)習(xí)上：我會(huì)……五、說(shuō)說(shuō)做做，回報(bào)父母出示課件：（媽媽的心里話：親愛(ài)的寶貝……因?yàn)橛辛四悖也鸥诱湎?，更加珍視生活中一切美好的事物。（板?shū)：我長(zhǎng)大了）二、稱稱量量，體驗(yàn)長(zhǎng)大，腳掌長(zhǎng)6厘米。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：全面理解長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。知道有關(guān)自己的事情，全面理解長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。設(shè)計(jì)思路：用游戲激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)