【正文】 ：“小朋友，你們想想，你長大了，除了身體上有變化還有其他方面的變化嗎？”“有什么本領(lǐng)是你會做的，但是小班的弟弟妹妹他們不會？” 引導(dǎo)幼兒討論、相互交流自己長大了有些什么本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：操作材料：跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書本、鉛筆、書包、文具盒等。使幼兒在感悟性的活動中獲得直觀的認(rèn)識。第二篇：大班社會活動《我長大了》大班社會活動教案活動名稱：我長大了 設(shè)計意圖：“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個早已被向往的班級，特別是升入大班，對幼兒來講，是一件他們高興的事。三、延伸部分幼兒觀看小學(xué)生上學(xué)、學(xué)習(xí)的情景圖片。②根據(jù)剛才幼兒說的本領(lǐng)，提供操作材料讓幼兒操作?；脽羝}板、小笑臉等活動過程：一、啟發(fā)式提問，導(dǎo)入主題“我長大了”教師與幼兒熱情打招呼，幼兒有禮貌的回應(yīng)?；顒幽繕?biāo)：知道自己在長大，萌發(fā)長大了的自信心，逐步形成自我意識。為了使幼兒知道自己在漸漸長大，認(rèn)識到自己不僅是“身體在長大”還有“本領(lǐng)也變大了”，讓他們產(chǎn)生長大了的自豪感。我設(shè)計了這樣一個社會活動“我長大了“。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在外形上的變化，還應(yīng)變得更能干，有更多的本領(lǐng)。教師提問：①你們是哪個班的小朋友？（你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了）②你們剛來幼兒園的時候是上什么班的，那時你幾歲？③為什么你們要從小班升到大班？可以一直上小班嗎？（幼兒意識到自己在不斷長大）二、通過體驗、發(fā)現(xiàn)自己長大了有哪些變化。③通過做題板，說說自己會獨(dú)立完成那些事。簡單了解他們的學(xué)習(xí)生活。為了使幼兒知道自己在漸漸長大，認(rèn)識到自己不僅是“身體在長大”還有“本領(lǐng)也變大了”，讓他們產(chǎn)生長大了的自豪感?；顒幽繕?biāo)：知道自己在長大，萌發(fā)長大了的自信心，逐步形成自我意識?；脽羝}板、小笑臉等活動過程：一、啟發(fā)式提問，導(dǎo)入主題“我長大了”教師與幼兒熱情打招呼，幼兒有禮貌的回應(yīng)。②根據(jù)剛才幼兒說的本領(lǐng)，提供操作材料讓幼兒操作。三、延伸部分幼兒觀看小學(xué)生上學(xué)、學(xué)習(xí)的情景圖片。第三篇：中班社會活動：我長大了中班社會活動：《我長大了》上傳者：srsdybyy 20091205幼兒園：上饒市第一保育院 設(shè)計意圖：隨著幼兒生活的日漸豐富，正確認(rèn)識自己的長大, 感悟長大是一個有趣的過程。激發(fā)期盼長大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感?；顒舆^程：一、我們的身體在長大觀看照片辨認(rèn)自己小時候?！拔覀冃r候的樣子和現(xiàn)在的樣子不一樣了，那么，我們和小時候有那些地方不一樣呢？老師這有些小朋友小時候用過的東西，你們可以用這些東西來比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時候不一樣了？然后用筆記在紙娃娃的身上做個記號（用圓圈表示）。二、我的本領(lǐng)在變大觀看嬰兒錄象。教師提問：“你們和老師有什么不一樣？你們會和老師一樣嗎？”小結(jié)：“是的，你們還會長大的。知識與技能：認(rèn)識到自己長大了，應(yīng)該做一些力所能及的事情。一周前布置學(xué)生練習(xí)整理書包、洗手帕、疊衣服、剝豆、擇菜、削水果等勞動，準(zhǔn)備比賽。多媒體課件。又有一天，她看見家里地上很臟，爸爸媽媽又很忙，她就拿起掃把掃起地來，媽媽看見了，高興地說：“喲，我的小寶貝長大了！”她高興極了。課件顯示：衣服自己穿，手臉自己洗，鞋帶學(xué)著系，書包會整理，長大的孩子能自理。完成后小組交流。爸爸媽媽又會怎么評價你呢？放學(xué)后把表帶回去讓他們評一評，他們認(rèn)為你已經(jīng)做到的也畫個五角星。媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。設(shè)計思路：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什么？……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程）2才能展示?；顒友由欤鹤層變涸谡n下用繪畫的形式畫出自己的理想?；顒訙?zhǔn)備：空間準(zhǔn)備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成“同”形位置。今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認(rèn)識自己是怎么樣長大的？出示圖一觀察：你看到了什么？告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒講述以后會長成什么樣兒。托班社會活動：我長大了5活動目標(biāo)：結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。了解每位幼兒的特長，事先做一些準(zhǔn)備和排練。（2）、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。（7）、表揚(yáng)幼兒平時關(guān)心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。（11）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。教材以圖畫和照片為主要的“語言”形式；以兒童極普通的身高體重和“難忘的第一次”等為話題內(nèi)容；讓學(xué)生在課外調(diào)查訪問，課內(nèi)活動交流，對了解自己的成長經(jīng)歷產(chǎn)生一個較為完整的認(rèn)識，理解父母給予自己生命的恩情，回味自己生活中的美好和幸福，體會家庭的親情，熱愛家庭，關(guān)心和孝敬父母長輩，具有一定的家庭責(zé)任感。這些學(xué)生以自我為中心，不知道理解、關(guān)心他人，不知道撫育自己的艱辛，不懂得理解與關(guān)心父母，特別是不懂得應(yīng)該回報父母的撫育與關(guān)愛?；顒幽繕?biāo)：正確認(rèn)識自己的成長，了解自己的特點(diǎn)，懂得感恩和回報，形成熱愛家庭的態(tài)度。布置學(xué)生了解自己出生時和現(xiàn)在的身高、體重、腳掌長等。活動過程：一、猜猜試試，激趣導(dǎo)入：猜猜他（她）是誰？出示幾位同班同學(xué)小時候的照片，請大家猜一猜。稱一稱現(xiàn)在的體重，量一量現(xiàn)在的身高，把數(shù)字填入下表。請你選擇下面的一個情況做一做，說一說。增進(jìn)幼兒與父母的情感?；顒舆^程一、談?wù)勔郧暗奈艺堄變河^看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也想和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大。想想現(xiàn)在的我們除了身體上有變化，還有別的變化沒有?(會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣，會說話，還會幫媽媽做事等等)小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事了，能干了。要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地活動延伸：要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明‘我長大了’畫畫“我的成長”(給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。托班社會活動：我長大了8設(shè)計思路：進(jìn)入大班以后，幼兒心理和生理方面都發(fā)生了很大的改變，當(dāng)看到自己小時候的照片、衣物時對于成長的過程表現(xiàn)出了極大的興趣，《我長大了》這一活動主要引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較看到自己的成長和變化，啟發(fā)幼兒思考和理解長大的含義，體驗成長的樂趣，學(xué)習(xí)與他人合作交流，分享感受。能圍繞“我長大了的話題”用比較清楚的語句表達(dá)見解。在活動區(qū)展示幼兒小時候的衣物、用品。）二、發(fā)現(xiàn)自己和同伴的變化觀看PPT1我們長大了，感受成長的快樂?；顒訙?zhǔn)備（出生、兩歲、現(xiàn)在）。二、交流討論（1）剛出生時候的你是什么樣子的呢？（2）你出生的時候有多重？你長得像誰？教師：人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路，每個人體重是不一樣的。三、感謝父