【正文】 國慶節(jié)。小結(jié)：臺灣是我國的寶島，不僅風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，而且能力的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得越來越美麗。臺灣氣候較熱，水稻生長的好，盛產(chǎn)大米、甘蔗。出示有關(guān)臺灣的風(fēng)景圖片，告訴幼兒臺灣的山多、樹多，非常美麗，讓他們重點認識阿里山、日月潭，知道這些都是臺灣署名的旅游勝地，吸引了無數(shù)的中外游客。了解臺灣的風(fēng)土民俗。然后提問：“詩歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)臺灣島的知識。教師編排高山族舞蹈。第十課寶島臺灣【活動目標】引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)臺灣島的基本知識，知道臺灣史中華人民共和國的一部分。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍“。第九課 祖國衛(wèi)士——中國人民解放軍【活動目標】引導(dǎo)幼兒認識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國。請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學(xué)習(xí)。啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧拥?，并思考自己?yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。第八課 我是爸媽小幫手【活動目標】使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。提問：小白兔發(fā)現(xiàn)了什么好東西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你們想一想小白兔會寄給誰呢？他們收到后心里會怎么想？利用圖片講述故事后半部分?！净顒訙蕚洹坑變翰僮鞑牧稀靶“淄玫亩Y物”有關(guān)故事圖片。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。今天是中秋節(jié)?！净顒訙蕚洹吭嘛?、各種水果。鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。提問：誰在哭，它為什么哭？小河馬在各項比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心地說了什么？小河馬有長處嗎？他的長處是什么？講述故事第二部分。討論：這些小動物都有哪些本領(lǐng)？引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長處。操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片?！庇懻擃}小云做得對嗎？為什么？他應(yīng)該怎么做？1與幼兒共同小結(jié)：大家都一個做個誠實的好孩子。介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的夸獎?！净顒訙蕚洹夸浵駧В耗九计袄莵砹恕庇嘘P(guān)圖片三幅。教育幼兒遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。你認為小明這樣做對嗎？如果你一個人在家里，一個泥不認識的人來敲門，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢？小結(jié)：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?！净顒訙蕚洹壳榫氨硌荨靶∶髟诩摇庇變翰僮鞑牧希骸澳銜趺崔k？” 【活動過程】引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產(chǎn)。請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺” 【活動過程】請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國特產(chǎn)的興趣。第二課祖國各地特產(chǎn)活動【活動目標】使幼兒了解祖國各地的土特產(chǎn)品，知道我國地大物博資源豐富。分小組互相講述。與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標記。，明白與人爭搶是不好的行為 活動準備: 活動過程：一． 引入，引起幼兒興趣 二． 展開，當(dāng)朋友來到自己家做客的時候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，讓幼兒分別觀看兩個視頻 ，將玩具和圖書分發(fā)給幼兒，讓幼兒彼此交換，相互分享，要愛護別人的東西，對幼兒進行鼓勵，讓幼兒更加喜歡與人分享活動延伸：，彼此進行交流 班級：學(xué)前A1403班 姓名：徐彤欣 學(xué)號：1720140668第二篇：大班社會活動教案第一課這就是我【活動目標】了解自己的外貌特征，興趣愛好。【活動準備】每個幼兒從家中帶一面鏡子。提問：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？老師示范，在對應(yīng)的地方打鉤。請個別幼兒講述。激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。哪些特產(chǎn)可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚），與掛圖對應(yīng)起來。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么樣？（不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當(dāng)心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。第四課做個誠實的孩子【活動目標】引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果?！净顒舆^程】欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。討論題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會怎樣呢？她應(yīng)該怎么做？介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說。第五課 我也有長處【活動目標】讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心。老師與幼兒進行“你有什么本領(lǐng)”的談話。第一遍講述故事（分兩部分講述）。提問：小河馬為什么哭了，它說了什么？小河馬知道了什么道理？啟發(fā)幼兒知道每個人都有自己的長處的道理，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處。1老師小結(jié)：小動物有自己的長處，每個小朋友也有自己的長處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個聰明能干的小朋友。關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團圓節(jié)。團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。（4）大家品嘗月餅、水果等食物。每人一封裝有桃花瓣的信。提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的？小松鼠收到花瓣，怎么說的？小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的？小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺？完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問題： 小華是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感?！净顒舆^程】通過提問引出如下主題：我們每天能高高興興地玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護我們。啟發(fā)幼兒談?wù)劷夥跑姵吮Ｐl(wèi)祖國，還為人民群眾做些什么，引導(dǎo)幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。初步培養(yǎng)幼兒對臺灣島幾勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。教學(xué)掛圖“寶島臺灣”。了解臺灣的地圖位置。讓幼兒看教學(xué)掛圖，認識高山族，知道高山族是生活在臺灣的一個少數(shù)民族；引導(dǎo)幼兒觀察高山族人的服裝特點，知道他們勤勞勇敢，并熱情好客，能歌善舞。出示蝴蝶標本，引導(dǎo)幼兒的興趣。臺灣還是世界上樟樹最多的地方。1請幼兒欣賞舞蹈“高山青“。讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗？國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動？ 組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節(jié)的意義。教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？ 組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物?！净顒訙蕚洹恳幻骁R子。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點。【活動準備】“好孩子”統(tǒng)計表一張。這是一張“好孩子”統(tǒng)計表。幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。找一找，哪些小朋友在幼兒園會做的事，在家也會做。第十四課爺爺奶奶節(jié)日好【活動目標】讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。排練情景表演：（1）爺爺接送小朋友入園，離園?！净顒舆^程】知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。讓幼兒感受祖輩的辛苦。（2）請爺爺奶奶談?wù)剬π∨笥训膼?，平時是怎樣關(guān)心小朋友的。討論。培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。今天我們開個“交友會”。教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。第十六課歡天喜地過新年【活動目標】：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個?！净顒舆^程】：教師：年獸最怕三種東西——光、聲響，還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年。教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。）通過欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安?！钡谝唤M：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。養(yǎng)成看書的正確姿勢和良好的習(xí)慣?？吹竭@些新書你感覺怎么樣?(請孩子們說一說自己看到新書的感覺)看到這些書你覺得怎樣?(出示舊書、爛書)教師小結(jié)：書是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛惜書本。剛才我讓每個 小朋友都看了一會書，誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個別幼兒上前示范給大家看)。誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護書的。引導(dǎo)幼兒了解修補圖書的方法，并學(xué)習(xí)修補圖書。第十八課清晨公園樂陶陶【活動目標】了解清晨公園的活動項目（打太極、跳舞、跑步、遛鳥等），感知周圍環(huán)境與自身的關(guān)系。二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解清晨公園的活動項目。（引導(dǎo)幼兒完整的講述。教師：平常，小朋友還發(fā)現(xiàn)清晨哪里還有人們在鍛煉呢？（廣場、河邊、幼兒園操場）教師：每天早上，有許多人們都早早的起床鍛煉身體，爺爺奶奶早上起床后會到紅都廣場舞劍、跳舞鍛煉身體，小朋友來到幼兒園也會進行做早操、玩體育器材。教師帶領(lǐng)幼兒在進行各種活動。教師總結(jié)：養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對我們的身體健康有著非常重要的作用哦！像早上我們經(jīng)?？梢钥吹接欣蠣敔?、老奶奶在廣場上進行晨練，在馬路邊也會有叔叔阿姨在哪里跑步，經(jīng)常性的鍛煉會讓我們的身體更加的強壯、更加的結(jié)實！第十九課就是我啦【活動目標】：初步了解自我，知道自己的姓名，性別，年齡和班級。幼兒用書、練習(xí)冊。(1)、教師：小朋友們好，我是老師，今年歲了，是一位女老師，我有長長的頭發(fā)，我每天要和小班的小朋友一起快樂地做游戲，所以我是小班的老師。(5)、教師小結(jié)：向別人介紹自己時，首先要告訴大家你叫什么名字，接著說，你是男孩還是女孩，再說你幾歲了，最后說你上幾班了。記得要有順序地介紹自己哦。游戲：“猜猜我是誰”。打開幼兒用書，介紹書上幼兒的姓名、性別、年齡，以及在哪個班級。)提問：可能會有誰住在這個神秘的大森林里呢?(獅子、老虎、豹等。)師：對，動物的皮毛可以保暖，還能保護動物不被發(fā)現(xiàn)。)師：你們想先幫助誰來制作衣服呢?(老虎等)l 制作老虎的條紋提問：你要選擇什么顏色的餐巾紙來為老虎做衣服?(黃色和黑色。提問：你們看看，還有什么動物是條紋皮毛的?(斑馬)提問：斑馬身上的條紋跟腿上的條紋一樣嗎?(不一樣，身上是豎條紋，腿上是橫條紋)提問：初此以外，還有什么不同?(腿上的花紋更細更短)重點提問：那怎么才能做出那么細的條紋呢? 重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用揉搓的方法將紙條變細(可以將紙條搓成紙條)小結(jié)：原來我們餐巾紙不僅可以撕出細條來做動物的條紋，還可以用搓的方法做更細的條紋。我的這些餐巾紙就是為他們準備的。要求：你先去找一個你喜歡的動物，然后再為它選擇合適的餐巾紙制作皮毛。)小結(jié)：動物們真開心，他們都重新?lián)碛辛俗约旱钠っ氐搅舜笊?。大膽想象、體驗自己仿編故事的樂趣。今天楊老師要請小朋友來看一本有趣的圖書。三、集體閱讀、討論，進一步理解故事。小豬有些胖，動作不太靈活，可是他為什么覺得自己很棒呢?你覺得自己有哪些長處或特點呢? 小結(jié)：我們每個人都和小豬一樣有自己的長處和優(yōu)點，都是聰明能干的孩子!四、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編結(jié)果?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：PPT課件，錄像，表情圖。觀察表情、動作，分析人物特征 1．薩沙出示PPTl：看，薩沙有什么本領(lǐng)?你是從哪里看出來的?畫畫很棒的人，我們怎么稱呼他?你喜歡薩沙嗎?為什么? 2．卡佳出示PPT2：你們覺得卡佳是一個什么樣的人?你們喜歡卡佳嗎?為什么? 比較解決問題的不同方式，感受“換種做法”的益處1．師：一天卡佳又……薩沙看見了，他高興嗎?不高興的薩沙會怎么做呢? 2．卡佳的畫被破壞了，卡佳會是一個什么表情呢? 3．生氣、發(fā)怒的卡佳會怎樣做呢?這樣做，結(jié)果會怎樣呢? 4．小結(jié)：噢，卡佳和我們想的不一樣，她雖然有些生氣，但是她沒有發(fā)怒，而是換了一種方法，把水手們都救起來了，卡佳心里什么感覺? 5．薩沙又來搗亂了，瞧，他又在干什么?卡佳又是怎么做的呢?你們喜歡卡佳的做法嗎? 6．總結(jié)：卡佳做得很棒!她總是有巧妙的主意，將壞事變成好事，這個巧妙的主意就是換一種方法、換一種想法去解決問題，讓自己快樂起來。換環(huán)境：體驗傷心難過的心情，引導(dǎo)幼兒換一種環(huán)境，如看美麗的風(fēng)景，聽舒緩的音樂，讓幼兒體驗通過換一種環(huán)境也能讓人改變心境，開心起來。動作強化，邊扔邊說：“把不開心、不快樂的事情忘掉吧!”并把“煩惱紙團”摔進紙簍。手工區(qū)：卡紙、彩帶。有教會我們知識、照顧我們的老師、阿姨、園長、門衛(wèi)。畫最漂亮的畫、做最漂亮的手工、唱好聽的歌、跳漂亮的舞、制作愛心卡片送給他們等等。你們選擇這些