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北師大版語文第一冊《烏鴉喝水》教學(xué)反思之二(文件)

2025-12-29 23:18 上一頁面

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【正文】 在學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生再回到課文看烏鴉是怎樣想辦法喝著水的,為了讓學(xué)生嘗試探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗,小組合作動手做實驗,研究烏鴉喝著水的過程。 。通過合作實驗,學(xué)生主動悟出了烏鴉是怎么喝著水的。 ” 可見和諧的探究氛圍正在形成,這些,必將促使學(xué)生在探究的過程中形成樂學(xué)的良好心境。教師已成為探究活動中的促進者,始終給學(xué)生以層層推進、引人入勝之感,讓學(xué)生有不斷探索、追求真知之動力。在學(xué)完這段時,讓
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