北師大版語(yǔ)文第一冊(cè)烏鴉喝水教學(xué)反思之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 層層推進(jìn)、引人入勝之感，讓學(xué)生有不斷探索、追求真知之動(dòng)力。通過合作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生主動(dòng)悟出了烏鴉是怎么喝著水的。 在學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生再回到課文看烏鴉是怎樣想辦法喝著水的，為了讓學(xué)生嘗試探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)，小組合作動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，研究烏鴉喝著水的過程。語(yǔ)文課程必須關(guān)注學(xué)生不同 的探究需求，愛護(hù)學(xué)生在探究活動(dòng)中生成的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生探究的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。學(xué)學(xué)烏鴉的動(dòng)作、表情，邊學(xué)邊讀。這時(shí)的烏鴉心情怎樣？
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