湘教版音樂(lè)四下《大雁湖》設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 拍，一起練習(xí)，在歌中找出有切分音的地方，按節(jié)奏朗讀歌詞 完整的演唱歌曲 師： “ 請(qǐng)大家看歌詞，為什么會(huì)有高低起伏呢 ” 生答師： “ 按照音的高低連接起來(lái)就形成一條旋律線，我們來(lái)看看與旋律線相對(duì)應(yīng)的樂(lè)譜，一起來(lái)唱一唱。 ” 師： “ 剛才大家跳了蒙古舞，那你們對(duì)蒙古有些什么了解呢？ ” 常規(guī)練習(xí) 學(xué)生談?wù)効赐曛笥泻胃惺? 學(xué)生練習(xí) 了解蒙古 ” 生答： “ 蒙古 ” 師： “ 現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)那茫茫的大草原和能歌善舞的蒙古人民一起歡歌起舞吧！ ” 欣賞課件幻燈片播放《大雁湖》音樂(lè) 師： “ 看完了，哪些畫面給你留下了深刻的印象 ” 生答 師： “ 那里山美、水美、人更美，那里的人民非常熱情好客，為了迎接我們的到來(lái)，他們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《大雁湖》，大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，棲息著很多珍禽異鳥(niǎo)，大雁也在那里安家落戶，讓我們靜靜聆聽(tīng)歌中都唱到些什么 ” 播放
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