湘教版音樂四下《大雁湖》設(shè)計(文件)
【正文】 拍，一起練習(xí)，在歌中找出有切分音的地方，按節(jié)奏朗讀歌詞 完整的演唱歌曲 師： “ 請大家看歌詞，為什么會有高低起伏呢 ” 生答師： “ 按照音的高低連接起來就形成一條旋律線，我們來看看與旋律線相對應(yīng)的樂譜，一起來唱一唱。 ” 師： “ 剛才大家跳了蒙古舞，那你們對蒙古有些什么了解呢？ ” 常規(guī)練習(xí) 學(xué)生談?wù)効赐曛笥泻胃惺? 學(xué)生練習(xí) 了解蒙古 ” 生答： “ 蒙古 ” 師： “ 現(xiàn)在就讓我們走進那茫茫的大草原和能歌善舞的蒙古人民一起歡歌起舞吧！ ” 欣賞課件幻燈片播放《大雁湖》音樂 師： “ 看完了，哪些畫面給你留下了深刻的印象 ” 生答 師： “ 那里山美、水美、人更美，那里的人民非常熱情好客，為了迎接我們的到來，他們?yōu)槲覀儷I上一曲悠揚動聽的歌曲《大雁湖》，大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，棲息著很多珍禽異鳥，大雁也在那里安家落戶，讓我們靜靜聆聽歌中都唱到些什么 ” 播放
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1