【正文】 無我有，人有我新”。2008年江蘇南通中考作文《一道風景線》，較多考生將抗震救災中的諸多感人事例作為“風景線”，構思大同小異，角度相同，雷同現(xiàn)象十分嚴重。“回到古代，復述經(jīng)典”是中考作文的常見手法，但不少考生往往沒有創(chuàng)意，要說“堅忍不拔”，必引越王勾踐；論證“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潛歸隱，且視角陳舊，語言雷同。要訣五：個性思維，反彈琵琶。這些追求，不要也罷。（60分）構思導寫這是一道半命題作文。回望屋內(nèi)，外婆正從一盆裝滿綠油油葉子的瓷盆中，手腳麻利地挑選干凈完整的葉子，放入左手邊的瓷盆里。外婆又進里屋捧出一籃已經(jīng)洗凈的米，那米粒粒分明，仿佛閃著珠玉華光，精致而誘人?！巴馄牛裉煸趺聪肫饋戆兆友?？”我一臉疑惑?！薄皠e，別呀！”我立刻從屋外跑到外婆跟前解釋，卻見外婆已經(jīng)將粽子放入鍋中開始煮了?；蛟S就像等待我回老家一樣，雖然急切卻也無奈，只能永抱平和的心期待兒孫回家。眨眼間，冒著熱氣的粽子已被外婆細心地剝?nèi)ネ馄ぃ冻黾儼谉o瑕的糯米。每年端午節(jié)，我們只到超市買現(xiàn)成的粽子，再也找不到當年純真地道的糯米香味了。作者注重細節(jié)描寫，讓純真的愛意流淌在字里行間，于是，那一縷縷清新誘人的糯米香也永遠地沁入讀者的心脾??作文展臺二永遠的青泥石板楊 陽泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。路面崎嶇不平，由一塊塊石板拼接而成。從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞?，風兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。我的心路歷程，由它伴著一起走過。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠不會離開。青泥石板接納過“我”的笑顏和淚水，見證了“我”成長的快樂和苦惱，記錄著“我”的心路歷程。作文展臺三永遠的身影楊天曙暑假里和爸爸游了一遭黃山。一路走走停停，山澗潺潺的溪水似少女淺唱低吟，鳥語陣陣仿佛是資深導游的解說。牽著爸爸的手，不知不覺已騰云駕霧攀上光明頂。他慢慢地穩(wěn)健地攀著，借助山石的棱角和斜生的樹枝落腳，再尋找下一步可以依托的支點。我開始在腦海里浮現(xiàn)出一個連自己都覺得可笑的荒誕猜測：他是要摘那只塑料袋嗎？起風了，他的上衣拂動著，有些搖搖欲墜，我的心又是一陣顫抖。不多久，他突然伸出手，伸向那只白色塑料袋，快要夠到了，近了，更近了。這篇文章構思巧妙，具體表現(xiàn)在：一、寫景襯托。三、一語點睛。要求提供了三個詞語：失敗、對手、榮譽，其目的是讓考生迅速打開作文的思路，我們在選擇時要盡可能避免撞車的現(xiàn)象。當初的“甩在身后”是為了贏得更成功的掌聲，這樣來立意較為新穎，否則大家都寫把不好的東西甩在身后，閱卷老師勢必會困乏，不能引起老師的注意。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。我們可從“遭遇挫折后同學的關心”“生活貧困時陌生人的照顧”等方面取材?！拔⑿χ?，表現(xiàn)出心情愉快，對生活充滿著信心。要貼近生活選材，在記敘的過程中注意適當?shù)氖闱椋@樣才能寫出真情實感。在現(xiàn)實生活中。要求：(1)文體自選；(2)文章不少于600字；(3)文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。作文時，我們可以給自己的不同角色定位——可以寫同一地點的不同角色，也可以寫不 同時間、不同地點的不同角色。(50分)請以“________，不普通”為題寫一篇文章。【審題構思】這是一道半命題作文，以“________，不普通”為題，要求學生從“他、她、它”中選擇一詞，聯(lián)系生活體驗寫作。六、在成長的道路上。能力得到提升。(2)字數(shù)不少于600字。許多考生都知道嘗試指的是第一次，但是只認識到這些還不夠深刻。其次，第二個關鍵詞是成長，指的不是身體上的成長，而是精神、思想、心靈上的成長，而且成長指的是積極健康向上的一面。寫在嘗試中成長，可以寫一次嘗試帶來的成長，也可以寫多次嘗試帶來的成長?！緦忣}構思】這個題目富有新意，需要在審題上動一番腦筋。這個題目適合寫成記敘文或者議論文。③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。曾經(jīng)也想告訴你，或許沒有機會，或許沒有膽量，或許時候未到，正好借這次作文的機會，表達自己的心聲?？傊瑑A訴的對象，決定了傾訴的內(nèi)容，再加上自己的真情實感，肯定能寫出一篇打動讀者的文情并茂的文章。以“________童心”為題寫一篇文章。從形式來講，半命題作文給了考生較大的自由度，基本都有事可寫，有情可抒，但要脫穎而出也不易。如果僅理解為過去的某一階段或童年時的某件趣事就有失偏頗，一切美好的事物上都有童心的痕跡，一切美麗的事物與童心的本質(zhì)都是相同的，珍愛童心，并永遠地葆有童心，這才是出題者要傳達給考生的真正意圖?！緦忣}構思】這是一道半命題作文。我們曾關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想??純粹而真實。是經(jīng)歷過的令人心動、令人回味的事情，還是內(nèi)心珍藏已久的夙愿？是天真爛漫的奇妙幻想，還是追悔莫及的痛苦心情？是成長路上的煩惱，還是學業(yè)成功的喜悅？是對歷史發(fā)展的一種思考，還是對環(huán)境危機的一絲擔憂??只要是你內(nèi)心最急切傾訴的，都可以寫進自己的文章。題目有三個詞語組成，即“多想”“告訴”“你”，寫作時要抓住這三個要素。要求：① 文體不限。選材時要注意選擇“熟悉的地方”，如家庭、教室、宿舍等，要深入挖掘這些地方中美的一面，貼合題目中的“風景”二字。七、請以“熟悉的地方也有風景”為題寫一篇文章。在審題之后，下一步就要結合自身的生活體驗。另外，必須是嘗試有意義的事情?！緦忣}構思】考生審題時，要把握兩個關鍵詞：嘗試和成長。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人??每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。這是一個指代詞，可以是生活中的人或物，選擇的范圍很廣。②聯(lián)系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于500字。搏擊夢想時我們的角色是突破者，絕望低沉時我們的角色是樂觀者，獲譽成功時我們的角色是謙虛者，災難發(fā)生時我們的角色是救助者??每一種角色，都有著獨特鮮明的個性，就讓我們用青春的筆觸描繪出多彩的人生吧。命題者不僅給出了該詞的科學解釋，而且從我們已學的課文《散步》入手，對“不同的角色”作出巧妙的詮釋，并列舉出現(xiàn)實生活中的種種情況，開拓了考生的視野，激起考生情感的共鳴，大大降低了作文難度。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”“小幫手”；在學校里，你也是如此??只有每個人扮演好不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。也可寫成散文，要注意散文形散神不散的特點，語言要優(yōu)美，有一個明確的中心。所寫的內(nèi)容應選擇積極向上，能反映當代中學生精神面貌的事例，表現(xiàn)出他們對生活的信心和樂觀的精神?！緦忣}構思】這是一道較為典型的命題作文。題目中的“溫暖”，可能是爸爸的關心、媽媽的呵護，也可能是冬日里父母為你端上的那一杯可能是你獲得幫助后的那份感動，也可能是你得到表揚時的那份驚喜。要求：①文體不限。(2)寫出新意，注重過程：為了吸引閱卷老師，可以寫出有新意的文章，讓閱卷老師耳目一新。(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。二、詳寫人物。他，真的是一位黃山的美容師，剛才驚險的一幕，全是為清除一只塑料袋！走下山來，他那挺立在凸起巖石上的巍然身影一直在我的腦海中閃現(xiàn)?！安缓?！”他身子忽地一傾，我情不自禁地尖叫，爸爸的手掌也滲出冷汗來，同行的游客也都佇足凝視。但我的心卻揪得更緊了。霧氣漸散，看清楚了，那是個人！他想干什么？是個攀巖愛好者嗎，還是勘探專家？他沒有安全帶，海拔近兩千米的高度，連個安全帽也沒有，只有一雙白色的手套！他到底是誰，可以對自己的生命如此不負責任。路的兩旁是無盡的綠色，仔細一看，還可分辨哪一抹是舊色，哪一簇是新綠。山路彎彎，綿延千里，盤曲而上，撩云弄霧。至此，題目中“永遠”的含義已經(jīng)得到詩意的演繹?！军c評】本文57分。茫然，忽有一種想哭的沖動。漸漸地，我冷落它了。每回，我總是來到它身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。置身其上，仿佛踱步于歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。那是我永遠的青泥石板。文章以“糯米香”為線索，具體安排“包粽子”“說粽子”“吃粽子”“思粽子”四個部分展開敘述，角度新穎，線索分明?！巴馄?，以后每年我都要回來吃您包的粽子?！霸撌炝?，快來吃啊。等待是一件折磨人的事，尤其是等待吃粽子的過程。還有么，外婆知道有些小孩最喜歡吃粽子了，是不是呀？”我立刻擺正姿勢，嚴肅地點了點頭：“嗯，是呀，屈原要紀念，但不是我提出要吃粽子的。這樣，一個工藝品般的粽子便躍入眼簾。外婆的左右手交替進行，翠綠的葉片沾著晶瑩的水珠跳躍，再落下。再說構思，注意點有三：一是明確提示語中“生活”一詞的限制——必須寫你親身經(jīng)歷的內(nèi)容，或是寫真實的社會生活，不能虛構或改寫歷史故事；二是明確提示語中的“人和事、景和情”所暗示的要求是：所寫文章要有一條清晰的線索貫串全文，如果寫“二三事”，更要注意事散神聚；三是明確“永遠”這個詞所體現(xiàn)的要求：產(chǎn)生的影響必須遠，情弦的撥動必須強，引發(fā)的感悟必須深，切忌無病呻吟、矯揉造作，體現(xiàn)“永遠”的事物或場面宜從小處切入，拓展深入，由小見大。需要注意的是，反彈琵琶法決不是信口開河，只有“反”得有理，“彈”得入耳，才能奏出令人稱頌的樂章。流星的確讓自己發(fā)光發(fā)熱，可是那只是一閃而過，之后便灰飛煙滅，除了給人們增添一道瞬間劃過的弧線的記憶，別的什么也沒有。2008年黑龍江中考作文《珍愛—— 》，有考生擬題《珍愛心靈的抉擇》，用“舉杯對月酌”“煙雨任平生”“神州何處望”這三句改寫過的古詩詞名句做小標題，從李白、蘇軾和辛棄疾的不同“抉擇”中感悟他們所追求的不同理想，結尾寫道：“抉擇，不朽；珍愛，穿越歷史的迷霧；心靈，前人與后人，在這里交匯，彼此交融。如有位考生寫抗震少年英雄何翠青的事跡，巧妙地從她的姓名切入，又從她的姓名升華主題：“柳梢翠綠，草色青青，這是愛心的蓓蕾！這是生命的亮色！這是90后的驕傲！這是祖國的希望！何翠青，我的好妹妹！你永遠是我心中一道亮麗翠青的風景線！”這種“冷靜面對熱點、精心選擇角度”的筆法能給人新意撲面之感。要訣三：巧對熱點，精選角度。我們踏著堅實的腳步，追逐屬于我們的朝陽。構思要訣要訣一：化虛為實，由實而虛。游黃山而不說熱愛祖國美麗河山之類的話，而是在文章起首點出“黃山瞬間升騰的靈魂”，結句又點出題目“永遠的身影”，發(fā)人所未發(fā)，使人耳目一新。游黃山當然要寫黃山之景，但文章寫黃山之秀麗、潔凈、險峻，全是為了襯托“美容師”工作的危險、艱苦和取得的效果，謀篇勝人一籌?？墒怯忠魂囷L，袋子肆無忌憚地飄向茫茫深谷。他竟然加快了速度，腳下小石塊三三兩兩地滾落山崖。他每一步都要不停地試探，像攀緣的壁虎，緊貼著巖壁，絲毫沒有膽怯。放眼四望，忽見蓮花峰的山腰上，一個黑影在蠕動。掬幾捧溪水親吻臉頰，扯幾片綠葉輕撫唇邊?？袋S山，不是看屹立千年的山脈，而是看瞬間升騰的靈魂。這種相依相伴的情意是永遠的，物質(zhì)的青泥石板會消失，但“心底的青泥石板會依舊鋪展”。腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字——穿過人群/擁擠的黃昏/你就在我身旁/刻在夢想的路上/夕陽斜斜拉長倩影/此刻/你抬頭仰望/也許太陽/并非是天空的唯一/但只有你/是我永遠的陪伴。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。五六年過去了，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。猶記得小時候捧回獎狀的那一天，我走的就是這條路。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。老家的青苔石階在靜靜等待，老家的雀鳴在空中漸漸消逝，只留下一縷縷清純誘人的糯米香永遠地沁入我的心脾……【點評】本文60分。咬一口，熱氣直往口里鉆，純自然