三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 第4周自由研究蠶寶寶出生了第5周可愛的蠶寶寶蠶寶寶建新房第6周自由研究第7周認(rèn)識(shí)衣服面料衣服的吸水性第8周衣服上的水跑到哪兒去了怎樣讓衣服干得快第9周穿棉衣為什么暖和自由研究第10周做房屋的材料石頭與住房第11周住房的裝修自由研究第12周讓燈亮起來電路出了什么故障第13周開關(guān)為什么能控制電電磁鐵第14周電能轉(zhuǎn)化成了什么做一個(gè)電熱切割器第15周自由研究第117周復(fù)習(xí)第18周期末測(cè)試、質(zhì)量分析、總結(jié)教研安排：二月：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)教研室《教學(xué)、教研計(jì)劃的制定》 三月1．學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教資源上專家講座《如何提高科學(xué)課堂教學(xué)效率》。3．搞好年終水平測(cè)試和質(zhì)量分析工作。二、輔導(dǎo)目標(biāo)使全班學(xué)生都有研究科學(xué)知識(shí)的方法，都有一定的研究科學(xué)的能力，能正確地開展相應(yīng)要求的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果；使上述學(xué)生的科學(xué)能力有一個(gè)較大提高，使他們的科學(xué)學(xué)科成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。利用每周的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家?；ピL等。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，若得不到家長(zhǎng)的支持，將缺乏針對(duì)性，難保其轉(zhuǎn)化效果。教師精心研究教材，制作課件，組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真做科學(xué)的習(xí)慣，提高學(xué)生做科學(xué)的能力。本單元由4課組成。這一單元的編寫與《土壤與生命》有相似之處，都是用多種感官和多種方法認(rèn)識(shí)和描述一個(gè)具體事物，并且，不是單純地認(rèn)識(shí)固體或液體的性質(zhì)，而是在此基礎(chǔ)上再通過大量、反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)固體與液體固體與固體、液體與液體之間的關(guān)系，以此培養(yǎng)學(xué)生比較全面、客觀的認(rèn)知能力。指引觀測(cè)天氣，包括“氣溫是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么風(fēng)“指出天氣現(xiàn)象存在規(guī)律性，季節(jié)的氣候特征影響動(dòng)植物的生存方式。2．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ豪^續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的方法，培養(yǎng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作技能。四、教學(xué)措施：現(xiàn)場(chǎng)考察：科學(xué)課就是使學(xué)生親近大自然，讓學(xué)生在大自然中的探索科學(xué)秘密。五、教學(xué)進(jìn)度周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16教學(xué)內(nèi)容 我們周圍的土壤 我們周圍的土壤 了解土壤 肥沃的土壤 土壤的保護(hù) 植物和我們 果實(shí)和種子 果實(shí)和種子 根和莖 葉和花 認(rèn)識(shí)固體 把固體放到水里 認(rèn)識(shí)液體 認(rèn)識(shí)液體 把液體倒進(jìn)水里去 使沉入水里的物體浮起來 今天天氣怎么樣 氣溫是多少 雨下得有多大 今天刮什么風(fēng) 氣候與季節(jié) 自由研究 觀察 測(cè)量期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)。養(yǎng)殖種植：通過種植花，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和思維能力。使學(xué)生了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)的成就，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。1．今天天氣怎么樣2．氣溫是多少3 雨下得有多大4．今天刮什么風(fēng) 三、教學(xué)目標(biāo)1．觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生把整體分為部分有順序的進(jìn)行觀察的方法，觀察物體的形態(tài)構(gòu)造和變化，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法。1．認(rèn)識(shí)固體2．把固體放到水里3．認(rèn)識(shí)液體4．把液體倒進(jìn)水里去5．使沉在水里的物體浮起來6．認(rèn)識(shí)船第四單元《關(guān)心天氣》，屬于《標(biāo)準(zhǔn)》的“地球與宇宙”中“天空中的星體”部分，從關(guān)心天氣的角度談天氣預(yù)報(bào)，即“今天天氣怎么樣”。本單元的重點(diǎn)是進(jìn)行一次“種油菜”活動(dòng)，這是對(duì)一個(gè)生命周期作連續(xù)觀察、記錄、描述的活動(dòng)；是孩子們真正去“種”的一個(gè)活動(dòng)；是一次親身經(jīng)歷植物生長(zhǎng)每一個(gè)階段的活動(dòng)。另一個(gè)是通過《土壤與生命》、《固體和液體》單元教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行多種感官、多種方法、多角度的認(rèn)識(shí)和描述，從而發(fā)展學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)事物的能力。成長(zhǎng)記錄每生一份。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長(zhǎng)更大的支持與配合。教師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。并確定“兵教兵”結(jié)對(duì)幫扶人員名單。合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，制定教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。五月學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源課堂實(shí)錄六月1． 搞好復(fù)習(xí)備課，提高復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。認(rèn)識(shí)有關(guān)電路的問題，了解安全用電知識(shí)。通過指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)蠶，讓學(xué)生既能獲得一些養(yǎng)動(dòng)物的知識(shí)和技能，又能對(duì)蠶進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，從而能了解蠶的一生。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。七、課時(shí)安排（一）、常見材料（5課時(shí)）身邊的材料2課
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