【摘要】三年級上冊科學(xué)教案(3篇) 神奇的水 教學(xué)目標: 1、知識與技能:通過觀察與實驗,理解水的毛細現(xiàn)象和表面張力,獲得對水的初步認識。 2、過程與方法:通過動手實驗、認真觀察來獲取知識...
2024-12-06 02:20
【摘要】1學(xué)情分析本年級共有學(xué)生15人,其中女生存5人,男生10人??茖W(xué)成績合格的有10人。本年級優(yōu)等生和較差的人數(shù)所占比例較少,中等生所占人數(shù)較多,成績差距不大。但由于新課程改革的實施,教學(xué)方法有很大變動,由于受硬件設(shè)施的限制,好多教學(xué)活動都沒實施。所以導(dǎo)致課堂氛圍壓抑沉悶。在本學(xué)期我將盡力培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使課堂教學(xué)不再呆
2024-08-29 11:03
【摘要】《紙》教學(xué)設(shè)計及反思 【教材分析】 《紙》是本單元的重要組成部分,緊接一級主題的第一課。它首次展開對二級主題的研究,為其他兩個次級主題的研究做出了研究方法和研究技能的鋪墊,是研究紙、金屬、塑料的引...
2024-11-01 22:06
【摘要】第一篇:三年級上冊科學(xué)教案 第一單元走進科學(xué) 校園尋“寶”【教學(xué)目標】 1、模仿科學(xué)家一樣地去尋“寶”能尋到合適的探究材料。 2、讓學(xué)生體驗探究過程的快樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 3...
2024-11-09 13:06
【摘要】第一篇:三年級科學(xué)教案(教科版)上冊 我看到了什么教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察,研究大樹,鼓勵學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的...
2024-11-09 13:09
【摘要】太平鎮(zhèn)育紅小學(xué) 學(xué)科:科學(xué)下冊年級:三年級任課教師:胡順芳教科版修訂版三年級下冊教材目錄第一單元植物的生長變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-02 01:31
【摘要】莖越長越高【教學(xué)目標】科學(xué)概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果;在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進行猜測;設(shè)計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生研究植物的興
2024-12-11 11:42
【摘要】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程,培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問題的習(xí)慣。3.通過預(yù)測、分析、驗證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點經(jīng)歷從不同
2024-12-13 19:41
【摘要】流動的空氣課題流動的空氣教學(xué)目標1.通過探究,知道風(fēng)是空氣流動形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學(xué)生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗風(fēng)的存在;3.鼓勵學(xué)生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點空氣可以流動形成風(fēng)。難點空氣可以流動形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)
2024-12-12 22:30
【摘要】水結(jié)冰了【教學(xué)目標】科學(xué)概念:0℃,水的溫度下降到0℃時,水開始結(jié)冰,從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。,要向周圍放出熱量。過程與方法:、記錄冰的特征,并比較冰和水的相同與不同。。情感、態(tài)度、價值觀:、細致的態(tài)度。、體現(xiàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化?!窘虒W(xué)重點】觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化?!?/span>
【摘要】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標1.經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2.觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3.體驗科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點探究認識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點啟發(fā)尋找探究方法。教具
2024-12-11 11:43
【摘要】磁鐵有磁性【教學(xué)目標】科學(xué)概念:,這種性質(zhì)叫磁性。。過程與方法:,不能吸引什么。。,研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。情感、態(tài)度、價值觀:認同認真實驗,獲取證據(jù),用證據(jù)來檢驗推測的重要性?!窘虒W(xué)重點】通過實驗,認識到磁鐵具有吸引鐵制品的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點】知道并理解用磁鐵可以辨別出不易
【摘要】冰融化了【教學(xué)目標】科學(xué)概念:0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過程與方法:。。、選擇、應(yīng)用一個快速融化成冰塊的方法。情感、態(tài)度、價值觀:、細致的態(tài)度,意識到細致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn)。
【摘要】種子變成了幼苗【教學(xué)目標】科學(xué)概念:植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料;植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題;通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀:體會到科學(xué)研究是艱辛的過程;激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望?!窘虒W(xué)重點】組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化,
【摘要】種子變成芽課題種子變成芽教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解一些常見種子的外形、顏色、結(jié)構(gòu)及如何變成芽。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察與記錄的能力。3.培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情感。重點種子如何變成芽。難點讓學(xué)生了解種子變成芽的過程。教具蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;
2024-12-13 11:02