一年級語文下冊《春雨的色彩》教案[精選合集](文件)
【正文】 自然段序號。學(xué)習(xí)第一自然段，感悟春雨特點(diǎn)。“沙沙沙”體會春雨的“小”。（1）出示課文插圖，說說圖中畫了哪些鳥？（2）分角色朗讀，思考：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？它們的根據(jù)是什么呢？（3）春雨從天上落到地上用了不同的動詞表示，你能找出來嗎？（4）練習(xí)分角色朗讀對話。五、朗讀全文，感受春雨給大地帶來的變化。今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。（2）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。問：讀了這個句子，你有什么疑問嗎？（鼓勵學(xué)生大膽提問）提示：（1）“大家”指的是誰？（2）大家爭論的是什么問題呢？4．出示文第二自然段，弄清以上問題，并在句子中認(rèn)字。趣題底顏有趣問題到底顏色形：你能識記這幾個字嗎？看看這些字有什么特點(diǎn)？提示：同結(jié)構(gòu)：趣題同偏旁：題顏換偏旁：底—低加偏旁：是—題（二）情景感悟，對話朗讀1．出示文插圖或播放多媒體，說說圖中畫了哪些鳥?！啊ā耍ㄒ病?。第四篇：人教版一年級語文下冊《春雨的色彩》教案教學(xué)《春雨的色彩》教案青州市何官鎮(zhèn)張高小學(xué) 劉寒萍教學(xué)目的 1．認(rèn)識“線、論”等11個生字。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀課文。（線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡……等）課件出示這些字，開火車讀。分小組讀，老師分好組，過會兒讓每組選出一個代表朗讀，讀不流利的地方組里同學(xué)幫讀。下面就請同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并選擇自己喜歡的一段精讀。用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。播放歌曲《小雨沙沙》。請學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會讀的字圈起來。看老師課件演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）三、指導(dǎo)寫字，擴(kuò)展思維。對照。指導(dǎo)積累。3．畫一畫：讓我們拿出手中的彩筆畫一畫心目中春雨滋潤的美麗世界吧！板書設(shè)計(jì)春雨的色彩小燕子 綠色 小黃鶯 黃色麻 雀 紅色。五、知識小小測驗(yàn)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)在請同學(xué)們帶著自己的理解和感受，有感情地再讀一遍課文，你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來了哪些小客人？小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的？他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為？（板書動物的名稱和對應(yīng)的顏色）。范寫臨摹。出示這些字，請會讀的同學(xué)展示讀。放音樂：雨聲、小鳥的叫聲。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識。根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。感知內(nèi)容，相互交流：通過讀課文，你發(fā)現(xiàn)春雨是什么顏色的了么？你還能說出春雨還有什么顏色么?課外延伸：分角色表演課本劇《春雨的色彩》。用課件演示情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落
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