【正文】 廣。第四篇：長(zhǎng)征組歌教案教案【教學(xué)目標(biāo)】、體會(huì)歌詞精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，領(lǐng)悟兩首歌詞蘊(yùn)含的豐富感情；，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民軍隊(duì)，熱愛(ài)偉大領(lǐng)袖的思想感情。長(zhǎng)征》這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，讓我們深切的感受到了紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命的樂(lè)觀主義精神。天如火，水似銀殘酷的社會(huì)環(huán)境——國(guó)民黨軍的圍追堵截(2)面對(duì)這些困難，毛主席領(lǐng)導(dǎo)了紅軍展開(kāi)了哪些戰(zhàn)斗？ 【明確】四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江(3)你覺(jué)得這首詩(shī)的中心句是哪一句？ 【明確】“毛澤東用兵真如神”——在表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。請(qǐng)你找一找，并任選一種舉例并談?wù)勂浔磉_(dá)作用?！卑衍娒耜P(guān)系比作魚(yú)水關(guān)系，說(shuō)明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。二、了解背景，整體感知《過(guò)雪山草地》背景視頻； ，了解全詩(shī)大意；：聽(tīng)錄音——跟讀——自讀——齊讀三、自主活動(dòng)，指導(dǎo)自學(xué)(1)紅軍在過(guò)雪山草地時(shí)遇到了哪些困難？ 【明確】環(huán)境惡劣、饑寒交迫，生存危機(jī)。因?yàn)楣俦芡使部?，充滿著革命的理想，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。【明確】①“紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。④“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。都通過(guò)自然環(huán)境的惡劣來(lái)襯托紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神。這些雪山海拔高，山頂終年白雪覆蓋，空氣稀薄，氣候復(fù)雜多變；草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地，上面泥潭、沼澤遍布，且被草蔓遮蓋，極具隱蔽性，一不小心，人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。1961年晉升為少將軍銜）過(guò)雪山草地萬(wàn)苦艱辛出重圍，又入雪山荒原地；饑腹奇寒旦可忍，難捱高原氣體稀。第五篇：《組歌》《組歌》教學(xué)目標(biāo)掌握生字詞文學(xué)常識(shí)把握詩(shī)文的節(jié)奏與美妙的意境中體會(huì)詩(shī)歌的感情發(fā)揮想象力，借助豐富的聯(lián)想，在反復(fù)品讀中理解詩(shī)歌的主題通過(guò)仿寫(xiě)鍛煉學(xué)生的自由想象的能力教學(xué)過(guò)程一、介紹作者紀(jì)伯倫，、散文作家、畫(huà)家。學(xué)習(xí)期間,曾創(chuàng)辦《真理》雜志,態(tài)度激進(jìn)。紀(jì)伯倫青年時(shí)代以創(chuàng)作小說(shuō)為主，定居美國(guó)后逐漸轉(zhuǎn)為以寫(xiě)散文詩(shī)為主。他用阿拉伯文發(fā)表的作品還有散文《音樂(lè)短章》（1905），散文詩(shī)集《淚與笑》(1913)、《暴風(fēng)雨》(1920)，詩(shī)集《行列圣歌》(1918)，以及《珍聞與趣談》（1923）、《與靈魂私語(yǔ)》(1927)等。紀(jì)伯倫并自繪充滿浪漫情調(diào)和深刻寓意的插圖。他的作品常常流露出憤世嫉俗的態(tài)度或表現(xiàn)某種神秘的力量。二、學(xué)習(xí)生字、詞執(zhí)拗 憔悴 饋贈(zèng) 真諦 璀璨 鑲嵌 酷肖 海誓山盟 長(zhǎng)吁短嘆 千山萬(wàn)壑 盛氣凌人 翱翔 夜闌海誓山盟：原指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言，這里指有了生命的浪對(duì)海岸立下的愛(ài)的誓言。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體中饋贈(zèng)：贈(zèng)送真諦：真實(shí)的意義或道理盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人長(zhǎng)吁短嘆：：因傷感、煩悶的痛苦等不住地唉聲嘆氣三、朗讀課文、整體感知試?yán)首x——注意朗讀的節(jié)奏（看導(dǎo)讀）討論：兩首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？教師點(diǎn)撥（《教學(xué)參考書(shū)》P96最后一段）《浪之歌》海浪被詩(shī)人賦予了一個(gè)浪漫的花的形象，它首先作為“海岸”的情人出現(xiàn)，在前四節(jié)中，鋪陳出的是一個(gè)熱戀中的女性形象，在周而復(fù)始的潮汐的律動(dòng)中與愛(ài)人的難舍難分?！独酥琛繁闶沁@類詩(shī)歌的代表作。五、作業(yè)。文中的空間感是寬廣浩大的，天上地下，雷電云霓，山河湖海，無(wú)所不至，但由于擬人手段的廣泛運(yùn)用，使文中的世界成為一個(gè)“人之境”，不過(guò)直到第七節(jié)“窗上的玻璃”和“敏感的心扉”出現(xiàn)，才真正引出了人的世界，也是因?yàn)槿说拇嬖?，雨才獲得了一種新的使者的身份——在潺潺的雨水中，我們敏感的心靈常常被引領(lǐng)著去觸及那些平日常常離我們很遠(yuǎn)的記憶、夢(mèng)想，一個(gè)深邃的精神的世界，讓紀(jì)伯倫散文詩(shī)中的世界總處在運(yùn)動(dòng)之中，嘆息、淚水和微笑只是人類世界運(yùn)動(dòng)過(guò)程的諸方面，乃是人類世界的一面運(yùn)動(dòng)著的鏡子，詩(shī)歌表達(dá)了自己積極的人生態(tài)度。在這里海浪的形象已經(jīng)化為詩(shī)人自己的堅(jiān)定的聲音——熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)海浪對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，也正試詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深厚情愛(ài)的反映。璀璨：形容珠寶光彩鮮明。他的作品已譯成世界多種文字，受到各國(guó)讀者的歡迎。他的作品多以“愛(ài)”和“美”為主題，通過(guò)大膽的想象和象征的手法，表達(dá)深沉的感情和高遠(yuǎn)的理想。此后陸繼發(fā)表散文詩(shī)集《先驅(qū)者》（1920）、《先知》(1923)、《沙與沫》(1926)、《人之子耶穌》(1928)、《先知園》(1931)、《流浪者》等，以及詩(shī)劇《大地諸神》、《拉撒路和他的情人》等?！墩蹟嗟某岚颉穼?xiě)東方婦女的悲慘命運(yùn)和她們與命運(yùn)的苦斗，譴責(zé)貪婪、□詐和屈從，歌頌自尊、意志和力量。后去法國(guó)，在巴黎藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫(huà)和雕塑，曾得到藝術(shù)大師羅丹的獎(jiǎng)掖。12歲時(shí)隨母去美國(guó)波士頓。神兵飛奪臘子口，會(huì)師陜甘挫追敵；日寇深入民族危，為求解放戰(zhàn)到底。雪山草地，是長(zhǎng)征途中最難走的一段道路。(2)《四渡赤水》表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神的同時(shí)側(cè)重贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)；《過(guò)雪山草地》主要是表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神同時(shí)，側(cè)重表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，也解釋了紅軍過(guò)雪山草地?zé)o往而不勝的根本原因。《四渡赤水》《過(guò)雪山草地》在內(nèi)容上和寫(xiě)法上的異同。②“雪山低頭迎遠(yuǎn)客”（不直說(shuō)紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下）“低頭”、“迎”把雪山擬人化，寫(xiě)出紅軍不畏艱難、豪邁樂(lè)觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。(4)詩(shī)歌小結(jié)：這首詩(shī)描寫(xiě)了紅軍在百困交加的情況下，翻雪山，穿過(guò)草地的驚世創(chuàng)舉，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念?！庇每鋸埵址ㄍ怀隽思t軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)《四渡赤水》?！庇帽扔鳌⒖鋸垬O寫(xiě)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。四、合作探究，交流展示1.《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動(dòng)詞，分析其作用或妙處。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個(gè)擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中各個(gè)殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計(jì)；“國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門(mén)打狗”之計(jì)……），了解全詩(shī)大意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 理解歌詞中心句的含義及其表達(dá)作用。五、課堂小結(jié)：這首歌描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過(guò)草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。過(guò)雪山草地時(shí)天氣變化無(wú)常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無(wú)，許多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。四、合作探究：紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山草地時(shí)所遇到的自然環(huán)境怎么樣？所面臨的生活狀況怎么樣？這樣寫(xiě)有什么作用？（1）雪皚皚，野茫茫，高原寒；（2）炊斷糧；（3）為下文描寫(xiě)部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難作鋪墊，襯托了戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及革命戰(zhàn)斗的精神。增強(qiáng) 了表達(dá)效果。”（寫(xiě)沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。如“橫斷山，路難行。第一層（7——10行），描寫(xiě)紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。（2）橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。n 氈z